<p class="ql-block"> 我與文學</p><p class="ql-block"> 時間煮雨歲月縫花，轉眼間，我在文學道路上已度過了十個春秋。素錦年華中，變的是不斷成長的自己，不變的是那份初心。</p><p class="ql-block"> ●感恩遇見·啟蒙老師</p><p class="ql-block"> 2015年九月，我升入五年級，熟悉的同學不熟悉的老師。猶記那天上午，在數學老師的介紹下，我們認識了新的班主任——程老師。</p><p class="ql-block"> 程老師給我的第一印象就是和藹。倒不是說是位資深的老教師，因為那時的她也才二十多歲。老師的行為舉止就像溫柔的鄰家大姐姐，說話更是輕聲細語，親切到讓人很難相信她生氣時的樣子。</p><p class="ql-block"> 在那之前，我不會寫作也不愛寫作，每次的單元習作，我都是幾行字就敷衍了事，對寫作的基本技巧一竅不通。直到五年級的一次課堂測試，試卷的最后一題是習作，當我再次打算敷衍了事時候，老師不知什么時候走到了我身邊，她看了看我試卷上的習作，彎下身用手指著試卷輕聲的告訴我每段開頭要空兩格，而且作文可以寫長一點，我點了點頭，心里慶幸老師是溫柔的，于是便按老師說的去寫，那是我第一次學會了寫作。</p><p class="ql-block"> 還有一次練習題講解，老師鼓勵我大膽解答，看著書上的示例，我第一次嘗試了造句擴句，得到了老師的表揚，也是從那時起，我熱愛上了寫作，沒事的時候，會把自己的感想和情緒寫在本子上。</p><p class="ql-block"> ●課外導讀·動力的源泉</p><p class="ql-block"> 在我剛接觸寫作的時候，除了程老師的鼓勵和指導，還有另一位無聲“老師”:《小學生導讀》。它是由安徽省宣傳教育中心創辦的小學中高年級月刊，這本不厚不薄的書刊，卻一直促使我不斷向前。</p><p class="ql-block"> 是什么時候的事我已經不記得了，只知道那是放學前，程老師把當月的《小學生導讀》發給我們，當我還沉浸在它的書香時，老師突然舉起一本《小學生導讀》說:這本書可以投稿，想投稿的話可以跟我說。老師的話音剛落，一股莫名的激情突然擁入我的心頭，我的內心久久不能平復，因為我知道，這本書刊是全國各地小學都會分發的，如果真的投稿成功了，豈不是全國同齡人都能看到我的作文了。那一刻，我發誓:一定要努力學習，爭取上刊。</p><p class="ql-block"> 令我印象最深刻的還是《爺爺的愛》。因為這篇作文我構思了很久，傾注了很多時間和精力，班上的同學幾乎都看過。當然，也離不開程老師的指導，也正是有程老師的指導，我不僅學會了運用排比句，還學到了一個新的詞語:語重心長，它包含了教導和誠懇，也體現了長輩對晚輩的教育和關愛。</p><p class="ql-block"> 作文完成后，我第一時間找老師投稿，投過去不到一天，我就迫不及待的問老師有消息嗎？老師搖搖頭。一天，兩天，三天……一直毫無音訊，可我并沒有氣餒，那時的我知道，我才剛開始接觸寫作，一定是還不夠熟練。</p><p class="ql-block"> 為了更好的提高自己的寫作能力，五年級下冊剛開學的時候，我就給自己立下一個任務:每天堅持寫一篇作文。別的同學每天只要寫半面不到的日記就行了，而我每天卻要寫兩面到三面的作文。心里當時就想著:大不了少看一個多小時的電視、晚睡一小時的覺，就這樣，我堅持了整個學期。有時候，覺得寫的不錯的就找老師投稿，雖然都是以失敗告終，但我從未想過放棄。課余時間，我就捧著《小學生導讀》閱讀學習，遇到好詞好句，就拿筆記下來，不懂的詞語就問老師。也正是因為《小學生導讀》，我認識了很多品學兼優的同齡人，讀到了很多優秀范文。</p><p class="ql-block"> 可即使這樣，直到小學畢業，我的作文依然沒有上刊。但現在回想起來，我很感謝當初的自己，正是有那時的堅持不懈才成就了現在的自己。</p><p class="ql-block"> ●跌入低谷·文也盡苦</p><p class="ql-block"> 連續投稿的情況并沒有擊退我對寫作的熱愛。參加完小學畢業考，就計劃著利用暑假時間繼續學習積累，接下來的初中三年一定要在其他讀物上上刊。可上天卻跟我開了一個玩笑。因為天生殘疾，家里人害怕我遭遇霸凌，所以我在成長路上脫離了軌跡，突如其來的變故使我跌入了萬丈深淵……</p><p class="ql-block"> 上學那會，我很能寫，各種主題就沒有我沒寫過的。但自從輟學以后，我發現我能寫的就只有滿腹的心酸和委屈了。