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敢問路在何方——《西游記》整本書閱讀推進課

擦星星的小曹老師

<p class="ql-block">一、導入</p><p class="ql-block">1.師：同學們，你們讀過《西游記》嗎？讀到那里了？平時用什么方法閱讀的呢？（默讀、結合注釋讀、結合影視作品讀）</p> <p class="ql-block">2.播放八六版西游記主題曲《路在何方》</p> <p class="ql-block">生齊讀：敢問路在何方，路在腳下！</p> <p class="ql-block">二、巧鏈接對比讀</p><p class="ql-block">1、出示唐僧西天取經的路線圖，提問唐僧在取經路上會遇到些什么（困難、妖魔鬼怪），不同的地方遇到了那些不同的妖怪？這是一條怎么樣的路？</p><p class="ql-block">板書：困難險阻的西行之路</p> <p class="ql-block">2.對比閱讀《大塘西域記》，提問：這是一條怎樣的通天河（洶涌澎湃）</p><p class="ql-block">板書：巧鏈接對比讀</p> <p class="ql-block">3.另外三幅圖：唐僧師徒又遇到了怎樣的困難？</p> <p class="ql-block">4.面對美麗的女兒國國王，面對享受不盡的榮華富貴，如果你是唐僧，你舍得離開嗎？這是什么樣的考驗呢？</p> <p class="ql-block">5.唐僧師徒走了十萬八千里，才取得真經。這十萬八千里，讓你聯想到孫悟空的什么本領？有什么疑問？（唐僧為什么不讓孫悟空直接用筋斗云帶他去取經？）</p> <p class="ql-block">6.何為云路？何為本路？唐僧師徒為何棄易求難？</p> <p class="ql-block">7.西行之前，唐僧是凡胎。西行之后，唐僧成為了什么？（佛）。唐僧又是憑借什么脫胎換骨的呢？（經歷磨難）</p><p class="ql-block">板書：脫胎換骨，成佛之路</p> <p class="ql-block">三、品人物：三逐悟空</p><p class="ql-block">1.默讀并思考，從那些表現中看出孫悟空、唐僧的成長？（提示：關注孫悟空、唐僧的語言動作；關注唐僧對悟空稱呼的變化）</p> <p class="ql-block">2.指名回答這三逐里面悟空和唐僧的不同表現。</p> <p class="ql-block">3.再次聚焦“三逐悟空”片段（悟空的變化和成長：任性魯莽——尊師重道——重情重義）</p> <p class="ql-block">4.唐僧對悟空的稱呼變化（潑猴——你——悟空）唐僧逐漸理解悟空，他找到成佛之路，也找到了成師之路。</p><p class="ql-block">板書：品人物對比讀</p> <p class="ql-block">四、人文合一成典之路</p><p class="ql-block">1.播放吳承恩的生平簡介</p><p class="ql-block">2.請同學們說一說吳承恩和《西游記》這部作品有什么共同點（不畏懼困難）</p><p class="ql-block">3.想要讀懂《西游記》，必須先讀懂作者吳承恩。</p><p class="ql-block">板書：人文合一 成典之路</p><p class="ql-block">4.總結本節課學習的閱讀方法</p>
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