<p class="ql-block"> 為增強師生防災減災意識與應急能力，在第17個全國減災防災教育周期間，雞澤縣實驗小學圍繞“人人講安全，個個會應急——排查身邊災害隱患”主題，開展了形式多樣、內容豐富的安全教育活動，構建“學校+家庭”雙防線。</p> 主題班會：播撒安全種子 <p class="ql-block"> 5月12日，各班開展“人人講安全，個個會應急”主題班會。班主任通過案例分析、互動問答等方式，引導學生觀察教室門窗、電源插座、走廊通道等校園角落，識別潛在安全隱患，并鼓勵學生分享家庭中可能存在的風險點。</p> 隱患排查：提升辨識隱患能力 <p class="ql-block"> 同學們利用課間時間化身“小小安全排查員”，積極討論排查方法，并積極投身教室安全隱患排查中，初步掌握隱患識別技能，將安全意識深植心中。</p> <p class="ql-block"> 同學們紛紛制作“我是小小排查員”問題清單卡，不但列出了排查出的安全隱患點，還設計了“安全小貼士”專欄，分享、傳遞安全知識。</p> 應急演練：淬煉逃生技能 <p class="ql-block"> 5月15日，學校組織四年級全體師生開展防震逃生演練。進行逃生演練前各班進行有關地震災害教育，讓學生懂得地震危害和科學應對方法，并清楚逃生演練要求。</p> <p class="ql-block"> 逃生演練過程中，隨著警報聲響起，課堂教師立即指揮學生迅速躲在課桌下，用書包護住頭部；待“地震波”減弱后，師生按照預定路線，彎腰低姿、有序撤離至操場安全區域。</p> <p class="ql-block"> 整個演練中師生反應迅速、配合默契。隨后，作為逃生演練總指揮的董利房校長對演練進行了總結，并結合演練情況，詳細講解防震逃生要點，強調“黃金12秒”避險原則，進一步提升師生應急反應速度與逃生技巧。</p> 家校聯動：延伸教育半徑 <p class="ql-block"> 為將安全教育從校園延伸至家庭，學校發起排查我家的安全隱患活動，排查家里安全隱患，帶動家長提高安全意識。</p> <p class="ql-block"> 在學校發起了“繪制我家的地震逃生路線圖”實踐活動中，家長積極協助，與孩子共同分析家居環境，標注安全出口、疏散通道及應急物資存放點，繪制個性化逃生路線圖。此舉不僅增強了家庭防災意識，更通過“小手拉大手”，推動防災知識在家庭中的普及，形成“教育一個學生，帶動一個家庭”的良好效應。</p> <p class="ql-block"> 此次減災防災教育周系列活動，實驗小學以“知險、避險、減災”為核心，通過“理論學習+實踐演練+家校協同”的立體模式，有效提升了師生及家庭的防災減災意識與應急處置能力，為構建平安校園、平安家庭奠定了堅實基礎。未來，學校將持續推進安全教育常態化，讓安全理念成為師生的自覺行動。</p>
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