【九臺區第三中學】薪火相傳守初心，青藍攜手綻芳華——九臺區第三中學金木杯青藍工程總結匯報課活動紀實

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匠心育桃李，青藍共芬芳。為檢驗青藍工程實施以來青年教師的成長與進步，展示他們在教學理念、教學設計、課堂組織、教學方法等方面的學習成果，我校金木杯青藍工程總結匯報課活動正式啟幕。? 王海波書記高度重視本次匯報課活動，他指出，要為青年教師提供一個公開交流、接受批評的平臺，促進他們反思教學實踐，明確進一步提升的方向。? 孟曉兵校長、霍云良主席對本次活動進行了整體策劃和組織，力求通過觀摩匯報課，加強教師團隊內部的學習與交流，發揮優秀教師的示范引領作用，實現以老帶新、共同提高的目標，推動學校整體教學質量的提升。 前期準備階段 　　1.青年教師確定課題? 2.教學設計撰寫與研討? （1）青年教師獨立完成教學設計初稿? （2）指導教師與青年教師交流研討，反復打磨，形成終稿 課堂展示階段 　　1.青年教師按照抽簽順序，依次進行匯報課展示? 2.上課期間，青年教師要注重課堂氛圍的營造，靈活運用多種教學手段，引導學生積極思考，展現良好的教學風貌? 3.同學科教師、指導教師及學校領導參與聽課，為后續評課提供依據 　　擔任本次匯報課評委的有：? 孟曉兵校長? 霍云良主席? 陳俠校長? 徐峰校長? 姚文禮主任? 張英哲主任? 張帆主任? 陳丹丹主任 　　王海波書記深入課堂聽課，共同見證青年教師的成長。 青年教師——張學斌 　　傳法治精魂，析案明理培公義；? 育德馨正氣，潤心鑄魂樹品格。? 青年教師張學斌以法治為燈，照亮學生明辨是非的道路；以道德為筆，書寫育人鑄魂的篇章。課堂上，他將《日益完善的法律體系》一課中抽象的理論化作生動的案例，用幽默風趣的語言詮釋法治內涵，以溫暖真誠的話語傳遞道德力量。他既是知識的傳授者，更是學生價值觀塑造的領航員，用責任與擔當，詮釋著青年道法教師的育人風采。 　　師傅董秀杰對青年教師張學斌的匯報課進行點評。 青年教師——陳思宇 　　析法典條文，細解規繩彰正道；? 揚德行善念，深植仁善潤童心。? 青年教師陳思宇以青春熱忱深耕道德與法治課堂，用鮮活案例拆解晦澀法理，她以創新靈動的教學設計激發思辨火花，用親和幽默的語言搭建知識橋梁。作為青年教師，她將理論與實踐深度融合，在青藍工程的培育下快速成長，以扎實功底與蓬勃朝氣，為思政教育注入蓬勃活力。 　　師傅趙欣對青年教師陳思宇的匯報課進行點評。 青年教師——樸美玲 　　以法為舟，引渡少年明底線；? 以德作楫，護航學子守初心。? 青年教師樸美玲用靈動的語言搭建理論與生活的橋梁，讓抽象的道德準則融入學生成長的日常。在三尺講臺上既傳授明辨是非的智慧，又播種崇德向善的種子。她以扎實的專業素養與蓬勃的教育熱情，詮釋著新時代道法教師的責任與擔當，成為學生成長路上溫暖而堅定的引路人。 　　師傅趙欣對青年教師樸美玲的匯報課進行點評。 青年教師——胡瑩瑩 　　探數理精微，妙解方程尋奧秘；? 析圖形變幻，巧推定理見真知。? 青年教師胡瑩瑩以青春的熱忱扎根數學課堂，將抽象的公式定理化作靈動的思維密碼。她善用趣味情境點燃求知火花，把幾何圖形的奧秘編織成引人入勝的知識畫卷；以細膩的引導和耐心的講解，帶領學生在數字的海洋中探索規律。作為青年教師，她既展現出扎實的專業功底，又充滿創新活力，用獨特的教學魅力激發學生對數學的熱愛。 　　師傅何曄對青年教師胡瑩瑩的匯報課進行點評。 青年教師——孫珊珊 　　演算式千重，推演思維通萬象；? 繪幾何百態，丈量天地見方圓。? 青年教師孫珊珊像一束智慧的光，將數學課堂化作思維躍動的磁場。她打破傳統教學的邊界，把數學建模、生活謎題搬進課堂，讓學生在動手實踐中觸摸數字的溫度，在合作探究中解鎖邏輯的魅力。她以銳意進取的探索精神，將前沿教育理念融入教學，用創意與激情點燃學生對數學的無限想象，在培育理性思維的沃土上，澆灌出創新與智慧的花朵。 　　師傅王恒對青年教師孫珊珊的匯報課進行點評。 