<p class="ql-block">陳鶴琴先生曾言：“我們應(yīng)多向幼兒傳授感性知識，創(chuàng)設(shè)多樣化的環(huán)境和條件，讓幼兒廣泛接觸大自然與社會(huì)，發(fā)掘生活中最平凡的事物，做‘活’的教育。”《指南》也明確指出：“應(yīng)充分利用社區(qū)的教育資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐能力，讓幼兒通過觀察、提出問題，親身體驗(yàn)，從而獲得生活方面的經(jīng)驗(yàn)，我園組織大班小朋友進(jìn)行一次“逛超市”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給幼兒提供一次當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)，感受真實(shí)社會(huì)生活，體驗(yàn)購物的快樂。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)之前，老師組織孩子們一起了解超市的相關(guān)教育活動(dòng)。通過集體談話、問題討論、安全教育等方式讓孩子們知道了超市購物流程、錢幣使用方法、認(rèn)識標(biāo)簽以及逛超市的注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block">孩子們還和家人們一起制定購物清單，稚嫩的筆跡畫出自己心儀的物品，零食、蔬菜、水果以及日用品……這不僅是一份清單，更是他們對這次購物之旅的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block">孩子們一路上小手拉小手走進(jìn)了超市，超市里琳瑯滿目的商品讓孩子們興奮不已，拿起自己的購物計(jì)劃清單計(jì)劃一下該怎么選購吧。</p> <p class="ql-block">老師和工作人員帶領(lǐng)著小朋友們參觀了超市里各個(gè)區(qū)域，有水果區(qū)、蔬菜區(qū)、零食區(qū)、日用品區(qū)等等，每個(gè)區(qū)域內(nèi)的物品都整齊的排列在貨架上方便大家拿取購買。</p> <p class="ql-block">愉快的購物結(jié)束，孩子們來到收銀臺結(jié)賬。把商品一一擺放在收銀桌上，看著收銀員掃碼、裝袋，還不忘禮貌地說聲“謝謝”。看看我們的購物小票吧。</p> <p class="ql-block">“生活即教育”，通過實(shí)際的超市購物體驗(yàn)，孩子們了解到日常生活的基本需求、消費(fèi)方式及貨幣的使用，培養(yǎng)了他們的觀察力、計(jì)算能力和生活自理能力。本次活動(dòng)讓孩子們充分感受到了購物的樂趣，真正做到了深入地去體驗(yàn)生活，獲取經(jīng)驗(yàn)。</p>
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