<p class="ql-block">5月11日,我有幸受邀參加在新都圣啟書院舉辦的“國學大觀,易學探秘”講座。踏入這座占地2600平方米的古韻空間,茶香與書墨交融的氣息撲面而來,環境氛圍濃厚,文化氛圍深厚,仿佛穿越時空,置身于古代文人雅士的聚會之所。</p> <p class="ql-block">書院室內布置典雅,墻壁上懸掛著“圣啟書院”的牌匾,裝飾性植物點綴其間,為整個空間增添了幾分生機。書架整齊排列,書籍有序擺放,地面鋪設有紅色地毯,營造出一種莊重而寧靜的學習氛圍。在這里,每一處細節都透露著對傳統文化的尊重與熱愛。</p> <p class="ql-block">一幅老子畫像掛在墻面上,下方放置了幾盆綠植作為裝飾品,畫面兩側吊掛燈籠式燈具散發柔和光芒,右側墻面書寫有關道德經的文字,提示人們保持謙遜低調的生活態度。這種氛圍讓人不禁靜下心來,感受古老智慧的魅力。</p> <p class="ql-block">“圣啟書院 一茶一咖 一靜一悟”是位于石墻背景下的一個標志牌,上面寫著“圣啟書院”字樣以及一些標語文字,周圍裝飾著綠植和流水裝置。這樣的設計不僅體現了書院對傳統文化的傳承,也展現了現代元素的融合,讓傳統文化煥發新的活力。</p> <p class="ql-block">會議室內布置典雅,墻壁上懸掛著古典風格的藝術品,營造出一種莊重而舒適的氛圍。人們圍坐在一起交流討論,思想碰撞出智慧的火花。在這里,每個人都能找到屬于自己的那份寧靜與感悟。</p> <p class="ql-block">傳統中式茶室場景懸掛著寫有“智”、“禮”的牌匾,并擺放有多套舒適的桌椅組合及綠植點綴其間。這樣的環境讓人在品茶之余,也能感受到傳統文化的魅力,領悟到智與禮的真諦。</p> <p class="ql-block">一幅描繪文王后天八卦的作品掛在墻上,畫面中央是一幅太極圖案及其周圍的六十四卦象位排列,并配以“易經”字樣及文王形象插畫。這幅作品不僅展示了易學的博大精深,也讓人感受到文王對易學發展的貢獻。</p> <p class="ql-block">另一幅作品展示了伏羲先天八卦布局,同樣包含太極圖案以及周圍八種卦象的位置標注,“易經”的印章出現在右下角,下方繪有一身穿著傳統服飾的人物圖像。這幅作品讓人仿佛看到了伏羲當年推演八卦的情景,感受到易學的源遠流長。</p> <p class="ql-block">一幅八卦知識一覽圖表展示了乾、兌、離等八種卦象及其對應的五行屬性、先天數和自然現象。這樣的圖表不僅便于學習者理解八卦知識,也讓人感受到易學的系統性與科學性。</p> <p class="ql-block">這是一幅展示八卦與四象關系的圖表,包含了乾天、兌澤等八個卦位及其對應的爻辭,并標注了太陽、少陰、少陽及太陰四個象限。這樣的圖表讓人更深入地理解八卦與四象的關系,感受到易學的奧妙。</p> <p class="ql-block">展示太極八卦圖及其相關的河洛文化知識講解板報,包含陰陽魚圖形、卦象排列等內容并附有關于宇宙起源與發展哲學思想的文字解說。這樣的講解板報不僅讓人了解太極八卦圖的內涵,也讓人感受到河洛文化的深厚底蘊。</p> <p class="ql-block">室內會議場地布置情況,墻上掛有“靜”、“悟”的書法作品,前方有一塊投影屏幕顯示標題《國學大觀·易學揭秘》,旁邊擺放著鼓和其他道具設備,一位男士坐在桌子旁準備發言或者講解相關內容。這樣的布置不僅體現了對傳統文化的尊重,也展現了現代科技與傳統文化的完美結合。</p> <p class="ql-block">在一個裝飾典雅的傳統中式房間里舉行了一場講座或研討會,參與者們坐在藍色椅子上認真聆聽臺上發言者的講解;房間內掛有多幅書法作品與壁畫,營造出濃厚的文化氛圍。這樣的場景讓人感受到傳統文化的魅力,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">國學大觀易學探秘活動第三十六期的主題海報,背景色為藍色,標題醒目地顯示“國學大觀 易學探秘”,并注明主辦單位圣啟書院以及標語一茶一咖 一靜一悟。這樣的海報不僅讓人了解活動的主題,也讓人感受到圣啟書院對傳統文化傳承的重視。</p> <p class="ql-block">孔子畫像及簡介掛畫,展示其身著古代服飾,手撫衣襟站姿形象生動。這樣的畫像不僅讓人了解孔子的形象,也讓人感受到孔子對傳統文化發展的貢獻。</p> <p class="ql-block">一位講師正在會議室里講解國學知識,屏幕上顯示“易經”及其分支連山、歸藏與周易的內容;聽眾們坐在桌子旁認真聽講。這樣的場景讓人感受到國學知識的魅力,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">在一個室內會議環境中,多人圍坐在桌子旁聽講者發言或講解課程相關內容,在墻上有“靜”、“悟”的書法作品掛飾以及投影屏幕顯示的內容。這樣的場景讓人感受到學習氛圍的濃厚,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">展示一位名為黃煒雄的人物介紹海報,他被稱作易學大師曾仕強的學生及多位協會理事等頭銜,同時提及他的家族文化研究會顧問身份與周易文化的傳承關系。這樣的介紹讓人了解黃煒雄在易學領域的地位,也讓人感受到周易文化的傳承與發展。</p> <p class="ql-block">一位男士正在臺上演講或講解,身后的大屏幕上顯示著“2024-2043九紫離火運”的字樣以及一些相關的文字說明;兩側掛有書法作品,“靜”與“悟”。聽眾坐在桌子旁認真聽講。這樣的場景讓人感受到九紫離火運對人們生活的影響,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">展示的是一個幻燈片頁面標題“2024-2043年九紫離火運”,詳細列出了該時期內各種趨勢和發展方向,包括文化教育、虛擬經濟等多方面預測。這樣的幻燈片不僅讓人了解九紫離火運的趨勢,也讓人感受到傳統文化與現代生活的結合。</p> <p class="ql-block">展示了一個關于伏羲河圖與數字起源的教學幻燈片,包含龍馬負圖、河圖以及八卦知識一覽表等內容。這樣的幻燈片不僅讓人了解伏羲河圖的起源,也讓人感受到傳統文化的博大精深。</p> <p class="ql-block">另一位講師正在教室里指著投影屏幕上的八卦九宮與數字的關系圖表講話,并用手勢強調要點。這樣的場景讓人感受到八卦九宮與數字關系的奧妙,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">場景再次回到之前的會議室環境里,此時鏡頭聚焦于臺下的參會者群體,他們依舊保持著專注的姿態,繼續關注著臺上正在進行的內容分享活動。這樣的場景讓人感受到學習氛圍的濃厚,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">一位講師正在會議室里講解課程,背景墻上掛著“靜”、“悟”的書法作品;前方投影屏幕上顯示著綠色植物圖案及文字說明;聽眾們坐在桌子旁認真聽講。這樣的場景讓人感受到學習氛圍的濃厚,也讓人更加珍惜這樣的學習機會。</p>
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