<p class="ql-block">參加郭繼宗老師逝世三周年追思活動全體人員合影（缺蘭玉林老師）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 郭繼宗老師遺像</span></p> <p class="ql-block">五月的塞外，豐川大地剛從漫長的寒冬中蘇醒。遼闊原野上，嫩綠的草芽鉆出地面，像一層薄綠紗覆蓋著蒼黃土地。</p><p class="ql-block">在這充滿生機(jī)的時節(jié)，郭老師的子女從浙江寧波、河南鄭州、內(nèi)蒙古呼和浩特、包頭等地趕回，將九十五歲的老母親從豐鎮(zhèn)逸欣托院接回家中，按母親意愿為緬懷郭老師逝世三周年忙碌著。</p><p class="ql-block">2025年5月6日（農(nóng)歷四月初九）是郭繼宗老師去世三周年祭日。清晨，子女郭箭、郭星、郭飛、李雨楠、郭宇及親屬懷著悲痛思念之情，帶冥幣、供品前往墓地祭拜。</p> <p class="ql-block"> 看望劉老師時的合影</p><p class="ql-block">左起：潘茂增、李風(fēng)云（五林）、劉老師、郭星</p> <p class="ql-block">因長期居住呼和浩特，郭老師去世后，我僅在頭周年紀(jì)念活動時與老伴兒劉秀珍老師見過面，此次三周年追思活動前，已一年未看望寄居托老院的劉老師。</p><p class="ql-block">6號上午，趁子女一早去墓地祭拜、追思會未召開的空檔，我和老伴打車前往家中慰問。按下門鈴，開門的是剛從墓地返回的郭星。劉老師見到我們十分欣喜，拉著我們坐到沙發(fā)上關(guān)切問候，我們也詢問了她在托老院的生活情況，兒女和親屬熱情招呼著我們。</p><p class="ql-block">劉老師和我們相談甚歡，我向郭星了解了追思活動準(zhǔn)備情況。臨近十點，我們辭別離開。</p> <p class="ql-block">五林（我的老伴兒）和劉老師親切的交談</p> <p class="ql-block">當(dāng)日上午，郭繼宗老師逝世三周年追思會在豐鎮(zhèn)浩翔大酒店舉行。追思會由子女主辦，邀請了生前摯友、學(xué)生共同緬懷，年屆九十五歲的老伴劉秀珍老師親臨現(xiàn)場寄托哀思。作為學(xué)生，我與老伴兒五林有幸受邀參加。為讓更多關(guān)心郭老師的親友、同事學(xué)生重溫場景，我將活動情況編輯成美篇，分享至相關(guān)微信群及微信好友。</p> <p class="ql-block">應(yīng)邀參加追思會的親朋好友陸續(xù)來到浩翔大酒店</p> <p class="ql-block">大家按照安排入席就坐</p> <p class="ql-block">照片左起：五林、溫慧珍、劉老師、蘭玉林老師</p> <p class="ql-block">參加追思會活動的除郭老師的家人外，應(yīng)邀參加的還有：蘭玉林老師，付國民、溫慧珍夫婦，潘茂增、李風(fēng)云（五林）夫婦，張亮，穆福全、楊志忠，穆三毛、李津兵；此外，喬志、侯全旺先生和郭建民夫婦，因曾在三年前參加過郭老師的葬禮，雖未邀請，仍專程從呼和浩特趕來緬懷。</p> <p class="ql-block">參加追思活動的人員十一點前就來到了浩翔大酒店。</p> <p class="ql-block">上午十一點三十分，郭繼宗老師逝世三周年緬懷活動在豐鎮(zhèn)浩翔大酒店正式舉行。現(xiàn)場氣氛莊重肅穆，追思活動由郭老師長子郭星主持。</p><p class="ql-block">活動中，眾人依次發(fā)言，大家紛紛回憶與郭老師一起生活、相處的點滴往事。那些溫暖而珍貴的記憶，在時光的長河中再度鮮活起來，仿佛郭老師的音容笑貌就在眼前，令人感慨萬千。</p> <p class="ql-block">95歲的劉秀珍老師在追思會上緬懷丈夫的發(fā)言照片</p> <p class="ql-block">追憶會上，第一個發(fā)言的是與郭老師朝夕相伴的老伴兒劉秀珍老師。95歲的劉老師懷著誠摯的心情，首先向出席此次追憶活動的各位親朋好友、同學(xué)們致以了熱烈的歡迎與衷心的感謝 。