<p class="ql-block">一、檢測閱讀情況，分享閱讀收獲。</p><p class="ql-block">1.了解閱讀進(jìn)度，闖關(guān)知識(shí)競答。</p><p class="ql-block">（1）請幾位同學(xué)說一說自己的閱讀進(jìn)度（有滯后的，有趕上進(jìn)度的，有全部閱讀完的）</p><p class="ql-block">（2）全班同學(xué)一起闖關(guān)知識(shí)競答</p> <p class="ql-block">2.利用AI技術(shù)，播放湯姆·索亞的視頻，簡單介紹書籍信息和人物。</p> <p class="ql-block">3.展示兩位同學(xué)的閱讀筆記，讓他們分享近期閱讀收獲。播放AI視頻，湯姆索亞點(diǎn)評兩位同學(xué)的閱讀筆記，肯定他們做批注、做摘抄、寫感受等的讀書方法。</p><p class="ql-block">4.交流閱讀困惑，梳理高頻疑點(diǎn)。（人物多、難理解、沒興趣）</p> <p class="ql-block">二、解決閱讀困惑，探尋成長歷程。</p><p class="ql-block">（一）梳理人物關(guān)系，繪制人物圖譜。</p><p class="ql-block">1.梳理湯姆身邊的人物，填寫人物關(guān)系圖。討論時(shí)，要說清楚他與湯姆之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">2.匯報(bào)交流，投屏展示學(xué)生制作的圖譜。（板書：繪制人物圖譜）</p> <p class="ql-block">（二）品讀故事情節(jié)，評價(jià)人物形象。</p><p class="ql-block">1.聚焦第一次歷險(xiǎn)：墓地兇案</p><p class="ql-block">(1)出示歷險(xiǎn)地圖，回顧五次歷險(xiǎn)。</p> <p class="ql-block">(2)分享“墓地兇案”的故事梗概。</p><p class="ql-block">(3)聚焦“墓地兇案”關(guān)鍵章節(jié)。（自主閱讀，交流感受。）</p><p class="ql-block">(4)交流討論：如果你是湯姆，你敢說出真相嗎?（感受湯姆的勇敢、善良，說出真相對湯姆來說是一種成長）</p> <p class="ql-block">2.出示本單位交流平臺(tái)的閱讀方法：留意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。</p> <p class="ql-block">3.請同學(xué)們默讀第十一章《良心受譴責(zé)》，留意描寫湯姆語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的語句，寫下自己的感受。（投屏學(xué)生做的筆記，請同學(xué)上臺(tái)分享）</p> <p class="ql-block">4.聚焦第二次歷險(xiǎn)：荒島歷險(xiǎn)</p><p class="ql-block">(1)分享“荒島歷險(xiǎn)”的自由生活。</p><p class="ql-block">(2)出示寫作背景，了解19世紀(jì)美國沿海地帶居民對海盜生活的向往。（板書：結(jié)合寫作背景）</p><p class="ql-block">(3)交流討論：海盜生活如此自由，湯姆為什么還要回歸家庭呢?（板書：品讀精彩情節(jié)）</p> <p class="ql-block">（三）多元評價(jià)人物，汲取成長力量。</p><p class="ql-block">1.出示本單位交流平臺(tái)的評價(jià)書中人物的方法：每個(gè)人都是立體的、多面的，評價(jià)人時(shí)角度不能單一。</p> <p class="ql-block">2.用關(guān)鍵詞評價(jià)湯姆。討論時(shí)要能以內(nèi)容為依據(jù)，從書中找出例子來說明自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">3.小組討論，匯報(bào)交流。（請兩個(gè)小組代表上臺(tái)展示分享）</p><p class="ql-block">板書：多元評價(jià)人物</p> <p class="ql-block">三、總結(jié)閱讀方法，推進(jìn)持續(xù)閱讀。</p><p class="ql-block">1.請孩子們分享自己的閱讀方法，播放AI視頻，湯姆總結(jié)、拓展方法，老師鼓勵(lì)孩子們利用學(xué)習(xí)的方法持續(xù)閱讀。</p> <p class="ql-block">2.布置作業(yè)</p><p class="ql-block">舉辦“分享歷險(xiǎn)故事交流成長啟示”的活動(dòng)，用自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)，來展示自己的閱讀成果。</p>
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