不忘來時路，——連環(huán)畫《我要讀書》讀后感

雪竹

翻開郭炳淦老先生近日在微信群分享的連環(huán)畫《我要讀書》，仿佛穿越到了那個風(fēng)雨如晦的年代。這部作品，用質(zhì)樸的筆觸和黑白線條勾勒出一個少年對知識的熾熱渴望，更讓我在光影與文字的交織中，照見了自己求學(xué)路上的斑駁印記。這本連環(huán)畫是根據(jù)高玉寶的自傳小說《高玉寶》的部分內(nèi)容編繪的，生動地展現(xiàn)了高玉寶在艱難困苦中對讀書的執(zhí)著追求。故事發(fā)生在日寇侵占時期的遼寧省復(fù)縣太平村，高玉寶家境貧寒，十二歲了還沒能上學(xué)，每日只能上山拾柴草供家里燒炕做飯。有一天，他像往常一樣去叫小伙伴于志成一起上山，卻看到于志成準(zhǔn)備去上學(xué)，內(nèi)心對讀書的渴望被瞬間點燃，便急切地跑回家向父母懇求自己想要讀書。然而，家庭的貧困讓父母無能為力，父親因被地主打傷，臥病在床，家庭連溫飽都難以保障，更無力承擔(dān)學(xué)費，面對父母的拒絕，高玉寶內(nèi)心很不甘，但也無可奈何。幸運的是，學(xué)校的周先生通過一件小事發(fā)現(xiàn)了高玉寶十分聰慧，不僅主動到高玉寶家中拜見他的父母，提出免費讓他入學(xué)，還承諾提供紙墨筆硯和書本。就這樣，高玉寶終于踏入了夢寐以求的校園。在學(xué)校里，他勤奮刻苦，聽從老師的教導(dǎo)，還抽空和小伙伴一起幫老師燒火做飯，深受老師喜愛，也和同學(xué)們友好相處。但好景不長，偽保長的兒子淘氣經(jīng)常捉弄和欺負高玉寶。一次，淘氣和財主家的孩子藏在高玉寶回家必經(jīng)的小樹林中對高玉寶進行群毆，高玉寶奮起反抗，打了淘氣幾下。淘氣惡人先告狀，告訴自己的偽保長爸爸，說高玉寶打了自己。偽保長因此到高玉寶家里逼債，強迫高玉寶去給自己放豬，不然就要把高玉寶的父親以通匪罪抓起來。無奈之下，高玉寶只能結(jié)束僅僅一個多月的學(xué)校生活，離開了心愛的校園，去偽保長家放豬還債。高玉寶在如此惡劣的環(huán)境下，依然對讀書充滿了熾熱的渴望，最終卻不得不中斷學(xué)業(yè)，離開學(xué)校，這種遭遇令人動容。其實，適齡兒童能夠人人走進學(xué)校上學(xué)，并沒有多少年，很多人因為交不起學(xué)費而徘徊于校門之外。我的堂哥，在九二年左右，就因為三十元的學(xué)費而輟學(xué)。我自己在求學(xué)生涯中，也好多次因為交不起學(xué)費而差點輟學(xué)。為了交學(xué)費，付出了很多艱辛的勞動。十來歲，一放假就到野地里挖草藥。每天在溝里和山梁上四處搜尋薤白、板藍根、甘草、大黃等中草藥，院子里曬的都是蒸熟的草藥，最后賣給收藥材的人。一個暑假過后，皮膚曬得像非洲人一般，滿手都是繭子，等到開學(xué)，坐在教室里學(xué)習(xí)，感覺真是幸福到了極點。十五歲，上初中時假期就去工地上當(dāng)小工。一個人伺候三個大工，又是背磚，又是和灰挑灰。那時候沒有什么塔吊之類的吊裝機械，隨著墻體的增高，還要把磚頭甩到站在墻上的大工師傅手里，用鐵鍬把灰料甩到高墻上，扔得不準(zhǔn)還要挨師傅的罵。師傅干活累了，然后坐在墻上，從口袋里掏出旱煙袋，吧嗒吧嗒開始抽煙，我躺在太陽下六七十度的沙堆上休息，呼呼地就睡著了。一會兒師傅休息好了，叫我開工，聲音很大卻叫不醒，只能用小石子兒砸我的腳，刺痛傳來，我才悠悠醒轉(zhuǎn)，一骨碌爬起來，繼續(xù)干活。十七歲，假期里很多同學(xué)都在補課和自學(xué)，而我卻在大街上賣瓜果蔬菜。從菜農(nóng)手里買下一車的玉米棒子，用家里的鐵鍋煮熟，用鐵皮桶挑到大街上叫賣。一次性從瓜農(nóng)手中躉下幾千斤西瓜，在大街上搭個涼棚賣，白天黑夜守在大街上。九十年代治安很差勁，經(jīng)常半夜里就有街痞和吸毒的料子鬼來吃西瓜，吃完抹嘴就走，既憤怒又無可奈何。那種屈辱，現(xiàn)在想來都難以言說。