部編版四年級語文下冊第六單元習作：我學會了____

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部編版四年級語文下冊第六單元習作的話題是“我學會了___”，這是繼第五單元習作之后的又一次半命題習作。“我學會做什么事情，學生可根據自己的情況填寫。可以是學會做某件事情，也可以是掌握了某種技能，還可以是某項才藝……話題貼近學生的生活，契合本單元“成長”主題。 習作教學時充分利用教材拓寬學生思路，選取有把握寫好的題材。教材第一部分以圖片的方式，從不同的角度提供了學會做事的六個示例：學會彈鋼琴、學會攝影、學會收土豆、學會借閱、學會洗碗、學會栽花。這些示例涉及的范圍較廣，都源于學生生活（我們這里的孩子沒收過土豆，但是收過甲魚蛋），有學習方面，有生活方面，有愛好方面，有技能方面，能夠喚醒他們對生活的回憶和體驗，很好地提示學生選擇習作素材的角度，知道“寫什么”。 教材第二部分呈現了本次習作的具體內容和要求。先引導學生回憶自己學會做的事情，從中選擇一件印象最深刻的最有成就感的事情作為本次習作的內容。再通過問題的方式指導怎么寫，如按順序把學習的過程寫清楚——寫清楚過程，條理清晰；把學習過程中遇到的困難或有趣的經歷作為重點寫——突出重點，內容具體；寫心情和感受——寫出自己的體會。學生在此之前學過怎么把一件事情寫清楚、把活動的過程寫清楚、寫出自己的感受。本次習作要求學生對前面學過的習作方法進行綜合運用，既要按一定的順序寫，又要把事情的過程寫清楚，還要寫出學做這件事情的體會。這對一些學生來說，有些難度的。 教材第三部分提出了修改習作的要求。指導學生修改習作時，除了基本的語句通順、錯別字、語言特色等細節，還要關注三個大的方面，即是否按一定順序寫，有沒有突出重點，有沒有寫出自己的體會。 我學會了騎自行車 譚昊每當我看見哥哥騎著自行車的模樣，我就羨慕不已，因為我雖然有輛自行車，但不會騎。于是，我下定決心，這個假期一定要學會騎自行車。 第二天我找到哥哥說:“哥，我想學騎自行車，你可以教我嗎？”哥哥聽了，拍拍胸脯自信地說:“沒問題，包在我身上。” “看前面，保持平衡！”哥哥的話音還沒有落地，車把已經在我手上劇烈的顫抖起來，好不容易不抖了，可我又不控制了平衡。自行車像被十級大風吹死的，怎么也平衡不了東倒西歪。柏油路上畫滿了橫七豎八的扭歪的輪胎印，就就像我此時慌亂的心跳。 這時，哥哥把我扶起來說:“這次我不松手了。”我一骨碌爬起來跳上自行車，開始有模有樣的騎起來。“啊，你怎么放手了，不是說好不放的嗎？”我的聲音回蕩在空蕩的柏油路上。 第七次摔在路旁冬青叢時，膝蓋的血珠和汗水一起往下淌，陽光照在傷口上，火辣辣的，我賭氣的把車子推倒在地。 暮色下，哥哥蹲下來用創可貼輕輕的按住我的傷口，“記得你去年和我學滑輪嗎，我們一下就學會了，現在都繞廣場滑好幾圈呢。”哥哥把車扶起來說:“加油，你一定能行。”遠處飄來梔子花的香氣，混著車輪淡淡的橡膠味。 接下來又是一場魔鬼訓練，在飛出去幾十次后，終于有一次我騎著騎著，忽然發現哥哥扶著座椅的手不知何時松開了——風掠過耳邊，樹的影子在眼前連成流動的綠綢帶，蟬鳴聲里，我聽到自己的笑聲清脆的落了一地。 現在，每次騎車經過那段柏油路，那些歪歪扭扭的輪胎印跡早已消失不見了，可我又仿佛看到一個倔強的男孩跨上自行車，一次次跌倒，又一次次站起來…… 世上無難事，只怕用心二字。我懂得了，一次次失敗的經歷都是在給成功做鋪墊。 　　我學會了西紅柿炒雞蛋 唐以沫小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以成材。一提到困難，我就想起去年暑假發生的那件事。 