</p><p class="ql-block">所謂“知夫莫若妻”，劉老師隨后緩緩展開，講述了郭老師的人生歷程，包括他的學(xué)習(xí)生涯、工作經(jīng)歷，著重強(qiáng)調(diào)了郭老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。無論面對怎樣的艱難險阻，郭老師始終堅守初心，以無畏的勇氣和積極的開拓精神，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。</p><p class="ql-block">發(fā)言末尾，為表達(dá)對大家到來的感激，劉老師衷心地祝愿各位身體健康、生活幸福，并提議共同舉杯。這一提議贏得了在場眾人熱烈的掌聲，大家紛紛響應(yīng)，共同緬懷郭老師，現(xiàn)場氣氛莊嚴(yán)肅穆又飽含溫情 。</p> <p class="ql-block">大家聚精會神聆聽劉老師的發(fā)言</p> <p class="ql-block">三女兒李雨楠傷感地傾聽母親訴說著對父親的懷念。</p> <p class="ql-block">劉老師的發(fā)言結(jié)束后，斟酒要和大家干杯，謝謝大家參加追思會，祝大家身體健康，幸福快樂！</p> <p class="ql-block">郭星飽含深情的發(fā)言，講出了兒女們的共同心聲。</p> <p class="ql-block"> 憶父親，星辰永照</p><p class="ql-block"> ——郭 星</p><p class="ql-block">今天，我們懷著無盡的思念，齊聚于此，共同緬懷我的父親。三年前，父親永遠(yuǎn)地離開了我們，那時新冠疫情正反復(fù)肆虐，形勢緊張。訃告發(fā)出后，就連身邊的至親，也因種種限制無法趕來，最終未能見上父親最后一面，這成了大家心中永遠(yuǎn)的遺憾。</p><p class="ql-block">在我們兒女守靈祭奠的那幾日，除了豐鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐挠H朋好友前來吊唁，大多數(shù)前來送別的是父親的學(xué)生。他們有的從北京、呼市、包頭等地趕來，還有身處南方的同事和朋友，以各種形式發(fā)來唁電和悼文，緬懷這位慈愛的長輩、堅韌的智者，這位用91載光陰書寫平凡與奮斗篇章的老人。三年前的今天，父親安詳且有尊嚴(yán)地離去，了無遺憾。他留下的愛與精神，如璀璨星辰，始終照亮著我們前行的道路。</p><p class="ql-block">當(dāng)初為父親送行的數(shù)十人中，眾多花圈挽聯(lián)上寫著“教誨永記”“風(fēng)范永存”“育人師長”“一生春風(fēng)桃李滿園”等詞句。這些，無一不是父親生前的真實寫照，更是學(xué)生們發(fā)自肺腑的告別之言。</p><p class="ql-block">父親的一生，深沉而厚重。他目睹過炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，經(jīng)歷過舊中國的憂患滄桑。青年時期，得益于豐鎮(zhèn)地處解放區(qū)邊緣地帶，他有幸進(jìn)入當(dāng)時初創(chuàng)的簡易師范學(xué)習(xí)。也正是在那時，他結(jié)識了我的母親，兩人攜手走過一生，成為彼此一生的摯愛。父母伉儷情深，風(fēng)雨同舟、相濡以沫72年，他們的故事，至今仍是豐鎮(zhèn)古鎮(zhèn)上為人稱道的佳話。</p><p class="ql-block">建國后，父親成為豐鎮(zhèn)第一批從正規(guī)院校畢業(yè)的青年。他經(jīng)歷了激情燃燒的歲月，也參加過一系列運(yùn)動，尤其是在史無前例的十年文革中，磨礪出了堅韌的品格、深邃的思維和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從50年代到70年代，他一直在豐鎮(zhèn)中學(xué)任教，是一位盡職盡責(zé)、積極向上的好老師。