本子上和美篇上滿是令人壓抑的負能量:輟學的悲痛、外界的影響、特殊的成長歷程……密密麻麻的文字讓別人覺得我就是一個悲觀的人，就連那時的我都在想:可能我這輩子就這樣了吧……</p><p class="ql-block"> ●用苦難歌頌生活·大錯特錯</p><p class="ql-block"> 后來2023年五月，名為“同步悅讀”的文學投稿平臺突然映入我的眼簾，我連忙聯系主編將自己的文稿投過去。與以往一樣，都是帶有負能量的平庸之作，雖然也有前輩們的點贊留言，但閱讀量并不高。</p><p class="ql-block"> 一個月后，“同步悅讀”的主編聯系我了，大致的內容就是說我的作品沒有太大的影響力，需要多閱讀多提高，還要學會創新。主編的話點醒了我，我確實應該振作起來，確實要改變自己的寫作風格了，我不想一直頹廢下去。與其用自己的痛苦引起讀者的關注，不如用真心去感受生活去發掘美好，內心的情感和文字中的快樂，是作者與讀者之間共享的。</p><p class="ql-block"> ●擺脫低迷·容光煥發</p><p class="ql-block"> 如何改變自己的寫作風格？第一步就是不談從前，或者換句話說就是:用黑暗的經歷作配菜，用樂觀積極的態度作主食。于是六月末，《三生有幸成為你的親人》在“同步悅讀”平臺推出。此作是用爺爺視角和孫女視角寫出的感悟文，里面確實敘述了我的成長經歷，但主題思想，是我對爺爺的感恩之情和爺爺對我成長獨立的欣慰感慨，雖然還是沒有什么影響力，但留言多了很多，總得來說，我進步了！</p><p class="ql-block"> 好的文章要將自己的感想和親人聯系在一起。某天和弟弟一起玩耍，看著他一天天長大即將步入中學，突發靈感，七月中旬，《愿你能在屬于自己的天空展翅飛翔》在平臺上刊，字里行間不僅是對他過往的回憶，還有對他未來的美好祝福。</p><p class="ql-block"> 作者的內心和格局要打開，世間萬物皆可寫。有次刷視頻，看到網絡電子已替代玩具奪走孩子的童心，于是突發靈感，諷刺文《何時才能再次成為你們的天使》在平臺推出。此作不僅是諷刺網絡的雙刃劍，更是呼吁大家關注孩子的成長心理。雖然閱讀量還是不高，但通過不斷的創新寫作，我的靈感泉涌不止，我終于找回了當年的韌勁和激情。</p><p class="ql-block"> ●堅守熱愛·砥礪前行</p><p class="ql-block"> 同年的八月份，在朋友圈刷到了名為“孔雀東南飛”公眾號。我驚喜不已，因為這不僅是我們當地最有名的古跡景點，更是我母親長大的地方。帶著激動的心聯系主編，繼續投稿。</p><p class="ql-block"> 半年多，我也寫了不同主題的文章，如對幸福的詮釋、對兄長的思念、以及輔導一個姐姐寫作的心得……</p><p class="ql-block"> 不知從何時開始，我愛上了點評。每天下午，只要有時間就在微刊群閱讀老師們的作品，并附上六百字及以上的點評。在動腦中收獲成長和快樂，我也因此獲得了老師們的關注，這對我來說是極具意義的一件事。</p><p class="ql-block"> ●新的一年·越來越好</p><p class="ql-block"> 2024年對我來說是意義非凡的一年，不僅認識了詩歌王子楊柳老師，也在他的推薦下加入了墨上家族，從那以后，我寫作的動力和靈感達到了巔峰。</p><p class="ql-block"> 因為墨上家族人才濟濟，在這里，哪怕不說話，都能學到很多東西。也正是因為墨上，激發了我對詩歌詩詞的熱愛。</p><p class="ql-block"> 4月22號我的詩歌《日子，沒有假期》在墨上平臺推出，那是我第一次嘗試寫詩歌，用排比的句式感嘆人生的坎坎坷坷。</p><p class="ql-block"> 可是后來我發現，除了排比句，我的詩歌好像提煉不出詩意，對于這個問題，我也向老師請教學習過，但總是時而好時而差，如今還是悟不透還在學習中。</p><p class="ql-block"> 除了詩歌詩詞，散文小說我也在不間斷的寫。我越來越喜歡用文字記錄生活，如去年十一月份的《柴火里的安定感》寫的就是我砍柴時的過程，也充分的詮釋了柴火對農村人的寶貴意義。我也喜歡寫小說，喜歡用故事情節敲響警鐘長鳴，年輕女性該如何自強自愛。面對繁雜的社會現象，我再一次突發靈感，今年3月23號《年輕女性·小心陷阱》在墨上平臺推出，不管是單身主義者還是浪漫主義者都應活出精彩的自我，切勿沉迷虛擬世界……</p><p class="ql-block"> 靜觀往事，滿腹感慨，歲月的長河中，變的是我在風雨洗禮中的模樣，不變的是那份對夢想的執著與追求，以及對自我超越的無盡渴望。堅守初心，未來的路還很長，愿自己在文學這條道路上越走越好！</p>
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