那天，我寫完作業，看見媽媽買菜回來。我突發奇想，對媽媽說：“媽媽，您教我炒菜吧！”媽媽聽了我的話，微笑著從買來的菜里拿出了兩個西紅柿、三個雞蛋和一些蔥，眼神中充滿了期待和鼓勵，開始教我做西紅柿炒雞蛋。 我在媽媽的指導下，先將西紅柿劃兩刀，再用開水燙一下，這樣西紅柿的皮就能輕松脫下了。切西紅柿時，刀刃與果肉摩擦發出清脆的聲音，空氣中彌漫著淡淡的果香。然后切一些蔥花，接著將三個雞蛋打入碗中，攪勻后就可以開始炒了。 開火，將油倒入鍋中，鍋里的油滋滋滋地蹦跳著，似乎在歡迎雞蛋的到來。“嘩”的一聲，雞蛋液被我倒入鍋中，油滴在高溫下發出噼啪聲，熱情地蹦到了我的手上，疼得我直咧嘴。正當我打算放棄，一直站在旁邊的媽媽說：“做事要堅持不懈，不要遇到一點兒困難就放棄。”于是我拿起鍋鏟重新開始：將煎好的雞蛋盛入碗中，倒入西紅柿，放一點兒鹽，這樣可以更快地炒出西紅柿的汁水，然后放雞蛋、蔥花，翻炒幾下，就可以盛出來了。 我看著餐桌上紅黃搭配色彩艷麗的西紅柿炒雞蛋，一股成就感彌漫全身。這次學炒菜讓我明白了一個道理：做事要堅持不懈，不能遇到一點兒困難就放棄。 我學會了包餃子 孔悅寧在成長過程中，我們一定會學會做許多事情，打羽毛球、彈鋼琴、攝影、繪畫，我印象最深刻的是包餃子。 星期天，爸爸媽媽去了上班，只有我和姐姐在家，為了解決午餐問題，姐姐提議：“那我們中午吃餃子，現在開始包吧！”說完我們便開始行動起來。我是第一次包餃子，我覺得包餃子很簡單，我便信心滿滿。 我從冰箱里拿出餃子皮和肉餡，開始包起來，我先用筷子夾起一些肉餡，放入餃子皮的中心，再把水沾到餃子皮邊沿，然后邊沿貼著邊沿，把它合起來，正要大功告成，餃子皮里面的肉餡像調皮的孩子一樣從兩邊的縫隙里溜出來，我見狀，立即把這個負傷的餃子交給姐姐“搶救”。我又拿起一塊餃子皮包起來，快要成功時，肉餡又從中間跑出來，我突然想到一個好主意，把餃子皮扯大，結果餃子的肚皮破洞了，我很灰心。心想：還是放棄吧！可是不行呀，如果放棄了今天午飯吃什么？不能放棄。俗話說只要功夫深，鐵杵磨成針。”想到這里，我又有了信心，這時姐姐對我說：“如果想包好餃子，就要把餡放少一些，不要貪多，更需要有耐心。老師說過世上無難事，就怕用心二字。”我聽了這番話，更有精神了，重拾信心繼續包餃子。 我再次拿起一片餃子皮，托在左手掌心上，然后小心地夾了一些肉餡輕輕的放在餃子皮中間，用食指沾一點水抹在餃子皮的邊沿，再把餃子皮輕輕合起來，最后用力捏緊，一個完美的餃子就呈現在眼前。 接著，我又包了許多個餃子，手法越來越精巧，餃子也包的越來越漂亮了。看著盤子里擺的整整齊齊的餃子，我心里涌上一股自豪感。 從那以后，每次家里包餃子我都會去幫忙。通過這件事，我懂得了一個道理“世上無難事，只怕有心人。”做什么事都要有耐心。 我學會了游泳 羅姝晴我學會了騎自行車、炒菜、輪滑、洗碗、借閱圖書、游泳。其中令我印象最深刻的是我學會了游泳。 暑假，媽媽帶我來游泳館學游泳。當我第一次踏入游泳館時，看著那蔚藍的水池，我的心情既興奮又緊張。教練說，學游泳，第一步要學會潛水。在教練的指導下，我開始練習了，我深吸一口氣，把頭埋進水里。可是沒堅持幾秒，我就從水里沖了出來，而且還嗆到了水，難受極了。教練看到了就過來對我說：“別灰心，每個人都會有遇到折磨的時候，多練習一下就可以了”。經過我反復的練習，慢慢的憋氣時間也越來越長，我的心里也越來越有把握。慢慢的我終于學會了潛水。 學會了潛水，接著教練又教我劃水和蹬腿的動作。他先給我做了幾遍示范，我看著簡單，做起來可就有難度了。我學著教練的動作，手腳在水中滑動，雙腳使勁往后蹬，可我不久就沉下水底了。看著旁邊的小朋友都像一條條活魚一樣穿梭穿梭在水池中，我羨慕極了。