<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 最好的教育方式,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一半是內(nèi)卷,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 一半是松弛。</b></p> 忙時(shí)有序 <p class="ql-block"> 為深化家校協(xié)同育人機(jī)制,精準(zhǔn)反饋學(xué)生階段性成長(zhǎng)情況,促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的交流溝通,奎屯市第一高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)于期中考試后召開了家長(zhǎng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 貪睡的人總是在夢(mèng)醒時(shí)分</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 羨慕別人一騎絕塵</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 而人生最好的貴人</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 就是努力向上的自己</b></p> <p class="ql-block"> 各班根據(jù)年級(jí)組的要求,立足本班實(shí)際情況,根據(jù)期中考試成績(jī)和各科老師的反饋,圍繞著班級(jí)建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了詳細(xì)的介紹,并就表現(xiàn)出來的問題,提出了具體的措施和建議。</p> <p class="ql-block"> 各班召開半期分層家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行分層座談。其意義在于讓教育回歸“因材施教”,更好地聚焦個(gè)體差異,為不同學(xué)生群體定制教育策略,搭建起精準(zhǔn)化家校溝通橋梁。</p> <p class="ql-block"> 教育,是老師和家長(zhǎng)的雙向奔赴;成長(zhǎng),是老師和家長(zhǎng)的同頻共振;共育,是家校并肩攜手、同心同行。“孤舉者難取,眾行者易趨,”教育的漫漫征途中,家校合作如同強(qiáng)大的合力,一定能幫助孩子成為更好的自己。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 要努力,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 但是不要急,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 繁花錦簇,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 碩果累累都需要過程。</b></p> 閑時(shí)有趣 <p class="ql-block"> “一張一弛,文武之道”,張弛有度,方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。緊張的期中考試過后,高二年級(jí)協(xié)同體育組、英語組的老師們組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和英語課本劇展演,讓學(xué)生們丟掉壞情緒,釋放多巴胺。在暢享運(yùn)動(dòng)和體悟課本劇的樂趣中,釋放壓力,熔煉團(tuán)隊(duì),超越自我。</p> “英”你而來,“劇”有風(fēng)采 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> (蔚老師的“演員團(tuán)隊(duì)”)</b></p> <p class="ql-block"> 為了更好地踐行新課改背景下英語學(xué)科核心素養(yǎng)理念,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的校園英語文化,培養(yǎng)孩子們的英語綜合表達(dá)能力,釋放緊張學(xué)習(xí)生活帶來的壓力,高二英語組在蔚老師的帶領(lǐng)下組織、排演了課本劇《Wings of courage》。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)精心排練、準(zhǔn)備服飾和道具,以英文為媒介、以戲劇為舞臺(tái)對(duì)英語課本劇進(jìn)行了精彩的演繹。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> (精彩片段)</b></p> <p class="ql-block"> 課本劇以形象的手段、可感的形式表現(xiàn)美,引發(fā)感情的激蕩,形成情感共鳴,在愉悅中激發(fā)不斷豐富和完善自己的本質(zhì)力量,在為同學(xué)們釋放壓力的同時(shí)達(dá)到以形化人、以美育人的目的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 欲度關(guān)山,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 何懼狂瀾。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 風(fēng)生水起,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 正好揚(yáng)帆。</b></p> “趣”享運(yùn)動(dòng),“味”你喝彩 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 狂奔在賽道里</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 青春當(dāng)“燃”不讓</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 向前沖</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 才是青春</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">何巖老師帶領(lǐng)體育組的老師們精心籌備</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> (“背對(duì)背夾球”剪影)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> (“兩人三足”剪影)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> (“旋風(fēng)跑”男神女神做示范)</b></p> <p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)是友誼的聯(lián)結(jié),更是青春的贊歌。歡呼充斥著操場(chǎng),笑顏記錄著團(tuán)結(jié)與拼搏。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受樂趣、強(qiáng)健體魄、磨礪品格、凝聚力量,相信高二年級(jí)的學(xué)子定會(huì)帶著這份自信與力量走向更廣闊的天地,在接下來的學(xué)習(xí)與生活中自強(qiáng)不息,砥礪前行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 若心有所向</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 平凡的日子也會(huì)泛著光</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)時(shí)孜孜以求,嬉時(shí)松身娛心。寬嚴(yán)相濟(jì),張弛有度。這一切的一切,都只為了少年的你。愿你知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而前行,與智者同頻,與強(qiáng)者同行。只要你步履不息,終會(huì)到達(dá)千里之外的彼岸,與夢(mèng)想擁個(gè)滿懷!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 向月亮出發(fā),</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 即使不能到達(dá),</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 也要站在群星之中。</b></p> <p class="ql-block"> (奎屯市第一高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)組宣)</p>
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