青藍映黨旗匠心育桃李——記遂川縣泉江小學八角樓校區青藍工程成果展示

泉江小學八角樓校區

在黨旗飄揚的指引下，“青藍工程”不僅是教育智慧的傳承紐帶，更是黨建與教學深度融合的生動實踐。2025年5月14日-15日，遂川縣泉江小學八角樓校區開展了青藍工程成果展示課活動。 活動安排詩意語文 　　在黨員師傅謝莎莎的指導下，周源老師的《火燒云》教學獨具匠心。以“變身小小攝影師捕捉云景”為情境導入，激發學生觀察興趣；通過“朗讀圈畫—想象描繪—對比感悟”的環節，引導學生抓住“顏色多”“形狀變”的特點，體會比喻、排比等修辭手法的表達效果；小組合作開展“云景播報員”活動，讓學生在角色扮演中復述畫面、創編語句，深化對文本的理解；讓學生在美的體驗中感受火燒云的奇幻，提升語言運用能力。 　　陸雯老師講授的《手指》一課，以趣味互動導入，極大地激發了學生的學習興趣。課堂上，陸老師通過引導學生深入研讀文本，抓住五根手指“姿態不同、性格各異、各有所長、各有所短”的特點，讓學生充分體會作者運用比喻、擬人、排比等修辭手法的妙處。整堂課氛圍活躍，學生們既收獲了知識，又提升了思維與表達能力，實現了語文教學工具性與人文性的有機統一。 　　鐘雯老師在《威尼斯的小艇》一課中別出心裁，以“設計威尼斯水上旅行攻略”為情境任務驅動，結合圖文賞析與動態影像，帶領學生直觀感受小艇的外形特點及在威尼斯的重要作用。小組合作開展“小艇講解員”模擬活動，讓學生在編寫解說詞、繪制示意圖中深化對文本的理解，同時鏈接威尼斯歷史文化與水城生態知識，將語言學習與跨文化認知融合。 數海揚帆 　　劉敏老師執教的《推理》教學亮點鮮明。以“偵探闖關”游戲化情境導入，快速激活學生的推理興趣。課堂中以小組討論、全班分享為主，通過辨析“為什么先確定小紅”等問題，激發對推理思路的深層思考。整堂課融趣味情境與直觀操作于一體，讓學生在輕松氛圍中掌握推理方法，提升有序思考能力，彰顯低段數學教學的生動性與邏輯性。 　　高娟老師的《同分母分數加、減法》以“分吃蛋糕”等生活情境導入，自然引出計算要求，快速拉近數學與生活的距離；課堂中借助圓形紙片涂畫直觀操作，讓學生理解“分母不變，分子相加減”的算理。整節課讓學生在“做數學”中掌握計算方法，感受分數運算的實際價值，盡顯數學課堂的實用性與邏輯性。 　　羅依萍老師執教的《圖形的運動——旋轉》精彩紛呈。以生活情境（風車轉動、鐘面指針走動等）導入，直觀呈現旋轉現象，快速聚焦“中心點、方向、角度”三要素；教學中借助三角尺旋轉動態演示與動手畫圖操作，讓學生在觀察與實踐中理解“繞點按方向旋轉特定角度”的特征，突破畫圖難點。整堂課讓學生在思維進階中構建旋轉知識體系，盡顯幾何教學的邏輯性與趣味性。 英彩綻放 　　張紫薇老師在《Unit4 Heal thy food A Let’s learm》教學中，通過圖片、實物展示及情景對話等方式，引導學生學習“salad、sandwich、hamburger、ice cream”等食物英文詞匯，結合句型“What would you like to eat?”“I’d like...”練習日常飲食表達，培養學生用英語交流飲食喜好的能力，滲透健康飲食意識。 　　劉祈如老師執教的《Unit4 At the farm A Let’s learm》以“農場小向導”任務為驅動，結合圖片觀察與角色扮演，帶領學生學習“cow、hen、horse、sheep”等農場動物詞匯及“What are these/those?”“They’re...”問答句型。通過情境模擬與小組互動激發參與熱情，課堂兼具實踐性與趣味性，實現語言運用與學科素養的同步發展。 以評促教? 共話成長 　　展示課結束后，聽課的老師們進行了深入的交流與研討。大家對青年教師的進步給予充分肯定，也提出了寶貴的建議，在思維的交流與碰撞中，為教學注入新的活力與智慧。 　　此次青藍工程成果展示課活動，黨員師父們以匠心傳技藝，青年教師在悉心指導下深耕課堂，將教學智慧轉化為生動實踐，為師生呈現了一場精彩紛呈的教學盛宴，切實推動教師隊伍專業成長邁向新臺階。未來，學校將繼續以“青藍工程”為支點，助力青年教師向下扎根、向上生長，共同普寫教育高質量發展的新篇章！ 圖文:趙春紅曾祝英審核:袁行洋王秋梅簽發:羅愛國

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青藍映黨旗 匠心育桃李——記遂川縣泉江小學八角樓校區青藍工程成果展示

泉江小學八角樓校區

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