我沮喪的對教練說：”我可能學不會了吧。”教練聽了驚訝極了，對我說：”你別不自信，誰都能學會。你看，你已經學會潛水了呀。世上無難事，只怕認真二字。”我聽了更認真的練起來，一遍兩遍三遍……我可以浮在水面上了。然后我又學會了換氣。經過幾節課的練習，我終于可以像條魚兒一樣在水中自由玩耍了。 從這件事中，我明白了一個道理，只要做什么事，堅持不懈，持之以恒，就一定能成功。 我學會了騎自行車 徐銘鎂那是一個風和日麗的午后，我望著嶄新的自行車暗自下定決心：一定要學會騎自行車！ 媽媽先扶著車尾，然后我跨上了自行車。我雙手緊握車把手，腳顫抖的放在踏板上。自行車緩緩向前移動。沒騎多久，車身突然劇烈向一邊傾過去，我“ 撲通”一聲摔倒在地，膝蓋處擦破了皮，手掌也被磨的通紅。看見出血的傷口，我的淚水在眼眶里打轉，我賭氣到：“我不學了，太難了！”媽媽蹲下來，邊幫我處理傷口，邊對我說：“孩子，你要明白，心急吃不了熱豆腐。多練幾次，一定能行。” 我聽了媽媽的話，咬牙重新上車。這次我不再心急。眼睛緊盯前方，身體保持平衡，雙腳有節奏地蹬著踏板。不知練了多久，媽媽悄悄的松開了手，可是我毫不知情，直到我聽見媽媽的歡呼聲，我才知道——我學會了騎自行車。 夕陽西下，我騎著自行車穿梭在小道上。風吹過耳邊，小花似乎都在為我鼓掌。 這次學騎自行車讓我明白：只要有勇氣面對失敗，堅持不懈，就沒有學不會的事情。 我學會了騎自行車 潘彥子希在我成長的道路上，學會了很多本領，比如：學騎自行車，畫畫、跳舞、唱歌、溜冰、打籃球、踢足球、拍皮球等。我印象最深刻的是學騎自行車，接下來我就說一說我騎自行車的過程吧！ 一天，我在樓上往下看，看到好幾個小朋友在騎自行車，我也好想學呀！正好我家車庫里面有一輛自行車，我便央求爸爸來教我騎自行車。爸爸很爽快地答應了。 我和爸爸一來到樓下，我就迫不及待地坐上自行車開始騎，心想：騎個自行車還不容易嗎？可那個自行車就像喝醉了酒一樣，左右不停的搖晃，啪嗒一下，我摔倒在地上，疼得我齜牙咧嘴。爸爸急忙跑過來，把我扶起，說：“心急吃不了熱豆腐，要慢慢來。”于是我又坐上了自行車，爸爸在后面扶著我，雖然我很相信爸爸，但是經過剛才的摔倒，我還是有些害怕，時不時的問爸爸在不在。就這樣順順利利騎了幾圈。但在我再一次問爸爸時，爸爸沒有回答我，我有些著急，回過頭一看才發現爸爸正悠閑著喝著茶看著我。爸爸說：“我早就放手了，看吧，你已經學會了”。我頓時覺得不可思議，我學會了騎自行車！我高興得再次坐上了自行車，騎了一圈兩圈……“耶！我終于學會了騎自行車了。”我高興地大喊。 通過這次學自行車，我懂得了心急吃不了熱豆腐，學一件事要堅持，不要放棄。 我學會了洗衣服 陳姝雅小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以成才。人都是在困難中成長起來的。我至今還記得學洗衣服的那件事。 在七歲那年，母親對我說:″孩子，你已經七歲了，你該學會洗衣服了。加油，孩子，你是最棒的。″我當時心想:洗衣股就洗衣服，媽媽平常洗衣服看上去都是挺輕松的，我也一定能行。我開始洗衣服，發現洗衣服并沒有我想象中的那么簡單 ——當我給衣服浸濕搓洗時，發現變″肥胖″的衣服老爺根本搓不動了，我想:搓不動就擦肥皂，滑滑的，興許就好搓了。結果，濕漉漉的衣服，把肥皂放上去，肥皂好像泥鰍一樣，滑溜溜的，我費了好大勁，才抓住它。我心想:還是放棄吧，可是又想到媽媽相信我的眼神，我還是決定堅持。后來，我鼓足了吃奶的勁，用力的搓著，在衣服上再加上肥皂水和洗衣液，搓了一遍又一遍。洗衣服時必須像偵探一樣認真排查，尋找污跡，才能洗干凈。水池里，一個個圓圓的，五彩斑斕的泡泡在陽光下透著光，風中蕩漾著我洗完衣服清脆的笑聲。 