迎澤區老年大學A1一群創作班開班了！

天嬌

今天是2025年5月14日，迎澤區老年大學A1一群創作班正式開班了！走進教室，一股濃厚的學習氛圍撲面而來。教室內布置得井井有條，學員們專注地坐在座位上，有的在認真記筆記，有的則抬頭看著前方屏幕上的內容。老師站在講臺前，耐心地講解著課程要點，周圍擺放的桌椅仿佛也在默默見證這一重要時刻。 教室里坐滿了學員，他們大多是銀發老人，但眼神中透著對新知識的渴望。在課堂上，學員們專注地聽著老師的講解，不少人還掏出手機拍照記錄，生怕錯過任何一個細節。他們認真記錄筆記的模樣，讓人感受到他們對生活的熱愛和對藝術的追求。 此刻，教室里一片安靜，所有人都在聚精會神地聽講臺上老師講話。六邊形燈飾點綴著天花板，為整個空間增添了一絲溫馨的氛圍。學員們臉上洋溢著期待的笑容，仿佛已經迫不及待地想要開啟這段全新的學習旅程。我們相信，在這個充滿活力的創作班里，每一位學員都會找到屬于自己的樂趣與成長。無論是文字創作還是其他學習，這里都將成為他們晚年生活中一段難忘的記憶。 張文躍老師講《豆包的AI制作》 照片AI制作：作者：張文躍 解讀《淺春之美》2025 年 5 月 14 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實淺春之美 文躍陽光輕輕瀟灑落，暖意淺淺如蟬翼。大自然的筆下，勾勒出淺春之美的畫卷。你看那，樹枝頭，急不可待的小萌芽。仿佛嫩得。溢出晶瑩剔透的水珠。你看那，枝頭花紅，露出幾分，將要出嫁的腮紅。令人望著望著，心醉神迷？那一幀幀。大自然的生機盎然，那大自然的嫵媚語言，悄無聲息地，拂過人之處的心田。那一抹抹新綠，清新碧翠。新柳的鵝黃，枝頭的小葉。那一幅幅圖景，美在簡約，而不失恬淡。微風輕輕，一切靜謐。只能聽到，鳥鳴的悠揚。柳多裊娜身姿，隨風飄蹈搖恣。染成寫意畫卷，幽夢默感淺知。疏影橫斜水波淺，暗樂浮動醉人昏。淺春之美。道不盡美的妙境。只能在我的筆下，觸進淺春的韻味。渙渙春水波光粼，天藍如海云淡輕。梅來一縷淡雅香，柔心一抹嫵媚情。寧靜一線生輝美，悄無聲息潛幽谷。淺春畫卷精妙絕，筆觸細膩令人慕。溫婉細細最深處，一抹淺春讓我#淺春之美 文躍陽光輕輕瀟灑落，暖意淺淺如蟬翼。大自然的筆下，勾勒出淺春之美的畫卷。你看那，樹枝頭，急不可待的小萌芽。仿佛嫩得。溢出晶瑩剔透的水珠。你看那，枝頭花紅，露出幾分，將要出嫁的腮紅。令人望著望著，心醉神迷？那一幀幀。大自然的生機盎然，那大自然的嫵媚語言，悄無聲息地，拂過人之處的心田。那一抹抹新綠，清新碧翠。新柳的鵝黃，枝頭的小葉。那一幅幅圖景，美在簡約，而不失恬淡。微風輕輕，一切靜謐。只能聽到，鳥鳴的悠揚。柳多裊娜身姿，隨風飄蹈搖恣。染成寫意畫卷，幽夢默感淺知。疏影橫斜水波淺，暗樂浮動醉人昏。淺春之美。道不盡美的妙境。只能在我的筆下，觸進淺春的韻味。渙渙春水波光粼，天藍如海云淡輕。梅來一縷淡雅香，柔心一抹嫵媚情。寧靜一線生輝美，悄無聲息潛幽谷。淺春畫卷精妙絕，筆觸細膩令人慕。溫婉細細最深處，一抹淺春讓我目。…。。。2025年2月21日目。…。。。2025年2月21日請你明確一下具體需求哦，比如對這首《淺春之美》進行潤色、提取關鍵內容、根據它進行拓展等等，這樣我才能更準確地幫到你呀。 潤色文章2025 年 5 月 14 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實幫我潤色淺春之美文躍暖陽悠悠灑落，暖意仿若蟬翼般輕柔。在大自然的神來之筆下，淺春之美的綺卷徐徐鋪展。瞧，那樹枝的梢頭，萌動的小芽兒迫不及待地探出頭來，鮮嫩得仿佛能溢出晶瑩的水珠，滿是蓬勃的生命力。再看那枝頭的繁花，如待嫁新娘般，暈染出一抹嬌羞的紅暈，令人一望便沉醉其中，心醉神迷。一幀幀畫面，皆是大自然的盎然生機；一句句無聲的言語，皆是大自然的嫵媚風情。