學校種植園勞動實踐研究課題·末期階段工作紀實記蔬菜采收、分享與勞動教育延伸

音七小

當秋風掠過種植園，葉片由翠綠轉為墨綠，胡蘿卜纓子在泥土上投下斑駁陰影——為期一年的勞動實踐迎來末期階段。孩子們帶著豐收的期待，用雙手摘下勞動的果實，在分享與反思中，讓種植園的泥土成為滋養心靈的“成長課堂”。 采收時刻：指尖的重量，是時光的饋贈 　　清晨的種植園籠罩著薄霧，孩子們提著竹籃、握著小鏟子，按捺住興奮開始采收。拔胡蘿卜時需輕輕搖晃根部，避免斷裂；收生菜要貼近根部切割，保留完整葉片?！巴?，這個胡蘿卜比我的手還長！”“生菜葉子像朵綠色的花！”驚嘆聲中，一顆顆帶著泥土的蔬菜被小心放進籃子，葉片上的露水沾濕了孩子們的指尖，卻掩不住眉眼間的笑意。短短一上午，12塊菜畦收獲了近200斤蔬菜，竹籃堆成小山，空氣中彌漫著新鮮蔬菜的清香。 義賣與分享：勞動果實，化作溫暖傳遞 為了讓勞動價值“走”出校園，孩子們策劃了“種植園愛心義賣”活動。他們用彩紙制作標價牌：“自種生菜2元/斤，所得款項捐給山區小朋友”“胡蘿卜3元/袋，買一送種植小知識卡片”。義賣現場熱鬧非凡，低年級弟弟妹妹用零花錢買下蔬菜，老師們則成了“大客戶”，甚至有家長專程趕來支持。短短兩小時，蔬菜銷售一空，籌得善款865元。孩子們將錢鄭重裝入信封，附上手寫的祝福信：“這是我們種的菜，希望能幫到你們！”余下的蔬菜則送給了學校食堂，午餐時，孩子們吃著自己種的炒生菜，格外香甜。 種植園美食手賬：一口吃掉春天的味道 清晨摘下沾著露水的生菜葉，掰斷脆嫩的油麥菜莖，挖幾顆圓滾滾的胡蘿卜——種植園的豐收季，正是孩子們化身“小廚神”的好時候！洗凈的生菜撕成小塊，淋上酸奶和蜂蜜，撒把烤香的燕麥碎，酸甜清爽的田園沙拉就完成了；胡蘿卜擦絲拌入面粉，煎成外脆里嫩的黃金餅，咬一口滿是陽光的甜；最妙的是用生菜葉裹上炒飯，做成手卷壽司，指尖還沾著泥土香，舌尖卻嘗到了勞動的鮮甜。當自己種的蔬菜變成盤中餐，孩子們才懂“粒粒皆辛苦”的分量，每一口都是土地寫給成長的情書。 從土地到心靈，勞動教育的“生長力 　　末期階段的實踐，讓孩子們從“收獲者”升華為“傳承者”。他們在采收中學會敬畏自然的饋贈，在義賣中體會勞動的社會價值，在復盤時領悟科學的種植邏輯。當最后一株菜苗被連根拔起，種植園暫時回歸空曠，但孩子們的筆記本里夾著曬干的生菜葉，書包里裝著未用完的胡蘿卜種子，心中更埋下了一顆“勞動的種子”——正如一位孩子在結題演講中說的：“原來種菜不只是種出蔬菜，更是種出耐心、責任，還有對世界的善意?！?lt;/p> 課題總結 一年的種植園實踐，讓1000平米的土地成為“活教材”。孩子們在翻土中感知土地的力量，在間苗中理解生命的規則，在收獲中學會分享與感恩。未來，種植園將開啟新一輪輪作，而屬于這一批孩子的勞動勛章，早已刻進了關于泥土、汗水與成長的記憶里。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

學校種植園勞動實踐研究課題·末期階段工作紀實 記蔬菜采收、分享與勞動教育延伸

音七小

學校種植園勞動實踐研究課題·末期階段工作紀實記蔬菜采收、分享與勞動教育延伸