這次洗衣服我明白了一個道理 :世上無難事，就怕有心人。 成長 儲安琪一株小苗，不經過風雨的洗滌,就無法長成參天大樹。一只雛鷹,不面對萬丈深淵的恐懼,便沒有翱翔高空的一日。一個人,若不去勇敢面對成長中的困難,又怎能長大成材？ 在我的記憶中,我的成長是充滿挑戰的。這令我有了克服困難的能力,能獨自面對成長路上的風雨。記得在我剛從幼兒園畢業那會兒，媽媽為我報名了幼小銜接,讓我提前學習小學要學的漢語拼音。因為是初次接觸,起初我學習并不順利，甚至有些氣餒了。而每當我心灰意冷的時候,媽媽便會耐心地開導我,與我一起克服困難，度過美好的學習時光。漸漸地,我需要媽媽來鼓勵的次數越來越少了,也慢慢對學習有了興趣。在之后的學習中,每當困難迎面而來，我的內心深處總會回蕩著一句媽媽曾經對我說過的話：“面對困難,不要氣餒,要用勇氣與堅持粉碎一切障礙!" 這一句令我印像深刻的話,無論是在學習上，還是生活上,都會鼓舞我奮勇向前! 成長 方雨萱小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難，難以成材。人就在克服困難的過程中成長起來的，我遇到的困難就是學滑輪滑。 有一次，爸爸帶我去輪滑場，我看到那些大哥哥大姐姐正在自由自在的滑行。一會兒像天鵝，一會兒像鴨子，一會又像小鳥，我十分羨慕，于是我跟爸爸說我要學滑輪滑。 起初我信心滿滿。可是，剛穿上輪滑鞋，我連站都站不穩，就像雙腳踩在棉花上，軟綿綿的，無處著力。我試著向前滑一段距離，只聽撲通一聲，我摔得四腳朝天，膝蓋被擦破了，疼的眼淚都出來。這時我才知道，滑輪滑不是我想的那么簡單。我爬起來想：加油，再試幾次。我又滑了幾次，都摔跤了。看著傷痕累累的自己，我想放棄了。這時爸爸走過來說:“沒事的，學輪滑是一定會摔跤的，堅持下去就一定能成功。” 我咬咬牙再一次站起來，這次我讓爸爸扶著我按照教練的方法做，膝蓋微微彎曲，身體前傾。我慢慢地找到了平衡感，能滑一段距離了。我心里一陣欣喜，繼續慢慢的向前滑，能滑一圈了。我讓爸爸扶著我加快速度，結果爸爸竟然放手了，我說:“你干嘛放手啊？”我的叫聲回蕩在整個輪滑場，但沒想到我并沒有摔跤。我終于成功了。 學會了滑輪滑后，我特別有成就感，我知道了做任何事情都不能輕易放棄，只要堅持就一定能成功。是啊，困難讓人成長。只有經歷了困難磨礪的人，才會變得更加堅強。 成長 韓東廷小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以成材。人就是在克服困難的過程中成長起來的。成長的過程是從萌新到熟練，從不會至會。成長是人生中必不可少的歷程。 還記得小時候最大的困難是騎自行車。在村里，那時最流行的是騎自行車，他們人手一輛，個個騎在上面，如同風一般駛過，英俊瀟灑，我別提有多羨慕了。我苦苦哀求爸爸：“爸！你能不能幫我買一輛自行車呢？”我爸也是深表“同情”，立刻就幫我買了一輛自行車，我興奮不已。但又遇到一個問題，我不會騎呀！我又在旁邊軟磨硬泡，直到爸爸答應教我騎自行車為止。 學騎自行的過程并不順利。我先坐了上去，爸爸在后面扶著，我鼓起勇氣蹬了起來，可蹬了一下車子就搖搖晃晃起來，我心里戰戰兢兢的，好似偷了東西心虛了。車子像喝醉酒的人走在大路上，突然我重心不穩摔了下去，膝蓋上的血絲讓我有了放棄的想法。這時爸爸走來我面前鼓勵我說：“加油！你一定可以的。”爸爸的話讓我重新燃起了斗志，心想：“騎個自行車，難得到我？加油，我一定可以的。”我又坐了上去，在經歷了九九八十一難，甩出去了無數次后，身上傷痕累累，但是我終于學會了騎自行，我非常開心又感到自豪。現在我那輛自行車已被蒙上了千年浮塵，每次看到它我就會想起學騎自行車的情景。 