它們悄然拂過人們的心田，留下無盡的溫柔與觸動。那一抹抹新綠，清新而又翠嫩，新柳初綻的鵝黃，枝頭小巧的嫩葉，每一幅圖景，簡約而不失恬淡，寧靜而滿含詩意。微風輕拂，天地一片靜謐，唯有清脆的鳥鳴，悠揚婉轉，為這淺春增添幾分靈動的氣息。柳樹擺動著婀娜的身姿，在風中翩翩起舞，宛如一幅寫意的水墨畫，讓人在幽夢之中，默默感知這份美好。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，淺春之美，妙境無窮，難以言表。我只能以筆為媒，將淺春的韻味融入文字之中。渙渙春水，波光粼粼，天空湛藍如海，云朵淡薄輕盈。梅花送來一縷淡雅的清香，柔潤人心，泛起一抹嫵媚的情思。寧靜之處，熠熠生輝，淺春的畫卷，悄然潛入幽谷，筆觸細膩，精妙絕倫，令人傾慕。在這溫婉的最深處，那一抹淺春，令我心醉神迷，目不轉睛。2025 年 2 月 21 日 活學活用，立竿見影：霍晉華制作：退休之后，生活也可以充滿詩意與活力！黃河之聲朗誦班專為老年人開設，帶您開啟一段美妙的朗誦之旅。在這里，您將接受專業老師的悉心指導，從最基礎的發聲、呼吸技巧學起，逐步掌握朗誦的節奏與韻律，讓您的聲音更具魅力。在經典詩詞、優美散文的誦讀中，您能重拾文學的熱愛，品味文字間的細膩情感，豐富精神世界，同時鍛煉思維，延緩認知衰退。朗誦班還是一個溫暖的社交圈，志同道合的伙伴們一起交流、分享，彼此鼓勵，共同進步。大家因朗誦結緣，在歡聲笑語中，結識摯友，告別孤獨與寂寞，讓晚年生活充滿溫馨與歡樂。熱愛生活、熱愛朗誦的您，千萬別錯過這個機會，快來黃河之聲朗誦班，用聲音書寫屬于自己的精彩晚年篇章！ 致迎澤區AI班劉玉英制作：迎澤沃土育星芒，AI班綻華光良師執卷匠心釀，難點精析破迷障小班深耕細滋養，定制藍圖展鋒芒互動課堂思潮漾，合作探微智慧長逐夢階梯已鋪就，學海揚帆正啟航共赴卓越新征程，書寫青春好詩行 - ?? 詩歌:《頌吳保元》吳保元制作：吳山翠影映晴空，保志如磐意自雄。元本初心凝正氣，嘉年盛景韻無窮。- ?? 寓意: “吳”以吳山之景開篇，描繪出宏大美好的背景。“保”字體現出堅定守護的決心與意志，“保志如磐”凸顯其堅毅不拔。“元”強調堅守原本的初心，凝聚著正氣。整首詩表達對“吳保元”擁有堅定信念、秉持初心，未來能收獲美好盛景的祝福。 詩歌：《贊張文躍校長》 來建平制作：七旬書記韻猶長，迎澤杏壇播暖陽。多藝課堂皆免費，諸般才藝共傳揚。親傾教誨情難盡，圓就學員夢未央。笑語歡聲盈滿校，杏壇德厚美名彰。解析：首聯點明張校長年逾七旬，卻在迎澤區老年大學這一教育領域散發溫暖。頷聯突出開設多個免費課程，傳播各類才藝。頸聯強調校長親自授課，傾注心血，幫助學員圓了年輕時未竟的夢想。尾聯描繪出老年大學歡聲笑語的美好場景，贊揚校長的高尚品德與美名遠揚。散文：《致敬，張校長！》在迎澤區老年大學，有這樣一位令人敬仰的領路人——張文躍書記。他已步入七十多歲的高齡，本應安享閑適的晚年時光，卻毅然投身于老年教育事業，用自己的熱情與智慧，為老年學員們搭建起一座夢想的橋梁。張校長才情卓絕，他是一位高產且極具才華的詩人。才思如泉涌般源源不斷，每日都有詩詞新作誕生。至今，他已創作了近 2 萬首詩詞。這些詩詞，有的是對生活感悟的深情抒發，有的是對時代變遷的敏銳洞察。他的作品頻繁發表在各類刊物上，字里行間盡顯文學功底與人生智慧。他的名字，也因這些優秀的詩詞作品，被更多人熟知。甚至，他還獲得了中央臺的訪談邀請，在更廣闊的舞臺上分享自己的創作心得與人生感悟。不僅在詩詞領域造詣深厚，張校長還精通音樂創作。他創作的歌詞與曲調珠聯璧合，一首首歌曲在他的筆下誕生。這些歌曲旋律優美、歌詞動人，有的歌頌著生活的美好，有的傳遞著積極向上的正能量，在大街小巷被廣泛傳唱。而且，其中不少歌曲還被選定為學校的校歌，每當歌聲響起，都能讓學員們感受到滿滿的歸屬感與自豪感。