<p class="ql-block">今天的語文課堂十分享受，陪著孩子們一起朗讀課文，感受文字帶給我們的魅力。</p><p class="ql-block">《黃繼光》文章的故事情節非常明確。課堂上，帶領著孩子，以讀為主。在讀的過程中認識的生字，在讀的過程中逐漸把語句的流暢，把段落表達的意思讀清楚；在讀的過程中，把事情的起因、經過和結果搞清楚；在朗讀的過程中，我們通過人物的動作、語言，感受人物的內心活動，體會人物的優秀品質；在朗讀的過程中，我們了解直接描寫和側面描寫的不同作用。真好！在這一過程中，更多的孩子參與到讀課文談感受的過程中，更多的孩子真正的參與到課堂學習，感受語文課堂朗讀的魅力，文字的表達效果。</p><p class="ql-block">欣雨、枷迪、孟子琪、晟航、靖雅、嘉洋、方博、奕滿、明旭、澤翔、夢涵、子菡、天姿、程駿、展豪、翊博、福星、藝諾、孜碩、藝馨、俊程、寧子琪、昊東……相信孩子們都有著自己的閱讀收獲！一節課下來，就是那么簡單，讀著讀著就完成了我們的學習任務。</p><p class="ql-block">今天，我們的評比又一位勝出的孩子。每一周我們都會根據孩子們的課堂表現、作業完成、課間秩序、文明習慣等多個方面評比，根據實際每周一評，發放五育寶貝書簽，用心的孩子總能很好的保管自己的書簽，能夠精心保管自己努力所得，孩子也必定懂得努力，珍惜付出，享受到自己努力的幸福，也必定會進步。</p> <p class="ql-block">煜哲，努力的男孩兒，第一個集齊十張書簽??????</p> <p class="ql-block">子琪，第二個集齊十張書簽的孩子，真棒????</p>
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