<p class="ql-block"><b> 為積極探尋數學教學創新模式，全力推動課堂教學改革邁向新高度，2025年5月14日，河山小學成功舉辦了一場以《基于能力導向的小學數學教師教學行為改進研究》為主題的數學專題講座。本次講座由東莞支教老師莫雪映老師擔任主講，河山小學全體數學教師齊聚一堂，共同參與學習。</b></p> <p class="ql-block"><b> 莫老師的講座聚焦四個關鍵方面進行剖析：構建基于能力導向的“五個一”教學改進課堂體系；教學行為改進的策略；教學行為改進的實施路徑；教學改進課堂評價體系。</b></p> <p class="ql-block"><b> 莫老師從多個維度展開闡述具體實施辦法。引導教師提升教學理念，轉變教學觀念，以適應新時代教學需要。提出改變備課習慣、優化教學過程等。此外，莫老師還結合教學實踐，從“讓發現問題和提出問題成為教學常態”、“重視獨立思考”、“學生講題”、“公開課的‘暖場’”這四個關鍵環節入手，分享創新性教學策略。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次專題講座活動，為數學教師搭建了一個深度交流與互動平臺。教師們相互學習、共同進步，進一步推動課堂教學從傳統的“知識傳授”模式向“素養培育”模式轉變，切實提升數學教學課堂效率。</b></p> <p class="ql-block"><b>拍照：黃澤凱</b></p><p class="ql-block"><b>文字：陳珊茹</b></p><p class="ql-block"><b>初審：劉寸英</b></p><p class="ql-block"><b>復審：邱 娜</b></p><p class="ql-block"><b>終審：李柳青</b></p>
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