無論是專業(yè)體育教研，還是全面教學(xué)管理工作，他都以出色的專業(yè)技能、精細(xì)的工作態(tài)度和卓越的管理水平，贏得了廣大學(xué)生的喜愛與尊重。</p><p class="ql-block">對外，父親認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成組織交付的工作任務(wù)；對內(nèi)，他扛起上有老下有小的家庭重?fù)?dān)。他對我們子女要求嚴(yán)格，用無聲的行動教會我們?yōu)槿苏薄⑶趭^努力、寬容待人與勇于擔(dān)當(dāng)。父親雖未給我們留下豐厚的資產(chǎn)家業(yè)，卻教會我們在逆境中保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)，在順境中不忘謙卑恭順，時刻謹(jǐn)慎勤勉，處處嚴(yán)以律己，讓我們逐漸領(lǐng)悟生命的意義和自我價值的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">如今，我們兄弟姊妹生活穩(wěn)定，家庭和睦，彼此之間聯(lián)系緊密、相互照應(yīng)，基本上都已平穩(wěn)退休。下一輩們也勤勉向上，積極樂觀地面對生活。這一切，正是父親畢生對子女教誨的最好回饋，亦是他精神傳承的鮮活印證。</p><p class="ql-block">上世紀(jì)80年代，因工作需要，父親專職負(fù)責(zé)豐鎮(zhèn)體育工作。群眾體育工作，理論上關(guān)乎老百姓的生活環(huán)境、精神境界提升、身體健康以及運(yùn)動目標(biāo)的實現(xiàn)，但在實際開展過程中，困難重重。在那個物質(zhì)匱乏、精神生活相對單調(diào)的年代，父親將群眾體育工作視為重點和中心，作為自己的事業(yè)追求，這份執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，實屬難能可貴。因此，國家授予的第一批先進(jìn)體育工作者稱號，既是對父親個人堅守的高度認(rèn)可，也承載著全民體育事業(yè)發(fā)展的時代印記。</p><p class="ql-block">中國有句古話叫“仁者壽”。父親憑借豁達(dá)、明智、剛強(qiáng)、風(fēng)趣且自然的生活態(tài)度，走過了91年的歲月。還有一句古話叫“至親無文”，對于自己親人的悼念，往往只能深藏心底，任何言語都難以完全表達(dá)對父親的崇敬之情。三年來，時光流轉(zhuǎn)，可對父親的思念從未淡去。盡管父親已離我們而去，我們只能在夢中相見，但他的音容笑貌仍常留心間。</p><p class="ql-block">又是一年春草綠，梨花風(fēng)起四月間。帶著對父親的深切思念，我們在此緬懷過往，亦明晰自己的來處。老話說“山再高遮不住太陽，人再強(qiáng)不能忘爹娘”，的確如此，我們絕對不能忘，也不敢忘，不想忘更忘不了。父親，您安息吧！您將永遠(yuǎn)活在我們心中！</p><p class="ql-block">最后，我要衷心感謝各位長輩、各位親友，在父親生前給予的無私幫助和大力支持；感謝大家在父親辭世之后，對我母親的看望與惦念；更感謝大家今日的陪伴與共同追憶。愿各位身體健康，珍惜生命，熱愛生活，事事順心、平安喜樂！謝謝！</p> <p class="ql-block"> 情感真摯，令人動容的發(fā)言</p><p class="ql-block">在追憶會上，聽完郭星先生的發(fā)言，我的內(nèi)心滿是感動與敬意。這不僅是一場對逝者的深切緬懷，更是一次精神傳承的深刻展現(xiàn)。</p><p class="ql-block">發(fā)言中，郭星先生表達(dá)了對父親無盡的思念以及對親友的誠摯感謝。這種感恩之情，不僅是對過去生活的珍視，更是對未來生活的一種積極態(tài)度。它讓我們明白，無論時光如何流轉(zhuǎn)，親情與友情永遠(yuǎn)是我們生命中最寶貴的財富。</p><p class="ql-block">這場緬懷活動，因為郭星先生的發(fā)言，變得更加意義非凡。