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教育是家校雙向奔赴的旅程——鄒城市杏花村小學崗山路校區(qū)家長會

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<p class="ql-block">  家長會是學校與家庭建立聯(lián)系、促進共育的重要活動。通過這一平臺,教師與家長能面對面交流學生的學習與成長情況,共同探討教育方法,為孩子的全面發(fā)展凝聚合力。</p> 細節(jié)傳遞用心 <p class="ql-block">  為確保家長會順利開展,班主任與各科教師會提前規(guī)劃活動流程,整理學生的學習成果、課堂表現(xiàn)等資料。教室通常會進行簡單布置,如張貼學生的優(yōu)秀作業(yè)、或在黑板上書寫歡迎標語,營造溫馨的交流氛圍。</p> <p class="ql-block">  家長會伊始,班主任首先通過PPT展示了班級開學以來的整體風貌:課堂上專注聽講的身影、課間活動時的燦爛笑容、黑板報評比中獲得的流動紅旗……一張張照片串聯(lián)起學生們的校園生活,讓家長們更直觀地了解孩子在學校的成長軌跡。隨后,班主任從學習習慣培養(yǎng)、心理健康引導(dǎo)等方面進行了詳細分享,只有雙方目標一致、方法協(xié)同,才能為孩子搭建更堅實的成長階梯。</p> <p class="ql-block">  科任老師依次上臺,結(jié)合本次期中檢測給出針對性建議。語文老師提醒家長關(guān)注孩子的閱讀積累,建議每天留出20分鐘親子共讀時間;數(shù)學老師通過典型錯題分析,強調(diào)基礎(chǔ)計算能力的重要性;英語老師則展示了學生們制作的單詞卡片和情景對話視頻,鼓勵家長多創(chuàng)造語言實踐機會。</p> 多元互動共成長 <p class="ql-block">  互動環(huán)節(jié)中,幾位家長代表分享了家庭教育的心得。有家長提到"放下手機,蹲下來和孩子平等對話"的溝通技巧,有家長講述了通過家庭勞動培養(yǎng)孩子責任感的實踐案例,引發(fā)了在場家長的共鳴與討論。</p> <p class="ql-block">  學生代表主持、介紹學習方法。</p> <p class="ql-block">  教育是一場溫暖的接力,學校是起點,家庭是港灣。本次家長會不僅搭建了信息互通的橋梁,更凝聚了家校共育的共識。相信在學校與家庭的共同努力下,同學們定能在愛與期待中茁壯成長。</p> <p class="ql-block">圖片:各班班主任老師</p><p class="ql-block">編輯:顧瑤瑤</p><p class="ql-block">審核:賈冰 朱金花</p>
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