小白學油畫

朱全坤

美篇名：朱全坤美篇號：53777548 小白學油畫? 新橋鎮成人學校開設油畫課，小白去學畫。小白對畫一竊不通，不會簡筆，不會速寫，不會素描，不會水彩，不會國畫，理所當然地也不會油畫。但是，無知者無畏，小白去學了；學得還不亦樂乎。?小白加入了油畫班群。有了群，小白學畫的路上就不孤單了。 小白去學畫 小白隨群去九科公園，說是采風。九科公園很大，分為東西兩個部份，被一條公共道路隔開。學友們各帶了必須的飲品食品，更有人拖了一輛營地車，還載著一個冰盒，準備萬全。?正是四月下旬，春花爛漫已近尾聲，整個公園一片綠意，蓬勃盎然。 蓬勃盎然 大家邊走邊看。面對兩棵大樹，老師問，哪棵樹型更容易入畫，更適合油畫表達？大家從線條、背景、構圖、色塊等多個方面，各抒已見。 兩棵大樹 綠菌場上。營地車御下承載，學友們紛紛貢獻；海藍色的鋪墊上，擺了一地。恰如暮草時節百草叢，令人意外了突然冒出一簇晚開的鮮花。?小白好一陣驚喜：這些學友學姐們，非但畫得一手美畫，還有一手好廚藝，做得這么誘人的糕點美食。 晚開的鮮花 大家圍坐在一起，繼續聽老師講畫。色彩對比是非常重要的表達手段。大家請看那頂休閑帳逢。老師手一指．繼續道：赫然入目的，只有被陽光照射的那片蓬布。而你們仔細看，那實際上是一頂“人”字帳蓬，還有一片蓬布，深陷綠蔭之中，不能自拔而出。 赫然入目與陷入綠蔭 再請看。老師指向另一棵大樹，樹桿根部刷著白石灰防治病蟲。從當前角度觀察；老師說：大樹底下的那位女生——黑色遮陽帽、深色服裝，與背景綠植混為一體而橫遭埋沒。 與綠植融為一體 請大家轉個角度再看。這個角度，我們把女生投射在白石灰樹桿上，色彩反差立馬令畫面感強烈，視覺也有了沖擊力；而該女生優雅閑適的氣質，只有在這樣的畫面中，才得以充分展現。 畫面感強烈 聽罷老師講解，學友們紛紛以不同顏色的服裝，去體驗以綠植為背景的畫面效果。?小白是真小白*，只能旁聽個稀奇。 *一張白紙般的新人新手 體驗 去綠地踏青，那是小白的喜好；而“采風”一詞，小白也時有耳聞，卻從未深究過。《詩經》風、雅、頌，其“風”為民間歌謠。采風——本義就是去民間采集歌謠；后泛化為一切文學藝術創作之深入生活，采集素材的過程。?這是小白第一次以“采風”的名義隨群去踏青，有點意思。 以采風的名義 “采風”要求保有藝術創造的眼光，而小白一時還擺脫不了“游戲”的眼。小白看見一位少年，酷似學友的作品《足球健兒》中的小英雄。只見得少年小英雄在綠菌場上玩轉“帽子戲法”，如愿捧起“大力神杯“。 足球健兒 采風以至用。畫室里，學友們各各置起畫架，選用自己喜歡的、中意的圖片，作為摹畫對象，拉開了架勢。 拉開架勢 老師在畫室里不時地游走，給予學員指導，并適時穿插一些油畫理論知識。 課件 更有牛掰學員，基本功扎實，敢拿世界名畫作摹畫對象。在小白眼里，簡直驚為天人。老師因才施教，對這樣的學員自然要求更高。他用電腦工具，對照出習作與原作之間，哪怕是些微的差異，也要求修改重畫，一絲不茍。 驚為天人 油畫是涂抹在畫布上的色塊，可以刮去重來，只要不把畫布刮破。這特點給到小白好大的膽子，抹了刮、刮了抹、反反復復，終于完成了生平首幅油畫。小白很開心。 小白很開心 裝畫框這天，是學員們習作告成的一天，是油畫班結業的一天，是學員們齊刷刷來到畫室的一天。?大家將自己心愛的習作裝入心儀的畫框，左端詳，右打量，那個滿意勁，笑逐顏開。 