困難是一扇堅硬的門，而努力與堅持是通往成功的一把鑰匙，不可缺一，當遇到困難只要努力和堅持就能達到最高峰。 成長 李明澤“溫室里開出的花兒經不起風雨，人只有經過苦難，才有望獲得成功“，成長，是每個人都要經歷的過程，并且不是一次就能成功的，它需要不斷克服困難才能學會。 記得有一次，我去超市里時，看到那些哥哥姐姐們在輪滑場地上一起玩，我看到他們一會從前往后滑，一會轉圈，十分帥氣，有的好似在空中飛舞。我央求媽媽給我也報輪滑班，媽媽同意了。 從那以后，我每個星期六都會去練習輪滑。剛開始學的時候，我十分自信，結果剛一站起來就摔倒了。我不甘心，又重新站起來，結果還是摔倒了。我摸著屁股，呀，都摔成兩瓣了，我有點想放棄。這時媽媽跑了過來說“沒事，萬事開頭難嘛，失敗是成功之母，加油！”我又想到老師說過，做任何事，不能輕易放棄，半途而廢。于是，我又站起來慢慢的挪動腳步，努力控制身體的平衡。慢慢地，能滑一段路了。我很高興，信心大增。繼續練習，平衡感越來越好了。哇！當我滑了好幾圈，感覺已經學會了，順勢邁出一個大步，我還沒開始得意，就又摔倒了。經過這一跤，我明白不能急于求成，欲速則不達，必須腳踏實地的掌握每個技巧。我下定決心，一定要學會。于是我每天都早早的來到輪滑班訓練。終于，經過我的不懈努力，學會了輪滑。 “小苗不經風雨不成大樹，人不經困難不成材”，只要不懈努力，就一定能成功。 成長 周欣悅成長是一片皎潔的月光，在黑夜里讓人找到方向，成長是一縷明亮的陽光帶給人們溫暖，成長是一抹橙紅的霞光，為人生增添光彩。 在三年級時我遇到了一件讓我困擾了許久的事，那時我們班上要選幾名同學去參加朗誦比賽，媽媽在我毫不知情的情況下給我報了名，當時的我焦急又焦慮，因為我覺得我不行，朗誦的不好太丟臉了，但是又不能不去。哎，只能硬著頭皮上了。 一開始我的聲音還是又粗又難聽，節奏把握的也不是很好，偶爾還會念錯一兩句，當時的我真的好想好想放棄，可是媽媽對我說：“失敗乃成功之母，咱們又不是一定要拿第一，就想著把它當成一個鍛煉自己的機會。”有了媽媽的鼓勵我變得不再害怕，接下來的每一天我只要有時間就會拿著稿子朗誦，功夫不負有心人，一周后，我朗誦的很流暢，感情也把握得很好，該快的時候快該慢的時候慢，進步非常大。 到了比賽的時候，我取得了第二名的好成績，并成功入選學校播音員。 通過這次的朗誦比賽，使我明白遇事不要怕要對自己有信心。相信自己可以的，努力了一定會有收獲，這難道不是最有意義的成長經歷嗎？ 我學會了系鞋帶 揭羽晨小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以材才。我們在漫長的成長過程中肯定遇到過很多難以克服的困難。在我還懵懂無知的年紀，系鞋帶這件事還真鎖住了我的心結。 去年寒假，我因為系不了鞋帶而煩惱，總是讓爸爸幫忙，也不是辦法。有一天爸爸決定教我系。他先教了我一個簡單的，“先給兩個繩分別繞個圈……”我照著爸爸的動作有模有樣的學起來。“哇，我記好了！”我興奮地尖叫起來。可沒等我走出幾步，鞋帶又調皮的松了。我的心像被潑了一盆涼水那般沮喪。 開學時，好朋友們也來教我系。可是我就是學不會。一個早上，在朋友們的耐心指導下，我終于系了一次不松的鞋帶。那一刻，我別提有多興奮，多有成就感了。 慢慢地，我越系越熟練，還有一次系了一個堪稱完美的蝴蝶結，可把我高興壞了。 從不會系鞋帶到會系再到熟練系，這兩個月里我領悟了一個道理：只要做一件事不半途而廢，堅持不懈，就一定能馬到成功。 圖片：南豐風光部分來自網絡

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