依標循例用教材培根鑄魂育新人

高陵教育

教育，是春風化雨，潤物無聲； 教育，是詩情畫意，點亮童心。 　　為堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦課程建設，牢牢把握立德樹人根本任務和學科核心素養培育要求，探索教學藝術，探尋教學智慧，著力打造高品質、高品位的課堂。通過系統培訓和實踐指導，使我區小學道德與法治教師準確把握新教材的編寫意圖、結構體系和教學要求，提高教師教學設計能力和課堂教學質量，促進學生全面發展。增強教師準確把握新教材，科學使用新教材，提升課程開發、實施和評價能力，區教研室決定在城關小學教育集團田家校區組織開展小學道德與法治“以課例解讀課標用好新教材賦能新課堂”活動。 參加活動的人員有：高陵區教學研究室書記張朝陽、思政課研究中心負責人靖茹、小學道德與法治教研員袁萌、高陵區城關小學教育集團校長王榮、田家校區副校長李娜、省級教學能手焦昊馳及其研修體成員、高陵區小學一年級道德與法治老師共40余人。 　　本次活動由高陵區城關小學教育集團田家校區教導主任雷嘯主持。 　　高陵區城關小學教育集團校長王榮致辭。王校長說，“蒙以養正，圣功也”。今天，我們乘著五月的和風，齊聚一堂，探討小學一年級新教材培訓活動，這是完善小學思想政治工作體系的關鍵，也是有效推動小學思想政治教育一體化建設的重中之重，更是落實立德樹人根本任務的關鍵。 伴隨著新課標、新教材的落地，我們城關小學教育集團積極響應新課標提出的“三會”目標，凝心聚力，共謀發展，校際交流，資源共享，形成“學習共同體”，為思政課鑄魂育人提供鮮活素材，為區域教育質量提升注入新動力。 課例展示 　　第一節課是渭濱學校張雅茜老師執教的《學做家務活》，撲面而來的是濃郁的生活氣息。張老師情境創設真實自然；實踐環節層層遞進；評價機制富有創意；以"生活即教育"為理念，將普通的家務勞動轉化為生動的教育資源，呈現了一堂富有溫度的生活實踐課。把生活當作最好的教材，讓教育回歸真實的勞動場景；把成長藏在細節里，讓每個孩子都能在勞動中發現自己改變世界的力量。這樣的教育，正是新時代勞動育人最生動的詮釋。 　　第二節課是城關小學姬瑞執教的《請幫我一下》。姬瑞老師用親和的語言魔術，給我們開啟了一篇關于求助和助人的美麗童話，本節課情境創設：真實而靈動；活動設計：遞進且深刻；資源運用：簡約而豐富。 這樣的課堂，不僅教會學生使用求助這把成長鑰匙，更讓他們懂得：承認需要幫助的勇氣，與伸出援手的善良，同樣是生命最美好的姿態。在這朵互助之花的芬芳中，我們看到了未來公民應有的模樣。 專家點評 　　陜西省教學能手、西安市“名師+”研修共同體主持人、高陵區教學研究室兼職教研員焦昊馳對兩節展示課進行了專業的點評。他首先肯定了兩節新教材示范課都能夠體現新教材修訂的新理念，都能夠緊緊圍繞核心素養確立教學目標。其次，他分別就兩節課例中呈現的亮點逐一分析，引導現場教師要立足低段學情，創設能夠緊貼學生生活情境、能夠激發學生學習興趣的課堂活動。最后，他分別對兩節課例提出了中肯的建議：一要增加互動的深度，要給學生足夠的時間充分討論，教師也要參與到小組討論中，引導學生深入思考，師生要形成學習共同體。二要拓展知識的廣度，在課程資源、案例素材的選取時，要與時俱進，要符合學生當下的生活經驗、符合學生的興趣關注點。三是要加強家校合作，在綜合實踐活動、課后作業設計中要有意識引入家校互動，如學生行為習慣的養成、來自家長（社區）的評價反饋都是低段學生學習走向深入的有效路徑。 報告引領 　　高陵區教學研究室思政教研員袁萌老師做了題為《思政教師之剛剛好，關鍵在眼中有人》的報告。報告分為三部分：一，眼中有“生”的教育；二眼中有“我”的教師成長；三，眼中有“我們”的教育共贏。 袁老師強調思政教師之剛剛好，不是技術層面的精準把控，而是教育本質的回歸。唯有眼中有人，心中才有愛，課才有魂，教育才能真正發生。在這個意義上，每一節思政課都是教師與學生共同完成的精神之旅，而"剛剛好"就是這旅程中最美的風景。 頒發證書。 　　高陵區教學研究室書記張朝陽做總結發言。他強調指出：賦能新課堂，是我們追求的目標。新課堂應當是充滿活力、富有魅力的課堂，是能夠激發學生學習興趣、調動學生積極性和主動性的課堂，是能夠促進學生思維發展、培養學生創新能力和實踐能力的課堂。新課堂要培養出目中有人、口中有德、心中有愛、行中有善、眼中有光的學生。為了打造這樣的新課堂，我們需要不斷更新教學理念，創新教學方法和手段。今天的培訓會為大家提供了交流學習的平臺，希望我們全體思政課教師認真領會反思。 最后，他提出四點希望：一是希望大家能夠加強學習，不斷提高自身的專業素養。二是希望大家能夠勇于實踐，積極探索創新教學模式和方法。三是希望大家能夠加強交流與合作，共同分享教學經驗和教學資源。四是希望大家能夠關愛每一位學生，關注學生的個體差異和發展需求。 　　柔風暖陽萬物長，夏意初萌啟新章。愿我們以新教材為舟，載求知之希翼。以新課標為舵，引思維之航向。為孩子們播下熱愛的種子，助力他們跨越學海，乘風破浪。 文章編輯：靖茹圖片來源：田家小學文章審核：張朝陽王雙勞

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