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卓越課堂促提升,賽課研討綻芳華——涪陵十四校“新卓越課堂”建設暨1-5年教齡教師賽課活動(語數專場)

涪陵城區(qū)第十四小學校

<p class="ql-block ql-indent-1">五月課堂詩意濃,青春教壇風采盛。為了實踐核心素養(yǎng)的路徑,探索卓越課堂之美,涪陵城區(qū)第十四小學校于2025年5月14—15日在多功能室隆重舉行了“新卓越課堂”建設暨1-5年教齡教師賽課活動。在學校教師發(fā)展中心的積極籌備下,本次賽課活動盛大開幕,我校全體語數教師、長江師范學院二百余名見習生以及特邀嘉賓城七校的周軍老師和彭詩潔老師共同參與了聽課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次賽課活動中,青年教師們以新課標理念為綱,通過精心設計的智慧課堂架構,既實現了學科核心素養(yǎng)的梯度化落實,又創(chuàng)新性地將人工智能、虛擬現實等前沿技術手段深度融入教學實踐,展現了信息技術賦能下課堂教學的新樣態(tài)。</p> 語文教師賽課風采 <p class="ql-block ql-indent-1">趙蘆煒老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》,以研學活動為情境,帶領學生領略威尼斯的風光,借助思維導圖梳理課文脈絡,再通過繪畫、AI生成的視頻直觀感知小艇獨特的造型特點。本堂課多媒體互動豐富,學生參與度高,巧用思維導圖培養(yǎng)了學生的思維邏輯,在寓教于樂中引導學生深化理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">冉雪花老師執(zhí)教《巨人的花園》,課堂以“小園丁”角色創(chuàng)設童話情境導入,迅速點燃學生探索熱情。通過“讀詞語拆圍墻”活動將識字教學與文本理解深度融合;借助花園四季對比、擬人化語言品讀、角色扮演采訪等多元活動,引導學生邊讀邊想象畫面,感受童話的奇妙魅力。在層層遞進的學習中,既培養(yǎng)學生的語言感知與表達能力,又巧妙滲透思維訓練,讓語文素養(yǎng)培育自然生長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭丹老師執(zhí)教《挑山工》,彭老師以生動描述與畫作導入,結合預習反饋和初讀引導,迅速聚焦文本核心沖突,有效激發(fā)學生興趣。緊接著,通過任務驅動、自主探究、動手繪畫等多樣形式,引導學生直觀感受挑山工特點,并借助任務布置、合作學習、聯系生活等環(huán)節(jié),引導學生挖掘哲理,實現知識遷移,深化對精神品質的感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐紅老師執(zhí)教《小毛蟲》,以課堂中創(chuàng)設“講故事大賽”為情境,通過朗讀課文,在讀故事、講故事中理解課文內容,懂得在任何時候都要盡心竭力做好自己的事情,學會耐心等待的道理。整堂課目標明確,內容層次清晰,學生能在趣味中深化對課文的理解,在情境中感受小毛蟲的成長歷程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳衾吉老師執(zhí)教《大象的耳朵》,從單元主題“改變”導入新課,緊扣教學目標和課后習題,通過三個課堂活動,讓學生認識了大象的耳朵,讀好了疑問句,掌握了“扇”和“遇”兩個生字。整堂課,岳老師極具親和力,課堂學習氛圍濃厚。</p> 數學教師賽課風采 <p class="ql-block ql-indent-1">聶杰愉老師執(zhí)教人教版二年級下冊數學廣角“推理”,以哪吒闖關為情境,瞬間點燃課堂。教學中,她帶領學生運用描述法、連線法、列表法梳理線索,滲透化繁為簡的數學思想,將抽象推理轉化為趣味挑戰(zhàn),讓學生在歡樂中提升邏輯思維,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在數學計量的奇妙天地里,栗莉老師執(zhí)教的《克與千克》令人眼前一亮。她以孩子們熟悉的蹺蹺板為引,巧妙開啟重量探索之旅。課堂上學具豐富多樣,通過“猜一猜、量一量、掂一掂”等趣味活動,學生們直觀感受物品輕重,在計數單位的累加中逐步建立量感,將抽象知識化作生動實踐,讓數學學習充滿樂趣與收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《三角形的內角和》一課上,夏銘苑老師以“猜測—驗證—結論”為主線,從“所有三角形內角和都是180°?”的猜想出發(fā),借助測量計算、折紙拼角、剪拼轉化等實踐活動,學生親手驗證定理,將抽象定理化作動手實踐,將直觀操作與邏輯推理巧妙融合,在探索中深化認知,感受數學思維之美。夏老師還梳理了小學各年級關于三角形知識,點亮了學生的數學思維之光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳潔瓊老師執(zhí)教五年級《喝果汁問題》,以五一出游暢飲果汁的鮮活情景導入,瞬間拉近數學與生活的距離。教學中,她緊扣每次飲品中果汁與水的成分變化,巧妙融入幾何直觀、數形結合思想,化抽象數量關系為可視化圖形,帶領學生抽絲剝繭,在生活情境與數學思維的交融中,輕松破解難題,感受數學的實用魅力。</p> 評委點評 <p class="ql-block">  本次語文賽課活動特邀涪陵區(qū)模范教師、骨干教師、涪陵城七校教研室主任彭詩潔擔任評委。賽課結束后,彭詩潔主任從教學目標、活動板塊間的聯系、育人價值等方面對本次賽課活動進行了精準點評,并提出了寶貴的意見,為語文教師們指明了前進的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次數學賽課特邀重慶市名師、重慶市骨干教師、城七校教導主任周軍老師對本次教學展示給予高度評價,提煉六大亮點:教學準備充分,備課匠心獨運;目標緊扣數學核心素養(yǎng),精準定位;深挖知識本質,凸顯學科特色;實現單元與教法學法雙整合;活動設計開放多元;練習緊密結合生活實際。同時,周軍老師提出教學設計“五個關注”,從摸清學情、精設目標到優(yōu)化策略、完善評價、拓展延伸,為教師們指明教學精進路徑,助力課堂質量全面提升。</p> 結果揭曉 <p class="ql-block">  評委點評結束后,學校副校長孫勇公布了本次語文賽課的結果:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一等獎:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 徐紅 趙蘆煒 </span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">二等獎:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 冉雪花 彭丹 岳衾吉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">評委點評結束后,學校教師發(fā)展中心主任馬忠凡公布了本次數學賽課的結果:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一等獎:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 夏銘苑</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二等獎:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 栗莉 陳潔瓊 聶杰愉</span></p> 參賽教師感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">在頒獎環(huán)節(jié)之后,參賽教師代表趙蘆煒老師分享了自己的感悟。趙老師對學校、年級組老師、評委老師表示了真摯的感謝,并表示在教學路上將永葆初心,做一棵向下扎根,向上生長的樹。</p> 書記寄語 <p class="ql-block">  最后,涪陵十四校黨支部書記、校長羅旭對活動進行了總結講話。羅書記首先對周主任和彭主任表示了感謝,對幾位參賽選手給予了肯定,并對下期賽課提出了希望,期待老師們以飽滿的熱情投入到教學藝術的盛會,期待在賽事活動中收獲成長的快樂,期待在未來的賽場上大放光彩。</p> <p class="ql-block">  教育是星辰大海,始于每一堂課的腳踏實地。本次賽課不僅是一次風采展示,更是一次蛻變成長的契機。相信老師們都將繼續(xù)以匠心守初心,在教育的沃土上深耕不輟,共育滿園芬芳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:伍玉婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">陳宏亭</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影:吳禹劍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:馬忠凡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:羅 旭</p>
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