在老年大學的建設上，張校長免費開設了豐富多彩的課程。朗誦班中，學員們在抑揚頓挫間感受文字的魅力；唱歌班里，悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落；口琴班、葫蘆絲班中，悅耳的音符交織成動人的樂章；書法班內，筆墨揮灑盡顯中華文化的深厚底蘊；攝影班里，學員們用鏡頭捕捉生活中的美好瞬間；烹飪班讓大家學會用美食傳遞溫暖；A1 創意班更是激發了學員們無限的創造力。更令人欽佩的是，張校長不僅精心規劃課程，還親自走上講臺授課。他耐心細致地講解，手把手地指導，每一個眼神、每一句話語都飽含著對學員們的關愛與期待。在他的引領下，那些曾經因工作忙碌而擱置夢想的老年學員們，仿佛重新回到了青春年少的時光，他們在這里盡情學習、盡情綻放。如今的老年大學，充滿了歡聲笑語，洋溢著生機與活力。每一位學員的臉上都寫滿了幸福與滿足，他們在這里找到了屬于自己的舞臺，實現了年輕時未完成的夢想。而這一切，都離不開張校長的無私奉獻與辛勤付出。張校長，您就像一盞明燈，照亮了老年學員們追求夢想的道路；您又像一位慈祥的長者，給予大家無微不至的關懷。我們衷心地感謝您，也將永遠銘記您的恩情。愿您的精神在這方校園里永遠傳承，愿老年大學在您的帶領下，不斷創造新的輝煌！ 張玉玲制作：寫贊美老年大學創作班的詩2025 年 5 月 14 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實幫我寫一首贊美迎澤區老年大學Al一群創作班老師辛勤指導，學員認真學習的詩贊迎澤區老年大學 AI 創作班迎澤杏壇沐暖陽，銀齡逐夢志飛揚。師傾智慧傳新技，友聚才情繪錦章。輕點熒屏尋妙韻，深研算法探玄芳。桑榆未晚追潮立，共譜 AI 雅趣長。 趙麗春制作：迎澤之光：AI學習之花在迎澤的暖陽下，有個知識殿堂老年大學的AI課堂，閃耀希望光芒白發學員齊聚，眼眸滿是渴望開啟AI學習之旅，探尋科技寶藏老師耐心講解，代碼不再迷茫學員們專注聆聽，筆記寫滿紙張從基礎概念到復雜算法，一步步攀登思維的火花，在交流中碰撞遇到難題不慌，相互鼓勵幫忙探討解決方案，智慧盡情釋放操作電腦的雙手，雖有歲月滄桑卻靈活敲打著，追逐時代的樂章這里沒有年齡界限，只有求知熱望學習氣氛濃厚，如春日百花綻放在AI的世界里，他們重新起航迎澤老年大學，書寫別樣輝煌 王俊麗制作：豆包的威力原文:最是陽光五月天，學豆包打太極拳。強身健體精神爽，心情愉悅樂開懷。 品品茶來賞賞郵，院中小憩心愜意。 我請豆包給潤了個色《五月太極小憩詩》最是晴光五月天，隨君習罷太極拳。 身強體健精神煥，心共云光自在翩。 竹露烹茶浮雀舌，苔.痕印履賞林煙。 庭前小憩風偷袖，偷得清歡半日閑。 不錯不錯有了豆包我能文能武文字圖片一應俱全。 宮春花制作：用宮春花寫首詩2025 年 5 月 14 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實用我的名字宮春花寫一首詩好呀，以下是為你創作的一首詩，把 “宮春花” 三個字巧妙融入，希望你喜歡：《贊宮春花》宮府佳人韻不凡，春姿妙影若芝蘭。花顏秀雅才情顯，美若天仙綻綺顏。如果你對這首詩有其他的想法或要求，比如風格、字數等方面，隨時告訴我，我很樂意再為你創作或修改～ 銀發智探AI潮劉廣平制作教室笑語鬧融融，一群可愛老頑童。花鏡架鼻凝神看，指尖輕觸電子屏。爭先下載尋豆包，學探AI趣無窮。語音問答頻逗樂，圖像生成妙趣生。代碼如謎皺眉解，智能創作筆生風。誰說暮歲少銳氣？潮頭勇立顯神通！ 