<p class="ql-block ql-indent-1">數學材料投放的發展適宜性決定了幼兒發展的質量。為探索幼兒園數學材料投放的適宜性,2024年10月30日下午,我園組織教師進行了數學材料的有效投放專題研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園數學教育旨在幫助幼兒建立思維邏輯、掌握數學知識和思考方法,而數學的生活化、游戲化,更是從生活、游戲中點滴出發提升幼兒數學經驗、提高教師專業素養。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 經過本次數學材料的培訓,教師們關于數學材料的投放有了更深層次的了解。在以后的數學教育活動中教師們以幼兒園數學教育的重點內容為基礎,通過為幼兒提供有趣、符合幼兒年齡特點及個別差異的數學操作材料,來支持幼兒的發展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在日常生活中滲透數學知識,不僅能幫助幼兒更好地理解數與物之間的數量關系,更重要的是讓幼兒學會了觀察、比較、判斷,提高了幼兒的思維能力,促進了幼兒數學思維的發展。同時,教師要做有心人,做幼兒學習的支持者與引導者,在日常生活中將數學思維滲透進幼兒心田,讓幼兒保持積極向上的學習狀態,促進幼兒身心的全面發展。</p>
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