<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 今天是5月12日，全國防災(zāi)減災(zāi)日，朔州市第二小學(xué)校打破常規(guī)演練模式，開展了一場“不提前部署、不發(fā)通知”的突襲式防震減災(zāi)應(yīng)急演練，以實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)師生應(yīng)急反應(yīng)能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 今天上午，校園里保持著日常教學(xué)秩序。隨著突如其來的警報(bào)聲驟然響起，各班級師生立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。沒有提前規(guī)劃的避險(xiǎn)路線，沒有反復(fù)強(qiáng)調(diào)的撤離指令，完全模擬真實(shí)地震場景，考驗(yàn)師生面對突發(fā)災(zāi)害的第一反應(yīng)。只見學(xué)生們迅速運(yùn)用日常積累的防震知識，或雙手抱頭躲在課桌下，或蜷曲身體緊貼承重墻根，部分班級在短暫避險(xiǎn)后，在班主任的引導(dǎo)下迅速且有序地沿安全通道撤離至操場。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 與以往演練不同，此次突襲式演練更真實(shí)地還原災(zāi)害突發(fā)情境。在撤離過程中，多數(shù)班級展現(xiàn)出良好的應(yīng)急素養(yǎng)：學(xué)生們壓低身姿、護(hù)住頭部，不推搡、不喧嘩，嚴(yán)格遵循“先就近避險(xiǎn)、再安全撤離”的原則。盡管部分低年級學(xué)生起初略顯緊張，但在教師的鎮(zhèn)定指揮下，也能快速調(diào)整狀態(tài)，完成避險(xiǎn)行動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在演練結(jié)束后，學(xué)校立即召開總結(jié)大會，結(jié)合突襲演練中暴露出的問題，如個(gè)別學(xué)生反應(yīng)稍顯遲緩、疏散通道偶有短暫擁堵等情況，再次強(qiáng)化防震避險(xiǎn)知識要點(diǎn)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到災(zāi)害應(yīng)對的重要性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 喬菁湘校長圍繞“5.12防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練”展開全面總結(jié)。首先對師生積極參與表示感謝，點(diǎn)明演練緬懷意義與檢驗(yàn)價(jià)值；接著從總體情況闡述演練亮點(diǎn)，肯定師生重視、流程規(guī)范；隨后指出反應(yīng)速度與心理素質(zhì)方面的不足；繼而強(qiáng)調(diào)安全重要性，提出居安思危、以練促改、家校聯(lián)動三點(diǎn)希望；最后總結(jié)演練是生命教育課，號召師生將安全意識內(nèi)化于心，共同守護(hù)校園安全 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “這種突襲式”演練讓孩子們直面真實(shí)的突發(fā)狀況，真正檢驗(yàn)了大家的應(yīng)急能力，也暴露出日常教育中需要補(bǔ)足的細(xì)節(jié)。政教處郝主任表示，“今后我們將常態(tài)化開展此類實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)將防震減災(zāi)意識融入日常，筑牢校園安全防線。”此次活動不僅有效檢驗(yàn)了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，更讓防震減災(zāi)知識入腦入心，為平安校園建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</span></p>
主站蜘蛛池模板：
崇州市|
陆川县|
彩票|
凌源市|
景泰县|
贡嘎县|
馆陶县|
杭锦后旗|
大埔县|
那曲县|
漾濞|
台南市|
延吉市|
济阳县|
上饶市|
远安县|
大新县|
文昌市|
安丘市|
桐城市|
隆德县|
通道|
呼伦贝尔市|
广河县|
临沧市|
丹巴县|
武穴市|
沅陵县|
灌南县|
阳高县|
海晏县|
保康县|
密云县|
济宁市|
临江市|
藁城市|
民权县|
九龙城区|
武隆县|
邳州市|
班玛县|