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《西游記》整本書閱讀推進課課例

擦星星的小曹老師

<p class="ql-block">活動一：攬進度，探精彩</p><p class="ql-block">1.出示老師了解到的孩子們的閱讀進度圖。</p><p class="ql-block">2.出示孩子們制作的取經(jīng)路線圖</p> <p class="ql-block">3.出示目錄，讓孩子們說一說自己印象最深的章回。</p><p class="ql-block">4.師：我印象最深的是第一章回，請同學們幫我回憶一下這一節(jié)的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">5.請同學們說一說閱讀過程中遇到的難題</p> <p class="ql-block">活動二：解疑難，悟蛻變</p><p class="ql-block">（一）聚焦悟空的三個稱號</p><p class="ql-block">師：悟空在書中有很多不同稱號，今天我們聚焦“齊天大圣”“孫行者”“斗戰(zhàn)勝佛”這三個稱號，感受悟空的變化過程！</p> <p class="ql-block">（二）小組合作：品悟空言行</p><p class="ql-block">1.自學：默讀文段，圈畫孫悟空言行的句子，作簡單批注。</p><p class="ql-block">2.討論：組內(nèi)交流你從哪句話中看到一個怎樣的孫悟空，提煉詞語概括并完成小組學習單。</p> <p class="ql-block">3.匯報：小組選派代表匯報本組觀點。</p><p class="ql-block">各組代表抓住關(guān)鍵詞談自己對悟空的看法。老師引導(dǎo)學生感受悟空從猴（自大）——人（自省）——佛（自律）的變化過程！</p> <p class="ql-block">4.師：悟空在取經(jīng)路上除了這些困難，還遇到了那些磨難？（師生合作讀出悟空遇到的磨難）</p> <p class="ql-block">5.生齊讀劉禹錫詩句：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（引導(dǎo)孩子們感受悟空的成長）</p><p class="ql-block">6.師：這節(jié)課我們學習了悟空的成長之路，同學們可以同樣的方法學習書中其他人物的故事。（板書：對比閱讀）</p> <p class="ql-block">活動三：借猴綜，尋己路</p><p class="ql-block">1.交流分享課預(yù)告</p><p class="ql-block">師：課后請同學們繼續(xù)閱讀，期待你們用人物卡、思維導(dǎo)圖、手抄報、課本劇等方式呈現(xiàn)你們的閱讀成果。</p><p class="ql-block">2.生齊讀：智者閱讀群書，亦如閱歷人生。（林語堂）</p><p class="ql-block">3.師鼓勵孩子們閱讀更多的書籍，從中感受閱讀的快樂！</p>
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