<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">樂韻飛揚，共研成長</b></p> （小學農林片區） <p class="ql-block ql-indent-1">在教育改革持續推進的當下，深化音樂課程改革、提升教師多元教學能力成為教育領域的重要課題。5月9日，農林片區圍繞 “樂韻飛揚，共研成長”的主題，精心組織開展了一場別開生面的音樂教研活動。此次活動內容豐富，涵蓋課堂展示、專題講座、評課研討等多個環節，將民族音樂與世界經典作品的教學實踐作為核心聚焦點，為音樂教師們搭建起一座相互學習、相互借鑒的專業成長橋梁。</p> <p class="ql-block"><b>一、《小巴郎，童年的太陽》里的維族風情</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">紫沙小學王艷艷老師在教授維吾爾族風格歌曲《小巴郎，童年的太陽》時，巧妙地將濃郁的民族風情融入課堂。課程伊始，她以手鼓節奏體驗為切入點，那富有節奏感的鼓點瞬間吸引學生的注意力，引領他們走進維吾爾族音樂的奇妙世界。教學過程中，王老師借助圖譜可視化教學手段，細致地分解旋律的起伏變化，讓抽象的音樂變得直觀可感。學生們在老師的引導下，用歡快的歌聲模仿新疆少年的活潑神態，將歌曲中蘊含的童真與熱情展現得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不僅如此，王老師還將民族舞蹈元素融入課堂，手腕翻轉、踮步等動作與歌聲相得益彰。學生們在唱跳結合的過程中，深刻感受歌曲的獨特韻律，仿佛身臨其境般感受到新疆維吾爾族兒童對家鄉的熾熱熱愛，完美實現音樂與民俗文化的有機融合，讓課堂充滿活力與魅力。</p> <p class="ql-block"><b>二、《小步舞曲》中的古典音樂之美</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">紫沙小學李嘉穎老師帶來的《小步舞曲》聚焦古典音樂賞析，為學生們打開一扇通往巴洛克時期音樂殿堂的大門。課堂上，李老師結合宮廷舞蹈視頻，生動形象地講解三拍子節奏特點，讓學生們在欣賞優美舞蹈的同時，對節奏有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在引導學生感受樂曲韻律方面，李老師采用肢體動作體驗法，帶領學生們隨著音樂的節奏輕輕舞動。通過分段聆聽和舞蹈練習，學生們逐漸深入理解巴洛克時期音樂風格的獨特魅力，整個課堂氛圍優雅且充滿藝術感染力，讓學生們沉浸在古典音樂的美妙旋律中，不斷提升音樂審美能力。</p> <p class="ql-block"><b>三、《曲韻繞梁，舞袖飄香》的文化傳承之道</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">農林小學謝少瑩老師的講座《曲韻繞梁，舞袖飄香》猶如一場知識盛宴，令人回味無窮。講座中，謝老師深入探討 “舞動民族魂” 的重要意義，從文化傳承、跨學科素養培養以及文化認同等多個維度進行闡述，讓在場教師深刻認識到民族文化在音樂教育中的核心價值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，謝老師還分享 “舞” 出文化自信的四大實施路徑，并提出規避 “舞” 之誤區的三個原則。她強調，音樂教育要肩負起傳承民族文化的重任，致力于培養有深厚文化根脈的新時代少年，為音樂教育與民族文化融合指明方向。</p> <p class="ql-block"><b>四、評課環節：思維碰撞，共促成長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">評課環節是本次教研活動的重要組成部分，教師們紛紛踴躍發言，現場氣氛熱烈非凡。大家對王艷艷老師創設的教學情境和學生的積極參與度給予充分肯定，稱贊這種教學方式能夠有效激發學生的學習興趣；對李嘉穎老師嚴謹的課堂結構和出色的審美引導也不吝贊美之詞，認為這對提升學生音樂審美能力大有裨益；同時，高度評價謝少瑩老師講座的理論深度和實踐指導價值，為教師們在教學實踐中傳承民族文化提供寶貴經驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流過程中，教師們也針對教學細節處理、學生分層指導等方面提出許多建設性的改進建議。大家相互學習、共同進步，在思維碰撞中凝聚教育智慧，為提升教學質量奠定堅實基礎。</p> <p class="ql-block">五、片教研員胡勝鋒：展望音樂教育新征程</p><p class="ql-block ql-indent-1">片教研員胡勝鋒老師對本次教研活動給予高度評價。他指出，兩位老師的展示課充分體現教師扎實的專業功底和創新教學理念，謝少瑩老師的講座內容豐富、實用性強，為音樂教學提供新的思路和方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老師強調，音樂教學應緊緊圍繞核心素養展開，深入挖掘多元文化資源，加強學科融合，借助 AI 等現代技術手段賦能教學。他鼓勵教師們在今后的教學實踐中不斷探索創新，持續提升課堂教學質量，為學生搭建更廣闊的音樂審美與創造平臺，助力學生全面發展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次農林片區音樂教研活動內容充實、形式多樣，為音樂教師們提供一個寶貴的交流與成長機會，對推動片區音樂教學水平的整體提升起到積極而深遠的作用。相信在全體音樂教師的共同努力下，農林片區的音樂教育事業將迎來更加燦爛的明天。</p> <p class="ql-block">撰稿：王艷艷</p><p class="ql-block">拍攝：羅杏嬋、李嘉穎</p><p class="ql-block">編輯：李嘉穎</p><p class="ql-block">一審一校：胡勝鋒</p><p class="ql-block">二審二校：陳炎光</p><p class="ql-block">三審三校：謝國剛</p>
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