它讓我們看到了一個平凡而偉大的人生，感受到了一種堅韌、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的精神力量。相信郭繼宗老師的精神，會通過郭星先生以及他的后代，繼續(xù)傳承下去，激勵著更多的人在生活中勇敢前行，在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。</p> <p class="ql-block">潘茂增的即席發(fā)言，深情追憶了與郭老師相處的時光，其發(fā)言得到了郭老師子女們的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">附：潘茂增的即席發(fā)言（根據(jù)視頻聲音整理）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昨天，我與老伴專程從呼和浩特趕回，參加今天郭繼宗老師逝世三周年緬懷活動。</p><p class="ql-block">三年前的此刻，郭老師與相濡以沫的老伴劉秀珍老師永別了；與優(yōu)秀賢良的兒女們永別了；與敬重愛戴他的學(xué)生們永別了。他走得安詳坦然，卻仍讓人心生悲戚，令人緬懷不已。</p><p class="ql-block">郭老師人稱“郭老虎”，自帶不怒自威的氣質(zhì)，令人敬畏。當(dāng)年他在大操場上一聲洪亮高亢的“立正”，聲如洪鐘，能傳遍豐中校園的每個角落。作為豐鎮(zhèn)體育界的權(quán)威，他在球類、田徑、冰上運(yùn)動及體操領(lǐng)域均有建樹；在體委工作時的卓越業(yè)績，豐鎮(zhèn)人有目共睹，早已載入史冊。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">后來，郭老師調(diào)任體委，我恰在團(tuán)縣委任職，兩人同屬一個支部，頻繁參與開會學(xué)習(xí)，工作往來密切。那段時光里，我們不僅是師生，更似并肩作戰(zhàn)的同事，在工作中相互支持、彼此成就。</p><p class="ql-block">退休后，師生情誼依舊深厚，相聚仍是常事。隔三差五，我們便會小酌一番。坊間曾有笑談：“郭老師家的好酒好煙都被潘茂增和付國民‘消滅’了。”雖是玩笑，卻道盡了我們相處之密，更見郭老師對學(xué)生的慷慨與關(guān)愛。</p><p class="ql-block">隨著年歲增長，郭老師腿腳不便，聚會場所便從食堂轉(zhuǎn)至家中。我們常從食堂端來熱菜，劉老師備好涼菜，圍桌而坐，邊吃邊聊，溫馨愜意。猶記有一回，郭老師打電話邀我們?nèi)ゼ依锍燥垼ΨQ：“宋甫亭的愛人玻璃餃子做得一絕，今天來我家露一手，你們快來！”言語間滿是親切熱忱。</p><p class="ql-block">遷居呼市后，我心中始終記掛著郭老師與劉老師，每次回鄉(xiāng)必去探望，平日也常通電話。有次我和老伴從呼市回鄉(xiāng)看望他們，一進(jìn)門，郭老師便佯裝嗔怪：“潘茂增你好忘性，這么久不來！”接著又指著我老伴逗趣：“這是誰呀？”我正疑惑他竟叫不出老伴名字，劉老師笑著拆穿：“他裝呢！”果不其然，沒過一會兒，郭老師便自然地喚著老伴的小名：“五林，你們啥時候回來的？”那份親切真摯，讓人倍感溫暖。</p><p class="ql-block">如今，斯人已逝，但郭老師的音容笑貌卻始終縈繞在我們心間，他的教誨與關(guān)愛，我將永遠(yuǎn)銘記。這段與郭老師的師生情緣，是我人生中最珍貴的寶藏，永不褪色。在今天這個特殊的日子里，我們相聚于此，共同緬懷敬愛的郭老師，愿他在天堂一切安好，也愿我們帶著他的精神與教誨，繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block">學(xué)生穆福全飽含深情的發(fā)言，表達(dá)了對郭老師的深切懷念。</p> <p class="ql-block">大女兒郭箭聆聽潘茂增、穆福全的發(fā)言后深受感動，隨后即席發(fā)言（發(fā)言內(nèi)容附后）。</p> <p class="ql-block">謝謝大家對老父親的敬重與懷念！