<p class="ql-block ql-indent-1">“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”稚嫩的童聲如清泉流淌，在夏日的葵園里蕩起陣陣漣漪。5月9日下午，前旗三小一年級“古韻新聲 舞詠經(jīng)典”古詩手勢舞展示活動拉開帷幕，300余名葵娃身著漢服，用天真爛漫的誦讀聲為千年古詩注入新活力，上演了一場跨越時空的詩意對話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一個出場的是一年一班，孩子們穿著傳統(tǒng)服飾站在舞臺上，用歌聲將我們帶入 詩詞<span style="font-size:18px;">《漁歌子》</span>一幅充滿生機(jī)的江南垂釣圖中。在“斜風(fēng)細(xì)雨”中，我們仿佛能感受到那份恬淡與從容。孩子們的表演如同畫卷一般，將詩詞的意境展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穿越時空的長河，我們與詩仙李白相遇。一年二班的孩子們用悠揚(yáng)的旋律吟唱《望廬山瀑布》。他們身著傳統(tǒng)服裝，在舞臺上整齊地排成兩列。背景屏幕上的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光仿佛將我們帶入了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美意境。中華詩詞的魅力在他們的歌聲中永恒流傳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一千多年前，詩人李紳用最樸實(shí)的詩句，寫下了農(nóng)人“汗滴禾下土”的艱辛。今天，一年六班的孩子們將這首《憫農(nóng)》以全新的旋律帶到了我們的面前。在他們的歌聲中，我們感受到了土地的厚重，體會到了耕耘的不易。千年詩行在現(xiàn)代舞臺上深情回響，讓我們銘記農(nóng)人的辛勞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">云袖舞星河，足尖踏春秋。一年三班的孩子們以三首古詩入畫，化身四月田間蓬勃的青秧，化作靜夜凝露的皎潔月光，成為桃花潭畔蕩漾的漣漪。他們用少年的蓬勃朝氣，承千年悠悠詩脈。左手模擬插秧、右手輕托明月，心中情誼相牽勞動的辛勤、思鄉(xiāng)的愁緒、友情的深厚，古詩的韻律盡在他們的舉手投足間。讓詩意“動”起來，傳承經(jīng)典。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年五班的孩子們用他們的表演，將《游子吟》的深情厚誼展現(xiàn)得淋漓盡致。他們身穿傳統(tǒng)服飾，整齊地站在舞臺上，背景屏幕上的詩句內(nèi)容仿佛讓我們看到了游子對母親的深深眷戀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四月的天空飄著思念的細(xì)雨，青石板路上仿佛還回響著千年前的足音；杜牧筆下的清明畫卷正在時光長河里徐徐展開；牧童的短笛聲漸漸隱入暮色，酒家的杏花卻永遠(yuǎn)綻放在詩行之間。一年五班孩子穿越千年的清明雨，唱誦間不僅打濕了行人的衣襟，更浸潤著中華兒女共同的文化記憶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春，是大自然最溫柔的詩篇，是萬物復(fù)蘇的華章。每當(dāng)我們吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”時，腦海中總會浮現(xiàn)出那煙雨朦朧百花初綻的美好畫面接下來，一年四班一群充滿活力的表演者，將用靈動的手勢優(yōu)美的舞姿，為我們演繹孟浩然筆下《春曉》的詩意與生機(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，駱賓王七歲揮毫寫下的《詠鵝》，用靈動的筆觸勾勒出一幅鮮活的田園畫卷。今天，葵娃們將用全新的方式讓千年詩句與現(xiàn)代旋律碰撞—— 當(dāng)稚嫩童聲遇見歡快節(jié)奏，當(dāng)古典詩意化作躍動音符，一年八班一首《詠鵝》古詩新唱，帶我們穿越時空，感受傳統(tǒng)文化的奇妙新生！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動的間隙，我們隨機(jī)采訪了兩位參賽小朋友，一年二班的隋鑫彤同學(xué)，她告訴我們：“參加今天的活動，非常緊張，也很激動，能夠上臺表演，收到大家的掌聲非常開心，會繼續(xù)努力。”一年五班許奕航說：“參加今天的活動，非常的激動，因為我們班表現(xiàn)非常好。”孩子們的真誠與熱情感染了在場的每一個人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過激烈的角逐，一年二班和一年六班榮獲優(yōu)秀獎。站在舞臺上的孩子們，手持獎狀，臉上洋溢著自豪的笑容。背景屏幕上的“古韻新聲 舞詠經(jīng)典”字樣，仿佛在訴說著這次活動的意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年一班、一年四班和一年八班獲得了本次誦讀比賽的三等獎。他們站在舞臺上，接受著大家的掌聲與鼓勵。相信此時此刻，孩子們的內(nèi)心不僅有激動，更多的是收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年五班和一年七班獲得了本次誦讀比賽的二等獎。他們站在領(lǐng)獎臺上，拿著獎狀合影留念。“古韻新聲 舞詠經(jīng)典”字樣，見證了他們的努力與進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年三班獲得了本次誦讀比賽的一等獎。站在舞臺上的小女孩，手持獎狀，臉上洋溢著勝利的喜悅。掌聲與吶喊仿佛在為他們的成功鼓掌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教務(wù)處劉主任在活動的最后進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他站在舞臺中央，深情地回顧了這次活動的意義，對老師們的付出，孩子們的進(jìn)步給予肯定，并對今后的教育教學(xué)工作提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前旗三小傳統(tǒng)啟智 文化潤心語文節(jié)系列課程之“古韻新聲 舞詠經(jīng)典”古詩手勢舞展示，不僅讓孩子們感受到了古詩的魅力，也讓他們在表演中體會到了中華文化的深厚底蘊(yùn)。孩子們用他們的熱情與才華，為這次活動畫上了圓滿的句號。</p> <p class="ql-block">編輯：李 齊</p><p class="ql-block">圖片：王雅楠</p><p class="ql-block">初審：劉福敏</p><p class="ql-block">復(fù)審：王金穎</p><p class="ql-block">終審：陳 旭</p>
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