裝框逐笑開 說來天意。裝框這天，恰是小滿節氣日。相比于欠滿或者過滿，小白喜歡小滿。它既有對過往的肯定，又為將來發展留出了空間。 小滿真好 暑期里，油畫班參加公益活動，為學校所在社區畫墻。那可是要在人來人往的十字路口公開展示的。?老師通知小白參加。小白起初不敢，但經不住老師循循善誘。老師還為此組了一個《公益畫師》群，小白赫然在列。畫師？小白啞然失笑。聽老師的，好好畫吧。小白如此鼓勵自己。 公益畫墻 十字街口，一溜二十來米長的圍墻，每個學員畫一段，組成整幅壁畫。小白挑了一座“塔”，作為自己的畫墻任務。?塔——通體直柱形，上窄下寬，相對容易畫些，比較適合小白的水準。再者，當地確有一座方塔，是一處名勝古跡，小白喜歡，覺得畫了也有意思。 確有一座方塔 皰丁解牛，目無全牛。同理，皰丁和面，那叫是個“盆光、面光、手光”。而小白畫墻，手上臉上衣服上．弄得哪兒都是。那被無辜沾染掉的顏料，怕比畫上墻面的還多！?管不住顏料管不住筆，抓東拿西的，手不夠用，這怕是新手的通病。小白這樣安慰自己：畢竟，墻面上，塔已站立。 管不住 本來，淺嘗輒止，小白洗巴洗巴手，把沾染的顏料弄干凈，就可以歇了。在小白的認知里，天賦占重大比例的技能，后天努力，無異于同上帝對著干。不知怎么搞的，七弄八弄的，小白竟然多訂購了一個畫框。把畫框白白地廢了？小白不愿，他摳門。好，大不了跟上帝再干上一把。于是，小白在油畫班里又跟了一學期的課，完成了他的第二幅油畫。那個多出的畫框，也物盡其用了。焉知非福！小白這樣沾沾自喜。?小白“淺嘗”的初心，滿足了。 焉知非福進程中 學校的油畫課，發展成了油畫沙龍，上了一個臺階。小白嘴上說不干了，但形式變了，有了新意，心里就還是想著再玩玩沙龍。特別地，小白聽說了，沙龍是老師在新橋鎮成人學校最后的課程，然后就其它安排了。?小白內心一思量——以后就沒機會了。雖說天賦不該，玩玩又怎樣呢！小白又為自己找到了理由。 神殿廊柱沙龍新玩法 沙龍課上。集體創作，自畫群像。師生們每個人，都在群像中露個臉，各畫各人。誰要是畫壞了，就影響整幅群畫。這個，對小白有壓力了。?繪畫技能絕非一蹴而就。小白深知自己不可能合格地完成這幅畫；也堅信沒有人會眼睜睜地看著畫作失敗。做到自己最好吧，再由人相助，小白這樣規劃。 每個人都要露個臉 那一陣子，無論在不在課時，小白有空都會趕去畫室，一個人慢慢地涂抹。他給自己定了個最基本要求：畫出一個正常的人形、面容。在沙龍內部，大家一看就知道沒畫好，畫得不像；而展示給不熟悉的外人看，畫作能夠成立。 慢慢地涂抹 如是而已。小白畫著畫著，竟把自己畫小青年了，畫脂粉氣了。小白成了第一個完工的人，工時的工。這樣，學友們才能有從容的時間，好出手相助。?大家看小白這么努力，雖然沒畫好，也實事求是，不為難小白；便有一位年青漂亮、美麗大方的女學友，協助小白恢復本來面目，代為完畫。小白很感激。 恢復本來面目 已經過了立夏，沒多天，又是一個小滿日子。沙龍快要結束了；小白學油畫，也是時候畫上句點了。感謝學校、老師和學友們。?特為紀。 注：本文圖片由筆者和學友們2024 2025年間攝于學校．公益畫街頭、九科公園并共享。 20250510于上海居所 油畫習作秀

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