<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2025年5月9日下午，三三班召開了以“為愛啟航，共赴夢(mèng)想”為主題的家長會(huì)。此次家長會(huì)旨在搭建家校溝通橋梁，凝聚教育合力，助力學(xué)生成長。正如蘇霍姆林斯基所言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”本次家長會(huì)正是踐行這一教育理念的生動(dòng)實(shí)踐，體現(xiàn)了學(xué)校與家庭對(duì)學(xué)生成長的高度重視。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">英語老師基于語言學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行了專業(yè)分析。依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，語言學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。老師指出，部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏真實(shí)的語言運(yùn)用情境，導(dǎo)致聽說能力較弱。建議家長在家中為學(xué)生創(chuàng)造英語交流的機(jī)會(huì)，如觀看英語動(dòng)畫、聆聽英語歌曲等，與學(xué)校教學(xué)形成協(xié)同效應(yīng)，共同為學(xué)生構(gòu)建沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">班主任從語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度，對(duì)班級(jí)上半學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)。語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ)。班主任強(qiáng)調(diào)，閱讀是提升語文素養(yǎng)的重要途徑，希望家長能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，在閱讀中積累語言素材，提高理解能力和審美水平。同時(shí)，班主任還對(duì)班級(jí)管理情況進(jìn)行了介紹，闡述了班級(jí)文化建設(shè)的理念和目標(biāo)，希望家長能夠積極參與班級(jí)管理，共同營造和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">數(shù)學(xué)老師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)說明。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，具有抽象性、邏輯性和應(yīng)用性。老師指出，部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在邏輯思維能力不足的問題，在解決復(fù)雜問題時(shí)缺乏有效的解題策略。根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論，學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)逐步建構(gòu)的過程，需要通過不斷地實(shí)踐和思考來提升。因此，老師建議家長在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">家長代表們?cè)跁?huì)上積極交流教育經(jīng)驗(yàn)，分享了各自在孩子教育過程中的心得體會(huì)，同時(shí)也提出了在教育過程中遇到的疑惑。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了家校合作中家長的主體地位，符合現(xiàn)代教育理念中“家校協(xié)同育人”的要求。家長們通過相互學(xué)習(xí)、相互交流，拓寬了教育視野，更新了教育觀念，為今后更好地教育孩子提供了有益的借鑒。在交流過程中，家長們也深刻認(rèn)識(shí)到，教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的重要使命，只有家校攜手，才能為孩子的成長提供更有力的支持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">為了感謝家長們對(duì)班級(jí)工作的大力支持，本次家長會(huì)對(duì)張昌臻、王昊康、路振峰、張恩澤等家長授予了“模范家長”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。這些模范家長在平時(shí)的家校合作中表現(xiàn)出色，積極參與班級(jí)活動(dòng)，配合學(xué)校工作，為孩子樹立了良好的榜樣。表彰環(huán)節(jié)不僅是對(duì)模范家長的肯定和鼓勵(lì)，更是激勵(lì)全體家長積極參與家校合作的重要舉措。通過樹立榜樣，引導(dǎo)更多的家長認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">本次家長會(huì)在和諧、熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束。通過本次家長會(huì)，家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有了更深入的了解，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了家校之間的信任和溝通。正如現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的，教育是一場(chǎng)溫暖的雙向奔赴，需要學(xué)校和家庭共同努力。在今后的工作中，三三班將繼續(xù)秉持“家校攜手，共育英才”的理念，不斷加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。相信在學(xué)校和家長的共同努力下，每一位學(xué)生都能夠在愛的陽光下茁壯成長，共赴夢(mèng)想的彼岸。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">此次家長會(huì)的成功召開，是家校合作的一次有益實(shí)踐，為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，讓我們繼續(xù)攜手同行，用愛和責(zé)任共同守護(hù)孩子的成長，讓每一個(gè)孩子都能在溫暖的教育氛圍中綻放出屬于自己的光彩。</span></p>
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