青年教師——高兵 　　執算尺一支，量盡乾坤方寸；? 書公式萬卷，解開宇宙玄機。? 青年教師高兵以颯爽利落的教學風格打破數學課堂的刻板印象，她像一位細膩的“思維擺渡人”，用邏輯為舟、方法為槳，帶領學生駛向數學知識的浩瀚海洋。這位青年女教師既有巾幗不讓須眉的果敢堅毅，又懷揣著春風化雨般的教育情懷，用智慧與溫情在數學的天地里乘風破浪，不僅教會學生解題的技巧，更傳遞著永不言棄的探索精神。 　　師傅李霞對青年教師高兵的匯報課進行點評。 青年教師——馮世曼 　　析函數波瀾，曲直皆藏規律；? 解幾何迷陣，點線盡展乾坤。? 青年教師馮世曼宛如一顆閃耀的新星，將師徒結對的智慧結晶化作精彩絕倫的數學課堂。課堂上，她靈動的教學設計與沉穩大氣的臺風相得益彰。在師父的悉心指導下，馮老師快速成長，不僅展現出扎實的專業功底，更彰顯出青年教師的蓬勃朝氣，成為青藍工程中綻放耀眼光芒的育人新力量。 　　師傅李雪冬對青年教師馮世曼的匯報課進行點評。 青年教師——朱悅寧 　　授算法精微，數字傳情滋慧根；? 析空間萬象，方圓蘊理啟哲思。? 青年教師朱悅寧以女性特有的細膩與巧思，把嚴謹的數學邏輯編織成靈動的思維樂章，讓晦澀的數學概念在趣味情境中“破土生長”。這位青年女教師，既有潤物無聲的育人情懷，又不乏大膽創新的教學魄力，在數學教育的沃土上辛勤耕耘，用智慧與溫情滋養著每一顆求知的心靈。 　　師傅于希洋對青年教師朱悅寧的匯報課進行點評。 青年教師——李佳璐 　　析語法精妙，字字雕琢通異域；? 誦篇章婉轉，聲聲吟詠覽寰球。? 青年教師李佳璐在青藍工程匯報課的舞臺上，將師父傾囊相授的教學智慧與自身的創新靈感交融，繪就出精彩紛呈的英語課堂畫卷。她以純正流利的口語為弦，奏響充滿活力的課堂旋律；用新穎多元的教學設計為舟，帶領學生在英語知識的海洋中暢快遨游。她既傳承了骨干教師嚴謹治學的態度，又展現出青年教師的蓬勃朝氣，成為英語教學創新路上的閃耀新星。 　　師傅朱宏毅對青年教師李佳璐的匯報課進行點評。 青年教師——馬俊清 　　教詞句精微，舌綻英華傳奧義；? 創情境生動，身臨語境探新知。? 青年教師馬俊清以亮眼的表現展現出師徒傳承的豐碩成果。課堂上，她以流利的口語、生動的情境創設，帶領學生跨越語言障礙，感受英語的魅力；用豐富的互動游戲、小組合作活動，激發學生開口表達的熱情。從教學設計的精心打磨，到課堂節奏的精準把控，這位青年教師以扎實的專業素養和蓬勃的教學熱情，成為青藍工程中一顆冉冉升起的教育新星。 　　師傅霍彤對青年教師馬俊清的匯報課進行點評。 閉幕會 　　青藍工程匯報課評比活動閉幕會由霍云良主席主持。 　　孟曉兵校長公布青年教師最終成績及獎項。 獲獎情況 　　一等獎? 高兵? 胡瑩瑩? 二等獎? 樸美玲? 馬俊清? 張學斌? 三等獎? 馮世曼? 孫珊珊? 李佳璐? 朱悅寧? 陳思宇? 孟曉兵校長致閉幕詞 　　孟校長首先向在匯報課中展現出扎實功底與創新思維的青年教師們致以熱烈的祝賀。青年教師們精心設計教學環節，巧妙運用現代教育技術，將新的教學理念融入課堂，無論是課堂導入、互動環節，還是重難點的突破，都彰顯出獨特的教學智慧。青年教師的成長離不開指導教師的悉心指導，他們用自己的實際行動詮釋了“傳、幫、帶”的深刻內涵，為青年教師的成長搭建了堅實的橋梁。? 孟校長指出，希望青年教師們能夠以此次匯報課活動為新的起點，虛心向指導教師學習，不斷充實自己、完善自己，在教育教學的道路上砥礪前行；也希望指導教師們繼續發揮榜樣引領作用，做好“傳、幫、帶”工作，與青年教師攜手共進，為學校的發展貢獻力量！ 　　青藍工程是學校教師隊伍建設的重要舉措，它承載著學校對青年教師成長的殷切期望，也寄托著指導教師對教育事業的深情傳承。未來，九臺三中將進一步深化青藍工程的內涵，豐富結對活動的形式和內容，為師徒之間的交流互動創造更多機會。同時，加大對青年教師的培養力度，提供更多的學習培訓平臺，助力青年教師快速成長為學校教育教學的中堅力量。

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