<p class="ql-block"> 2020年 11月12日在東校區門外,看到一個背書包、穿校服的男孩在徘徊,隔著校園護欄,我一眼看出香港的校服,即喊“小同學過來,我是校長,有什么事嗎?與我說”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">“我想讀書!”</span></p><p class="ql-block"> 我心一顫,馬上說:“到校門口來!”,我立刻往校門口與他交流。</p><p class="ql-block"> “在香港讀書的?”“嗯”</p><p class="ql-block"> “在上網課?”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “可我想到學校讀!”</span></p><p class="ql-block"> “你住哪?” </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “我就住在附近!想到學校讀書。”</span></p><p class="ql-block"> 我知道了孩子的想法,馬上要他把姓名、年級及家長電話告訴我,并說:“我會與家長聯系,你先安全回家。”孩子乖乖的回去了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 望著孩子離去的身影,內心很復雜。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 隨后,我電話家長,了解下情況,家長說:</p><p class="ql-block"> “孩子在香港就讀,我聯系了幾個學校,都沒辦法解決,我也沒有辦法,孩子天天在家里哭,要到學校讀書”。說到這里,家長在電話那頭也要哭了。接著說:“我也沒辦法,就要他自己到周邊學校去找。”“他就是喜歡校園!”</p><p class="ql-block"> 我說:你寫個“旁聽申請”,讓孩子明天在我校旁聽兩周,如何?</p><p class="ql-block"> 不知這做法對否?反正,我心依然沉重!</p> <p class="ql-block"> 后來,小朋友在我校園里學習生活度過了一段時間,第二學期就沒再來聯系了。</p><p class="ql-block"> 現在,過去幾年了,也不知道孩子情況如何?</p><p class="ql-block"> </p>
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