有時在昏暗的路燈下，一不小心就收下了假幣，一天的辛苦就付之東流了。大學(xué)里，假期里同時做過好幾份家教，給成人教育班打掃過教室，給學(xué)校看過門房，販賣過筆墨紙硯、盜版小說、自考課本，給二次裝潢的人家砸過墻上的瓷板。大學(xué)生晚飯吃得早，晚上十點左右就又餓了，我看到商機，買了個小電爐，每天給同學(xué)們煮方便面，賺取微薄的利潤，借以養(yǎng)活自己，完成學(xué)業(yè)。記得有一次，有幾位本班的女同學(xué)到忻州市解放路的人民公園散步。不經(jīng)意間獲悉有一座廢棄了好幾年的四層樓房要重新啟用，開辦一座幼兒園，需要連夜清理和打掃，一時找不到人員。這幾位女同學(xué)就給我們宿舍打來了電話，問我敢不敢承攬。我馬上騎車趕過去，把這項工程攬了下來，火速召集了十來個男女同學(xué)，穿上軍訓(xùn)罷的全套裝備，開干。我們先用鐵鍬和簸箕把地板上半尺厚的塵土一間一間清理出去，又踩著梯子和桌子，用硬掃帚把屋頂和墻上的塵土和蛛網(wǎng)刷下來，把電線和燈具擦干凈，又把地板墩干凈，玻璃門窗擦干凈。二十幾間教室，從晚上八點開始，一直干到第二天凌晨六點，才完成全部活計，一人領(lǐng)到了百十來塊錢的報酬，然后趕回學(xué)校，在水房用冷水洗去全身的塵土，換了衣服，就又到教室上早讀去了。就這樣度過了我的學(xué)生生涯?，F(xiàn)在想來，既感覺滿腹心酸，又驕傲滿滿。從高玉寶的渴望讀書而不得，到我自己的拼盡全力只為讀書，再到如今人人有書可讀，這是百年間教育公平的巨大跨越。與高玉寶相比，如今的學(xué)生生活在富足的年代，擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，寬敞明亮的教室、種類豐富的學(xué)習(xí)資料、專業(yè)負責(zé)的教師隊伍，這一切都是高玉寶那個時代的孩子不敢想象的。然而，令人惋惜的是，在我們身邊，卻有一些孩子不珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，在學(xué)校里混日子。有的孩子抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，認為作業(yè)太多、壓力太大；有的孩子沉迷于電子游戲或其他娛樂活動，將學(xué)習(xí)拋之腦后；有的孩子在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就一蹶不振。這些孩子沒有意識到，他們所擁有的學(xué)習(xí)機會，是許多像高玉寶一樣的孩子曾經(jīng)夢寐以求的。高玉寶在面對學(xué)習(xí)路上的重重困難時，沒有絲毫退縮，他憑借頑強的毅力和對知識的渴求，努力克服，最終成為一位知名作家，用文字喚醒了無數(shù)人對知識的渴望。合上連環(huán)畫，高玉寶在扉頁上仿佛仍在凝視著我們。這個從舊社會走來的戰(zhàn)士作家，用一生證明：知識是穿透黑暗的火把，是改寫命運的刻刀。今天的我們，不僅要接過他手中的筆，更要記住那些在泥沼中掙扎著向上的日子 —— 因為每一頁平整的課本，都浸透著先輩的渴望；每一盞明亮的臺燈，都照亮著來時的路。《我要讀書》這本書就像一面鏡子，讓我們看到了過去的艱難，也映照出當(dāng)下的幸福。讀書不是選擇，而是無數(shù)人用青春和血淚為我們鋪就的坦途。同學(xué)們要以高玉寶為榜樣，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，為實現(xiàn)自己的人生價值和祖國的發(fā)展而求知若渴地讀書。

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不忘來時路，——連環(huán)畫《我要讀書》讀后感

雪竹

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