<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》， 2025年5月15日上午，<span style="font-size:18px;">橋頭片區第五次教研活動在</span>馬安鄉中心幼兒園舉行。本次活動以《提升幼兒園音樂領域教學質量的策略與方法探究》為主題，通過同課異構的形式，展示各園區教師在藝術領域教學的不同思路與方法，促進教師之間的相互學習與借鑒。</p> 相約簽到 <p class="ql-block"> 活動在溫馨而有序的氛圍中拉開序幕。橋頭片區各園的教師滿懷期待早早來到現場，有序簽到，開啟這場意義非凡的教研之旅。</p> 主持人開場 <p class="ql-block"> 活動伊始，主持人肖老師介紹了活動流程及參會人員，并對參加活動的園長和老師們表示熱烈的歡迎。希望通過本次活動，促進教師之間的交流學習，探討教學中的難題，提升教育技能和教育理念，讓老師們可以成為有教學自信、有教學智慧，并能樂在其中的教師。</p> 課前準備 <p class="ql-block"> 活動前，老師們采用抽簽方式，抽取自己上課的順序，提前熟悉孩子。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> “同課異構”作為本次教研活動，既有利于教師切磋交流、探討規律、實現目標，又有利于教師各顯本領、各展所長，還能讓教學異彩紛呈，是一種有效的教研形式。本次活動共有4位教師參與活動，圍繞大班音樂《超級歌會》這一主題，聚焦同一教學目標與內容，從不同構思、切入點和側重點出發精心設計。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動現場，老師們各展所長，將《超級歌會》打造成風格獨特的音樂課堂，帶領孩子們暢游音樂世界，用創意與熱情點燃教研活力，為大家呈現了一場別開生面的教學盛宴 。</p> <p class="ql-block"> 感謝四位老師的精彩呈現！孩子們在游戲中探索、在互動中學習的場景，讓我們看到了教師的巧妙設計。不同的教學風格，卻同樣展現了“以幼兒為本”的教育理念。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 每一個探討的問題， 都是成長的契機；每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發； 每一場教研的分享， 都是集體教育智慧的傳遞。每一位老師都有著獨特的視角和豐富的經驗，你們的見解對我們來說都是寶貴的財富，大家都暢所欲言，積極參與到研討中來，分享自己的看法，相信我們一起能碰撞出更多智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 同中有異，異中求同，授課教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣收獲。此次活動不僅為教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采的平臺，還創造了觀摩、學習、研討、交流的機會，提升了教師專業素養和教學水平。希望通過本次觀摩研討活動，打開教師們的教學思路，幫助教師在專業成長的路上跑出“加速度”。</p> 片區組長總結 <p class="ql-block"> 最后，橋頭鄉中心幼兒園劉園長對本次教研活動進行總結。回顧本學年橋頭片區的教研活動，我們在探索中不斷前行，每一次的思維碰撞都帶來新的啟發。 在第五次教研活動中，“同課異構”模式聚焦大班音樂《超級歌會》。4位教師打破常規，從不同視角切入，以獨特構思打造出風格迥異的音樂課堂。有的以趣味游戲開啟音樂之旅，有的借助情境演繹激發創意。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 隨著交流研討環節的圓滿結束，本次教研活動也緩緩落下帷幕。但老師們心中的教育熱情卻愈發高漲，大家紛紛表示，將以此次活動為契機，持續深化教學改革，提升教學質量，為片區幼兒教育的發展貢獻自己的力量。活動最后，全體參與人員合影留念，鏡頭定格下這充實而有意義的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 在此，希望老師們在今后的活動設計與組織中，勇于跳出固有框架，嘗試更多元化的形式與方法，不斷創新突破。期待未來的教研活動，我們能繼續攜手，共促專業成長，為孩子們帶來更優質的教育！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯:周紅敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝像:周紅敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:邱蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審:黃希</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:何瑞芳</p>
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