美育，點亮童心播撒種子

快活神仙

美育 點亮童心的星光， 播撒未來的種子5月1日，我們全家參觀了“稚時光，繪未來“——長沙縣首屆兒童主題藝術展。走進縣文化館，在畫展上，我們第一眼就看見了幾十幅懸掛在大廳四周的彩繪長卷，色彩在稚嫩的筆觸間流淌，星辰躍然紙上，小房子長出翅膀，云朵被染成彩虹，畫卷仿佛在翩翩起舞，多么壯觀。再往里面看，立體裝置周圍貼上了孩子們的彩畫，好像在歡呼雀躍。接著手工制作，銅影、陶藝、稻草人、甲殼蟲、杯畫、56個民族剪紙、彩繪本、壁畫等等，琳瑯滿目，五彩斑斕，奇思異想，充滿正能量。這是1000多位小藝術家用心靈在描繪自己的世界，第一次在專業展墻上寫下自己的名字。從這里我看到，孩子們的世界沒有邊界，只有未被馴化的想象力在自由生長，而美育，正是打開這扇創造之門的鑰匙。 從這里我想到，美育，不僅是繪畫的技巧傳授，更是心靈的啟蒙。當孩子們手舞彩筆的描繪，觸摸陶土的濕潤，觀察四季的流轉，美的感知便如春雨般滲入心田。他們學會用眼睛捕捉光影的魔法，用雙手編織故事的形狀，用心靈對話萬物的詩意。這種浸潤式的體驗，悄然激活了創造的勇氣。一片落葉可以是飛船，一道裂痕能化作銀河，平凡的世界因想象而瑰麗萬千。 ——編者 我們都是路人甲，天生都是藝術家。 ”當藝術教育貼近生活——就是那么有味！貼近生活，有益于孩子在觀察落葉顏色變化中，感知自然規律，激活他們在生活情境下的各種思考，在與同伴合作中學會分工與共情，更有利于激活并保持對美術活動的興趣！” 這是畫展大廳四周懸掛的孩子們的繪畫長卷 立體裝置，彩繪龍飛鳳舞。 下面是一些手工制作彩繪包包，旁邊幾個小朋友在認真觀看彩繪本。 這幅畫展示的是:全民健身——湖南松雅湖國家濕地公園 童創銅影 陶趣人像:我們的故事 紅色基因幸福生長作品展示:以土地革命至解放戰爭的老報紙疊印為血色的峰木巒，瓦楞紙構筑的名人故居，靜立在歷史的深處，彩繪孩童在故居廣場放飛風箏，老舊報紙的墨跡與新生的斑斕在光彩中交織——那些被鮮血浸潤的理想，正化作我們頭頂翩躚的春風。 —— 乙巳年四月陰雨天寫編者: 下面這幅畫不是用筆描繪，而是用心創作，故居廣場是孩子們在放飛風箏，背景是血淚斑斑的戰火年代，寓意今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的。 童筆繪湘魂——書法展示 快樂假期 　　冬日殘荷 寒塘瘦影映霜天，枯葉垂頭意惘然。曾伴蜻蜓擎玉盞，如今獨守一池煙。 ——編者 醉臥春風聽雨眠，出自盛晏平2024年創作組詩，全文為：我在山野有小園，種瓜種豆種清閑；舉杯小酌觀云舞，醉臥春風聽雨眠；常在窗前看青山，寫詞寫詩寫感言；舉目遙望夕陽紅，寂靜山野有清歡。全詩通過四組對仗工整的七言句，描繪了作者隱逸山野，寄情詩酒的生活志趣。??孩童以盛晏平組詩作畫，栩栩如生。 稻草人趣味——田間精靈草束裁出千般態，秸稈塑成萬種情。 巷陌流光在巷子盡頭，光會轉彎，城市的記憶，藏在電線桿的斜影里，我們畫下的不是風景，是時間路過的痕跡。 ”五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家， 五十六種語言匯成一句話， 愛我中華愛我中華愛我中華！”下面這幅是剪映56個民族。 七絕·詠少年剪紙贊民族團結巧手裁云刀下生，凝神走紙見真功。 各族精魄收方寸，華夏千春一卷中。 耐人尋味 市井百態 星空露營 陶杯上的彩畫 黑貓警長 五花八門，小巧玲瓏，不是編織，勝似編織。 甲殼蟲:用沾土揑成一個個的甲蟲，再涂上各種顏色，看似生物研究室的標本。 海洋世界 《影珠山抗戰遺址》影珠山是長沙與汨羅的界山，距長沙市約40公里。作品展示：在第三次長沙會戰（1942年1月）中，中國軍隊于長沙影珠山展開關鍵阻擊戰，全殲日軍精銳山崎大隊，成功阻斷日軍北撤路線。此畫作以綜合材料重構影珠山戰役史詩：焦土溝壑由枯枝敗葉與子彈殼堆疊成形，棉麻布撕裂處綻出巖彩繪制的沖鋒戰士，殘軀中嵌著山茶干花——彈孔即花蕊。左側瓦楞紙民居壓印著汨羅江龍舟紋樣，斷裂的青銅鼓面拓有血書家信，與右下方彩綢龍舟浮雕形成文明守護的千年回響。飄散的硝煙以湘繡云紋定格，山脊斜插的船槳化作紀念碑，浸透朱砂的麻繩從戰壕延展為龍舟纜索。破碎鏡面映出當代采茶人身影，讓血色記憶在楚地豐壤中永續生根。編者：這幅畫富有創意，感覺比油畫還難。 “當我們駐足于《影珠山抗戰遺址》的斑駁筆觸前，觸摸《紅色足跡》系列里任弼時故居的門環紋樣，這些稚嫩卻熾熱的創作，實則是孩子們用藝術完成的時空對話。他們以畫筆丈量楊開慧故居青磚的溫度，把松雅湖的漣漪化作色彩韻律。特別感動于一個小創作者的話:‘我把影珠山的彈殼畫成播種器，因為老師說犧牲是為了讓希望生長‘。這種對本土文化的創造性轉化，正是美育最動人的力量。" ——這是英倫美學校長在畫展開幕式上的一段發言 美育是心靈的播種，是情感的綻放，是讓生命在真善美中扎根的永恒滋養。愿美育如春風化雨，浸潤每個孩子的眼睛與心靈，讓他們在色彩中看見世界的斑斕，在旋律中聽見生命的律動，在創造中觸摸未來的形狀。 讓我們守護這份天然的創造力吧！當美育真正融入成長，每個孩子都將成為手持星星的詩人，用獨特的視角重構未來。今日畫紙上的涂鴉，或許就是明日改變世界的靈感微光。 ——編者

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