【少先隊】矢志為中國式現代化建設貢獻青春力量①——第一小學少先隊輔導員熱議習近平總書記五四重要回信

王小曼同學

五四青年節到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊全體隊員回信，向全國廣大青年致以節日祝賀并提出殷切期望。 近日，我校少先隊組織全體中隊輔導員老師學習回信內容。習近平總書記的殷殷期許和諄諄話語，在我校少先隊輔導員中引發熱烈反響。 王曼 ?第一小學少先隊大隊輔導員 　　通過學習習近平總書記給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員的回信，我深受教育與觸動。志愿者們積極響應號召奔赴西部邊疆教書育人，在促進我國基礎教育高質量發展、鑄牢中華民族共同體意識、促進民族團結進步等方面發揮了積極作用，他們用實際行動展現了新時代中國青年敢于擔當、樂于奉獻和昂揚向上的精神面貌。作為新時代一名少先隊工作者，特別是作為全國“青馬班”的一名學員，我深感責任重大、使命光榮。在今后的工作中，我將始終牢記習近平總書記關于教育工作的重要論述，以培養新時代“眼里有光、心中有夢、肩上有責、腳下有路”的好少年為工作目標，堅定理想信念，厚植家國情懷，通過開展更豐富多元的校內外活動，充分利用紅色資源，為隊員們點亮理想的燈、照亮前行的路，不負時代賦予的偉大使命，為培養擔當民族復興大任的時代新人、為建設教育強國、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和青春力量！ 梁營營 ?一年1班班主任 在學習過程中，西部小學支援計劃服務中心工作人員和志愿者們的奉獻精神深深打動了我。他們克服了地域、環境、生活條件等重重困難，將自己的知識、愛心和熱情奉獻給西部教育事業。他們中有的人放棄了舒適的生活，長期駐扎在西部學校；有的人利用業余時間為西部學生進行線上輔導；還有的人發動身邊力量，為西部學校募集物資。這種無私奉獻的精神讓我意識到，教育工作者肩負著重大的社會責任。在今后的工作中，作為即將成為一名中隊輔導員的我，要以他們為榜樣，引導隊員們樹立社會責任感和使命感，通過開展志愿服務、愛心捐贈等活動，培養隊員們關愛他人、奉獻社會的良好品質，讓他們從小種下愛的種子，成長為有擔當的新時代少年。 蘇雪瑩 ?一年2班班主任 　　學習了習主席致邊疆志愿教師的賀電后，我心潮澎湃，深感作為預備中隊輔導員的光榮與責任。總書記對教育事業的殷切關懷、對一線教師的真摯勉勵，讓我更加堅定了對教育的初心。在任教的6年里，我親歷了教育均衡發展的點滴進步。普通教室變成多媒體課堂，留守兒童有了課后托管服務，每個孩子的眼睛都閃爍著求知的光芒。我將牢記"立德樹人"的根本任務，以邊疆同仁為榜樣，用更創新的教學方式澆灌童心，用更溫暖的陪伴守護成長，讓黨的教育方針在基層校園生根開花。 張惜蕊 ?二（5）中隊輔導員 　　通過學習習近平總書記的回信，我深知教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的喚醒。習總書記給西部教師的回信讓我明白，教育的力量不在于條件的好壞，而在于教師是否愿意俯下身來，傾聽孩子的心聲。更讓我堅定了教育的初心：無論在哪里，都要做孩子們成長路上的點燈人。 作為一名小學中隊輔導員，我深感責任重大，任重道遠。我將始終牢記總書記對廣大教師的殷殷囑托，自覺踐行為黨育人、為國育才的崇高使命。 包鑫鑫二（6）中隊輔導員 　　學習習近平總書記給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員回信，作為一名小學中隊輔導員，我深受觸動。這些志愿者響應號召，奔赴邊疆，在促進教育發展、民族團結中發光發熱，自身也得到成長。這讓我明白，教育不止在課堂，更在奉獻。我也要學習他們的精神，堅定教育信念，提升教學本領，關心學生成長，培養學生的家國情懷，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力，在平凡崗位上貢獻力量。 于東健 ?三（1）中隊輔導員 　　今天有幸學習了《習近平總書記向西部教師回信》，信中體現了總書記對西部教師的關懷與期望。這讓我深刻認識到西部教育的重要性。西部教師扎根艱苦地區，為祖國的教育事業默默的奉獻著，他們是教育均衡發展的關鍵力量。激勵著更多教育工作者向他們學習，堅守崗位，克服困難，以更大的熱情投身教育事業，用知識為孩子點亮夢想，為實現教育公平、推動西部發展貢獻自己的力量。作為一個普通教育工作者的我，今后一定要繼續努力，為祖國的教育事業添磚加瓦！ 趙柳青 ?