<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 巍巍華夏，師道長存，躬耕清貧教壇，鑄萬世中華文明。杏壇論道立天地，三寸粉筆傳薪火。赤子丹心終不悔，青絲落雪猶未休。言傳身教皆化雨，萬卷詩書總關情。</p><p class="ql-block"> 昔者仲尼立私學，因材施教，有教無類；晦庵辦書院，格物致知，循序漸進；今者武訓行乞創義塾，蔡公五育并舉促發展。觀我華夏文脈，綿延千年，皆因師者以血為墨，以思為筆，以日月為燈，以春秋為書。講臺雖小，可納千秋萬代風云變幻；粉筆雖短，能書中華文明浩蕩春秋。</p><p class="ql-block"> 星月未隱，晨露未晞，誦讀聲聲驚睡夢；夜闌更深，鳥倦蟲眠，隔窗猶現燈火影。批閱朱痕輕染儒雅薄衫，解惑暖語化開心中冰河。師者如蠟燭，燃光以照學子之途；師者如春蠶，吐絲以織少年之夢。牙牙學語，幼童懵懂，執手而教之以書漢字；少年任性，青年迷惘，貼耳而話之以暖心腸。暑往寒來，任世態炎涼難移心志，憑風霜雪雨難阻其行。斑駁歲月，粉筆成灰染雙鬢，教案成書架云梯。黑板字痕漸淡處，恰是星火燎原時。不計人生名利，但見桃李芳菲，遍布東南西北，何惜匆匆過往，無怨春秋冬夏，歲月悠長。</p><p class="ql-block"> 師者，似渡船執槳，載學子以達知識之彼岸；師者，如燈塔長明，引學子以照迷茫之行程。鄉村磚瓦陋室，竟容得宇宙之浩渺無垠；彈丸方寸講臺，偏守得天地之朗朗乾坤。</p><p class="ql-block"> 師者，如春雨潤物?，悄然滋養學生心田；似階梯扶手，跨越障礙攀越頂峰；猶鑰匙密碼，開啟知識殿堂金鎖；若火炬使者，傳遞光明溫暖真情。</p><p class="ql-block"> 頑石經雕琢，方成溫潤之玉；璞玉經打磨，始現晶瑩之光。枯木逢春雨，重綻新芽綠；快剪裁斜枝，聳立乃參天。?縱使清貧，孤寂一生亦無妨，但求展翅，雄鷹騰云鳴九霄。</p><p class="ql-block"> 嗟乎！世有百業，唯師者能以魂喚魂；人歷千職，獨師者能以德化人。不慕金玉重重貴，惟盼桃李歲歲新。三尺講臺酬壯志，一腔熱血育英才。謹以此文頌師道，惟愿杏壇永長春。</p>
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