<p class="ql-block"> 城關街道實驗中心小學的校園里有這樣一個美麗的身影：天天早出晚歸，以校為家，以教室為主陣地，讓自己的汗水無盡的拋灑在三尺講臺上，他就是年滿57歲的老教師王現偉同志。今天，就讓我們一同走進他的教育故事。</p> 一、和時間賽跑，讓自己天天過得充實 <p class="ql-block"> 魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”說起擠時間，王現偉同志是最會擠時間的人。每天上、下午，除值班領導外，他幾乎天天是第一個入校簽到，第一個持書入班。到教室后，要么批改作業，要么熟悉課件，要么朗讀課文，要么板書晨、午讀任務。學生一到班他就更忙活了，學習任務明確后，他檢查組長、組長檢查組員，同時還在教室里不停的巡視，積極為孩子們營造良好的學習氛圍。日日這樣，月月如此。</p> 二、和時間賽跑，讓學生日日學有所獲 <p class="ql-block"> 讓孩子們天天進步，是王老師不懈的追求。王老師和孩子們相處秉承自己所謂的“五字方針”，<span style="font-size:18px;">即“讀”</span>“查”、“追”、“補”、“問”。“讀”即晨讀和午讀比誰在有限的時間內背得最快，記得最多；“查”即查作業，采用普查和抽查相結合，不放過一個孩子；“追”，即對作業潦草應付或沒有完成者緊追不舍，把原因問個水落石出；“補”即作業完成不到位者一定第一時間補上，絕不滯后處理；“問”即針對學困生為其提供詢問解疑時間，課間課后老師提供無限時服務。就這樣使孩子們的作業天天扎扎實實、保質保量完成。</p> 三、愛生如子，讓學生得到愛的滋養 <p class="ql-block"> 愛是情感的紐帶，是師生關系融洽的法寶。王老師說，面對孩子們的成績，他一定會送去由衷的贊嘆；面對孩子們的不足，他的目光中一定會充滿提醒和鼓勵；閑暇時，他會為每一位同學送去善意的微笑，尤其是男同學，他會用手去輕輕搔動一下孩子們的發梢，或者輕輕觸摸一下孩子們的肩膀，讓孩子們在這不起眼的細小舉動中，感受到了師愛的偉大，得到了師愛的滿足，拉近了師生間的距離。</p> 四、治班有方，讓朵朵花兒向陽開 <p class="ql-block"> 身為班主任，為了構建良好的班集體，培養孩子們的向心力和凝聚力，凡是要求孩子們做到的，他自己一定做到。他還成立了強有力的班委組織，讓每一位班干部事事一馬當先，率先垂范。王老師真正起到了班主任的橋梁作用，他經常和任課老師私下溝通，協調班級事宜。他帶的班級不論早讀還是午讀向來沒有空過一節課，因為他深信：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲，他所帶的班級多次被學校評為文明班級。目前，他所帶的畢業班正以全新姿態積極備考，為使每一個學生出色發揮，為使班級總評成績在全鎮名列前茅，為了給學校光榮史冊上再添上重重一筆而努力奮斗。</p> <p class="ql-block">監制：李海生</p><p class="ql-block">編輯：學生成長中心</p><p class="ql-block">審核：李利鋒</p>
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