<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 登高望遠,方知遠山長;蹈海揚帆,方覺浪蒼茫。為進一步激發青年教師研究課堂,促進青年教師快速成長,德化縣青少年學生校外活動中心5月10日下午,在陽光小學基地徐梅琴老師以《我的“自畫像”》為題,為我們呈現了一堂精彩的閱讀鑒賞展示課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課堂伊始,徐老師演示繪本《我家是動物園》,用幽默的語言與學生對話,引導學生們欣賞繪本里的每個人物,并說出自己對“動物園”各個人物特點的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 欣賞完繪本,徐老師組織小組討論對“我的自畫像”的理解,鼓勵孩子模仿繪本的表達方式,用筆記錄下自己的奇思妙想。引導同學們了解三個寫法:簡單寫:寫出我是誰;直接寫:寫出特點;突出寫:結合事例。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 接著,徐老師通過新穎的“角色互換”環節,將課堂推向高潮。這個環節,孩子們交換自己的創意,優化自己的語言,妙句頻出。此環節后,孩子們下筆如神助,輕輕松松寫出了一篇篇對自己的“自畫像”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課堂的最后,徐老師邀請了兩名同學上臺展示他們的小練筆,并且從班級中隨機抽取了一名同學作為“新班主任”對學生習作進行點評。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 縱觀徐老師的課堂,課堂設計創意十足,張弛有度,重點突出;課堂氣氛輕松活潑,將講授與練筆巧妙結合,充分調動了孩子們創作的熱情。精彩紛呈的環節和細節不時贏得了觀摩教師們的會心一笑和熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課后小練筆:</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課后聽課老師和青年教師進行面對面交流,老師們研討教學方法,交流教學心得。大家各抒己見,在肯定授課教師閃光點的同時,及時指出課堂教學中存在的問題及改進意見,為提高教學質量建言獻策。教師之間相互學習和交流,取長補短,以此不斷提高自己的教學水平,一同成長,共同進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 每一次課堂展示都是成長的契機,每一輪教研都是蛻變的基石。徐梅琴老師以扎實的教學功底、鮮活的課堂設計展現了新時代教師的風采。青年教師的自評謙遜自信,觀摩教師們的精準點評更為課堂優化提供了專業引領。活動不止,探索不息,德化校外中心將繼續以課堂為主陣地,深化教學改革,助力青年教師在深耕與突破中實現專業成長,共同譜寫教育教學高質量發展的新篇章!</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:陳冰玉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:吳培忠</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 陳麗全</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復審:蘇佩津</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:林榮光</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?孫義貞</p>
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