三（4）中隊輔導員 　　今天我們學習了習近平總書記對謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員的回信，深知他們為了祖國的教育事業，為了民族大團結，他們不惜辛勞來到西部，來到鄉村，來到基層，來到祖國最需要的地方。 我作為一名中隊輔導員，深知責任重大。不僅要教會學生文化知識，更重要的是，幫助這些孩子樹立正確的世界觀。讓他們從小樹立為人民服務的思想，懂得如何成為一個有用的人。我希望當我的這些學生走向社會的時候，都能夠成為一名有責任，有擔當，懂得感恩的優秀人才。 田寶津 ?四（1）中隊輔導員 總書記的賀電回信，如春日暖陽，溫暖著每一位教育工作者的心，字里行間滿是殷切期望與諄諄教誨，讓我備受鼓舞，更覺責任在肩、使命如磐。這封回信，是對教育事業的高度重視，也是對我們教育工作者的莫大激勵。它讓我深刻認識到，教育絕非簡單的知識傳遞，而是靈魂的喚醒、信念的培育。在教育這片沃土上，我們不僅要傳授知識，更要為學生點亮理想信念的明燈，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 王洪澤 ?四（6）中隊輔導員 　　作為一名中隊輔導員老師，讀到總書記給戍邊支教志愿者的回信，內心深受觸動。這些青年志愿者在邊疆用教育播撒希望的種子，正是"一棵樹搖動另一棵樹"教育理念的生動實踐。他們的堅守讓我更加堅信，教育不僅是知識的傳遞，更是愛與責任的接力。在平凡的講臺上，我們同樣肩負著培養下一代、鑄牢中華民族共同體意識的重任。我將以這些志愿者為榜樣，用更飽滿的熱情扎根基礎教育，在孩子們心中厚植家國情懷，讓每一顆"小胡楊"都能茁壯成長，成為建設祖國的棟梁。 張輝 ?五（1）中隊輔導員 作為一名輔導員老師，我深知教育的力量。總書記的回信，不僅是對謝依特小學戍邊支教志愿者服務隊的肯定，更是對所有教育工作者的激勵。我們要以他們為榜樣，用愛與責任，為孩子們撐起一片廣闊的天空。在今后的工作中，我將更加努力地提升自己的教學水平，關注每一個孩子的成長，不僅傳授知識，更要培養他們積極向上的人生態度和價值觀。 教育是一場接力賽，我們每一位教育工作者都是接力者。謝依特小學戍邊支教志愿者服務隊的事跡，讓我看到了教育的希望和力量。我相信，只要我們心中有愛，堅守教育初心，就一定能為孩子們創造更美好的未來，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。 朱曉羽 ?五（2）中隊輔導員 　　讀了總書記給新疆謝依特小學志愿者的回信我深受鼓舞。回信不僅是對志愿者們的褒獎，更為新時代教育工作者們指明了方向。作為一名縣城小學的中隊輔導員，我將始終牢記為黨育人的神圣使命，做孩子們成長的引路人，教育引導他們時刻牢記習近平總書記囑托，引導少先隊員堅定理想信念，厚植家國情懷，讓自己的青春在基層教育事業中綻放更加絢爛的光彩。 武紅梅 ?六（1）中隊輔導員 總書記的回信是對謝依特小學學生們積極學習漢語、了解中國文化的極大鼓勵。這種鼓勵對于少年兒童的成長有著不可估量的積極影響。少年兒童是國家的未來、世界的希望，他們充滿好奇心和求知欲，渴望探索未知的世界。總書記的回信如同在他們心中種下了一顆希望的種子，激勵他們更加深入地學習漢語和中國文化，拓寬國際視野，培養跨文化交流的能力。本次學習作為一名中隊輔導員來說，是一次深刻的思想洗禮和教育理念的升華。在今后的工作中，我將繼續深入學習回信精神，將其融入到班級管理和教育教學的每一個環節，努力為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。 李艷瑩 ?六（5）中隊輔導員 　　作為一名小學中隊輔導員，學習習近平總書記給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員的回信后，我深受鼓舞。這封回信不僅是對志愿者們的肯定，更是對我們教育工作者的殷切期望。在今后工作中，我將堅定理想信念，牢記為黨育人、為國育才的使命，把培養學生的愛國主義情懷放在首位，通過開展主題隊會、紅色教育等活動，讓學生從小樹立遠大理想。同時，我也會不斷提升自身專業素養，鉆研教學方法，關注每一位學生的成長，努力為他們提供更優質的教育服務。 青春與奉獻的交響，夢想與希望的綻放。習近平總書記的深情囑托、誠摯盼望，為廣大青年在新時代奮斗征程上點亮航標、指引航向。我們要堅定不移聽黨話、跟黨走，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

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