<p class="ql-block"> 上周五，我走進教室還沒開始講話，一個一年級小朋友就找上門來“老師，課間鵬庚打我”。</p><p class="ql-block"> 我疑惑地看向鵬庚，他向我點點頭。</p><p class="ql-block"> 我讓小朋友先回去上課，然后示意鵬庚上講臺來。</p><p class="ql-block"> 我說“想不想狡辯？”他說“我只是輕輕地扇了他一巴掌。”然后自覺地伸出雙手讓我打板子。</p><p class="ql-block"> 哈哈！我不干了，我干嘛要打他呢？前天他拿個玩具小刀連續劃了五個同學的手臂，隔著衣服還能把毛細血管劃破，微微地流出血來，當時我是氣得有點想不開，狠狠地打了他十板子，然后反映給班主任，班主任也反映給了家長。</p><p class="ql-block"> 時隔一天，霸凌重演，我也不知道問題出在哪里？！我只是一個科任老師而已，幾年前，教師大會上，校長說“科任教師每周比班主任多安排三節課”，所以每周我有16節課（外加2節晨讀課再加4節托管課）要忙，哪有精力管那么多。</p><p class="ql-block"> 因為課多，所以我在教學樓的時間也多，課間十分鐘，學生事多多，我能不管嗎？！唉！我會不會管得太多了？</p><p class="ql-block"> 又離題了，唉！思緒總亂飄。</p><p class="ql-block"> 這次我不反映了，他家長能教育好他他還會這樣嗎？什么樣的學生就有什么樣的家長。</p><p class="ql-block"> 我要試試“以牙還牙”的方法。</p><p class="ql-block"> “你剛才怎么打別人，現在就怎么打自己，這事就算完畢，怎么樣？”</p><p class="ql-block"> 剛開始，他是抵觸的，但經不住我一步一步誘導：“你不想感受一下被自己欺負的感覺嗎？那一定是爽歪歪的，試一下唄！”“快，打完這事就翻篇啦！”“男子漢敢做要敢當。”“要學會大事化小小事化了。”“自己欺負自己不會有人來投訴你”“對自己下手還可以狠一點”……</p><p class="ql-block"> “啪！”地一聲響。他狠狠地扇了自己一巴掌。班里頓時安靜得像空教室一樣。</p><p class="ql-block"> “真棒！”我給他豎了個大母指。“好玩吧？以后繼續玩哈！”</p><p class="ql-block"> 他紅著眼說以后不敢了。</p><p class="ql-block"> 切！小屁孩，以為老師不會玩陰的嗎？</p>
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