探索AI賦能教學新路徑 <p class="ql-block"> 5月14日上午，江門市蓬江區發展小學承辦了雙朗片區小學數學教研活動。本次活動以“人工智能與智慧教育平臺驅動的小學數學課堂教學實踐”為主題，吸引了片區各校主管領導、數學科組長及四至六年級數學教師代表參與，共同探討數字化教育背景下教學模式的創新與實踐。 </p> 一、課例展示：深化軸對稱圖形教學 <p class="ql-block"> 活動伊始，發展小學周艷婷老師帶來四年級《軸對稱圖形》課例展示。課堂以“對稱研究院”情境導入，通過動手操作、合作探究等方式，引導學生理解對稱軸、對稱點的核心概念。借助智慧教育平臺的動態演示工具，學生直觀體驗對稱點的連線與對稱軸垂直、距離相等的性質。周老師還巧妙融入“修復機器人小黃人臉”的趣味任務，將數學知識與生活應用結合，激發學生興趣，展現了信息技術賦能課堂的顯著成效。 </p> 二、專題講座：AI助力教學提質增效 <p class="ql-block"> 發展小學陳淑潔老師隨后以《人工智能與智慧教育平臺驅動的小學數學課堂教學實踐》為題展開講座。她結合具體課例，演示了如何利用豆包、KIMI、通義等AI工具優化備課流程，包括一鍵生成教學設計、分層作業設計及課件美化。陳老師強調，AI并非替代教師，而是通過精準分析學情、提供個性化資源，幫助教師從繁瑣事務中解放，專注于教學創新。她提出“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”，呼吁教師以開放態度擁抱技術，讓AI成為點燃學生思維的火柴。 </p> 三、互動交流：校際共享促提升 <p class="ql-block"> 課后反思環節，周艷婷老師言簡意賅地分享了課程設計的理念和初衷以及教學過程中的亮點與不足，展現出積極反思、追求進步的教學態度。</p> <p class="ql-block"> 在互動交流環節，貫溪小學、培英小學、遠昌小學、良山小學、沙富小學的四年級數學老師依次發言。他們從教學目標的達成、教學方法的有效性、學生的課堂參與度等多個角度進行評課，既肯定了授課的優點，也提出了針對性的改進建議，交流氛圍熱烈而融洽。</p> <p class="ql-block"> 最后，片區教研員劉廣桃進行總結發言。她對此次教研活動給予高度評價，并鼓勵老師們不斷探索創新，將所學所思運用到日常教學中。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，不僅為教師們搭建了交流學習的平臺，更推動了校際間教學經驗的共享與教學資源的整合，為雙朗片區小學數學教育質量的提升注入了新動力，也為雙朗片區數學教師指明了數字化轉型的方向。發展小學作為承辦單位，以扎實的實踐成果彰顯了智慧教育的活力和成效，為片區教學高質量發展注入了新動能。</p> <p class="ql-block">撰稿：譚惠華</p><p class="ql-block">編輯：丘田</p><p class="ql-block">拍照：陳寶娟</p><p class="ql-block">一審一校：謝良軍、余小蘭</p><p class="ql-block">二審二校：陳紅宇</p><p class="ql-block">三審三校：張哲 </p>
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