燭火映山鄉高橋鄉村教師用生命書寫的教育史詩

??藍天更愛戀青山綠水

寒門啟智三遍算盤叩開教育之門　1936年（民國25年)盛夏伏天，長江畔秭歸縣香爐坪石浪，一個在戰火中誕生的男嬰注定要成為山鄉教育的星火。土匠（舊時農村土夯房舍的工程師)王全忠和有雕刻之技、善扎制靈屋（祭祀用樓閣），竹編手藝的父親王惠明，堂客胡振興在戰亂之年艱難謀生。為了使后代能改寫命運，節衣縮食，備好上私塾的物品。一個春暖花開的吉日，王全忠提著四斤（茶葉、旱煙、菜油、鹽巴)背著斗大米，將愛子王恩亮送到本甲鄭智昌私塾。八仙桌上算盤清脆響起，鄭先生演示三遍珠算口訣，這個眼神清亮的男童竟一摸即通。老先生撫須驚嘆：“劉朝選老爺學三月方通，這娃兒三遍便得精髓，真乃天資乎”！ 私塾的窗欞外，國軍正同東洋小日本纏斗，但珠算的碰撞與《三字經》的吟誦聲，已在男童的心中播下文明火種。一年后蒙舅父胡振德推薦轉至紙坊斑鳩池私塾，半年后，他已將私塾先生的墨香刻入骨髓。當香爐坪保初小的鐘聲敲響時，這個只念了一年半私塾的少年，以插班生的身份站在四年級教室門口，眼神里躍動著求知的熱望。 烽火淬煉從農校教鞭到師范淬火 解放的春雷震動山峽，湖北獨立一師鐵軍以催枯拉朽之勢，奪取了同國軍賀家坪戰役的勝利。秭歸縣興隆鄉解放啦。輟學務農的王恩亮又幸上了龔家橋完小，和堰塘灣的舅表兄寄居親戚余家。半期后因家里特別困難，再度輟學務農。他在田間地頭露出了驚人天賦。未念完完小的他，因氣質儒雅，口齒伶俐被推舉為胡家灣農民夜校的教師。月光下的曬場，他用竹枝為筆，沙地作紙，教鄉親認字、算帳……村民們發現，這個年輕人竟將他們從未聽聞的《論持久戰》講得神乎其神。兩年間，夜校走出了第一批能寫會算的文化人。 52年，一紙調令將他送至宜昌北山坡師范。上學途中，他和同伴王全福遭遇過背子掉入香溪的心酸……。這個連數理化為何都不曉得的農民，在圖書館中肯完《教育學通論》，苦學了教育基礎技能，他瘦弱的身影和好學讓師長們動容。同村當時在宜昌務工的盧長武曾動情地告訴我，王恩亮在師范時學得很吃力，特刻苦，但他信心滿滿！結業時，校長握住他的手說：“這手能種地，更能執筆育人”！帶著師長的期許和山民子弟對知識的渴求，他毅然回到了龔家橋完小，成了香爐坪第一個中師生和興山縣最年輕的教師之一。 香爐坪馬家坡石浪 青山作證? 三尺講臺上的生命綻放 　　初到龔家橋完小，教室是漏雨的祠堂，黑板是鍋麻灰刷的木板。他虛心向老師取經，積極推廣現代教學方法。盛夏暴雨，他背著學生蹚過湍急溪流……饑荒歲月，他省吃儉用，幫扶孤兒和家庭困難的學生，給他們買紙筆……。無暇顧及家里老人孩子，三個兒女曾因清貧生活早夭…… 38載歲月，他走遍了高橋鄉的山水，為山村育人……。人們說，王老師到了，讀書聲就響啦。 星火永續? 教育基因傳百年 　　96年7月，六旬的王恩亮先生告別講臺，拖著積勞成疾的病體退休。他人退心不退，毅然擔起關心下一代工作之責，為山村教育發光發熱。 這位沒有大學文憑的山村教育工作者，用生命踐行著“棒出一顆心來，不帶半根草去”理念，在長江畔的紅色高橋奉獻了一生。當新時代的陽光灑滿這片熱土，他當年播下的教育火種，已化成漫山遍野的映山紅，永遠綻放在長江畔的青山綠水間。 　　人民教師王恩亮（19360730～20101009） 　　謹以此文致敬為新中國黨的教育事業無私奉獻的人們！

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