描繪夕陽楊待命制作2025 年 5 月 14 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實夕陽暮色里熔金的圓盤沉向地平線時給群山鍍上琥珀色的邊云朵被揉成橙紅的棉絮風掠過湖面抖落滿池碎金歸鳥馱著最后一縷光影子被拉得綿長而地平線正慢慢吞咽這顆發燙的咸蛋黃直到所有絢爛都浸進夜的墨盞（注：通過「熔金圓盤」「琥珀色」「咸蛋黃」等意象強化畫面感，用「吞咽」「浸進」等動態詞賦予夕陽下落的詩意流動，末句以「墨盞」暗喻夜幕，讓余暉消逝更具畫面張力。） 高秀梅制作：寫人生感悟文案2025 年 5 月 14 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實為我寫一段人生感悟文案人生是場與自己的和解之旅歲月是一條流動的河，我們都是涉水而行的旅人。曾為錯過朝陽嘆息，卻也在暮色里遇見彩虹；被荊棘劃傷過手掌，卻也在沿途采擷到花香。不必追趕風的方向，慢下來才會發現，云朵在藍天上寫詩，落葉為大地織就錦章。那些未完成的遺憾，或許是命運預留的轉折；那些求而不得的答案，終會在某個豁然開朗的瞬間，與心相逢。真正的成長是和自己握手言和—— 接受平凡的底色，卻不放棄在細碎時光里種出星光；原諒曾經的莽撞，卻把沉淀的故事釀成歲月的酒。像一棵樹般站立，向下扎根汲取力量，向上舒展擁抱陽光，風來聽風，雨來觀雨，在屬于自己的節奏里，活成生命最美的模樣。 郭銀香制作：求知之花，在迎澤老年大學綻放在迎澤區老年大學，有這樣一群學員，于AI文學創作的新領域里，如破土春筍，積極而熱忱。陽光傾灑進教室，映照著學員們專注的面龐。在這里，學習的氛圍濃郁似酒。他們之中，有人雖白發蒼蒼，卻眼神熠熠，面對AI文學創作的新知識，沒有絲毫退縮，反而帶著孩童般的好奇與執著。尤為動人的是，學員們主動承擔起講課的義務。他們憑借自己鉆研所得，毫無保留地分享經驗。校長亦以身作則，引領這股求知之風。在講臺上，校長的講解深入淺出，學員們的分享細致入微，每個人既是學生，又是老師。這般場景，宛如一幅溫馨畫卷。在這里，年齡不再是學習的阻礙，而是經驗與熱情的沉淀。AI文學創作這顆新苗，在他們的悉心澆灌下，正茁壯成長。在迎澤區老年大學，知識的傳承與探索的精神交織，綻放出獨屬于他們的絢麗光彩，成為時光里一抹溫暖而難忘的亮色。 武秀珍制作請把需要潤色的文字分享給我，并告知具體需求，比如調整風格(更文藝/更簡潔/更口語化等)、突出某個重點、增減字數等，這樣我就能更精準地完成潤色啦~ 初識AI 銀發一族激情在爭先奔赴教室來跟著校長群里看掌中豆包練起來銀發學AI 初逢智伴啟新篇，銀發霜華映笑顏。爭赴課堂求學切，群中隨校探前沿。觸屏輕點尋奇趣，與豆包研智慧綿。 寫詩歌喬炘風制作：2025 年 5 月 15 日?內容由 AI 生成，不能完全保障真實豆包，請幫我再寫一篇詩歌吧，謝謝。晉祠友聚五一晉祠春日好，友朋相伴樂陶陶。湖光瀲滟舟輕蕩，古木蔥蘢影自搖。粉蕊牡丹添秀色，佳人笑靨勝春韶。林間漫步情無盡，歲月相期路更遙。 總結：AI制作：利用人工智能技術?AI制作是指利用人工智能技術進行內容創作、圖像處理、音頻編輯等生產活動的過程。? 其核心是通過算法和大數據分析，實現從創意生成到作品呈現的自動化。具體特點?高效性?能大幅提升生產效率，例如新聞寫作機器人可在短時間內生成大量報道，縮短創作周期。?創新性?可生成具有獨特創意的作品，如根據用戶需求自動生成廣告文案或不同風格的音樂。?智能化?系統能自動識別、調整內容，例如圖像修復技術可還原老舊照片，視頻剪輯工具可生成藝術化短視頻。主要應用領域?文字創作?：新聞報道、廣告文案、小說生成等；?圖像處理?：創意圖片生成、藝術畫作修復；?音樂與音頻?：風格化音樂生成、音頻編輯；?視頻制作?：自動化剪輯、動畫角色生成等… 編者的話：老年人學AI，就是豐富我們的晚年生活，愉悅身心，讓我們愉快學習，歡度晚年。 美篇制作：田瑞芬2025年4月14日

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