父親離開我們已整整三年，無論是家人，還是父親的同事、朋友、學(xué)生，都會經(jīng)常追憶起與父親同處的點點滴滴！潘茂增老師、穆福泉老師深情并茂、感情至深的發(fā)言，讓在坐的人都數(shù)次哽咽、淚流難止。再次謝謝大家！此時此刻，我還是想說幾句。</p><p class="ql-block">我的父親對我們兄妹來說，感覺上總有點不同于和同學(xué)們談?wù)撈饋淼母赣H那樣。自幼父親的教育就是大綱式的。自幼懂事開始，就知道爸爸要求我：自己管理好自已。要與人為善，做人要正直！所以在青少年時期就是以這種單純、簡單的想法完成好自己學(xué)業(yè)和生活上的安排。長大成人走向社會后，爸爸就簡單明了地告訴我們：一定要有擔(dān)當(dāng)，一定要有所為而有所不為。我們明白父親的意思。在改革開放大而復(fù)雜的環(huán)境中，各種誘惑，各種變化，都容易辯不清方向。因此我們兄妹，在各自負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的崗位上，遵循父親的教誨，我們清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。對得起國家，對得起自己的小家。對于這一點，我相信老父親也一定會感到欣慰。這實際就是家庭的傳承。</p><p class="ql-block">爸爸：您安息吧！您永遠(yuǎn)活在我的心中！</p> <p class="ql-block">二女兒郭飛滿含熱淚，深情訴說對父親的懷念。</p> <p class="ql-block">醫(yī)學(xué)專家郭宇也即席發(fā)言，并為父親逝世三周年填詞一首《蝶戀花·父親三周年祭》。</p> <p class="ql-block"> 蝶戀花 · 父親三周年祭</p><p class="ql-block"> 郭 宇 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 秋雨春風(fēng)又三載，</p><p class="ql-block"> 五月南歸，</p><p class="ql-block"> 桑陌待我回，</p><p class="ql-block"> 牽魂夢瑩尋故處，</p><p class="ql-block"> 青楊似柳低垂哀。</p><p class="ql-block"> 再跪塋碑訴惆悵，</p><p class="ql-block"> 欲問音容，</p><p class="ql-block"> 隔世聲難來。</p><p class="ql-block"> 青煙裊裊寄思情，</p><p class="ql-block"> 輕風(fēng)旋紙化蝶飛！ </p><p class="ql-block"> 2025.5.7晨</p> <p class="ql-block">二外孫畢凱發(fā)言緬懷他最最敬愛的姥爺</p> <p class="ql-block">【畢凱發(fā)言】</p><p class="ql-block">各位長輩至親： </p><p class="ql-block">今日我們追思的不只是一位長輩，更是一座承托家族精神的脊梁。</p><p class="ql-block">懷想起姥爺，身形偉岸、心系家國，但更高大的形象，是姥爺不徇情不枉私，是一種頂天立地的正直。</p><p class="ql-block">在幼年時，正直是餐桌上的家訓(xùn)、正直是屋檐下的身教、姥爺用九十一載光陰，把“正直”二字刻進(jìn)了我們的姓氏里。因此，正直更是我們家族血脈中的碑文，是我們行走世間的標(biāo)尺，也族譜上的永不偏移的刻度與準(zhǔn)繩！</p> <p class="ql-block">郭繼宗老師去世三周年追思活動在莊重而肅穆的氛圍中圓滿結(jié)束。這場持續(xù)三小時的“記憶之約”，讓時光在此刻凝結(jié)成永恒的豐碑。</p><p class="ql-block">歲月的流水沖淡了離別的悲傷，卻讓關(guān)于郭老師的記憶愈發(fā)清晰、綿長。老伴的深情訴說、兒女們的追思回憶，字里行間滿是對這位行業(yè)先驅(qū)的敬重、愛戴與不舍；摯友的感懷講述、學(xué)生的感恩發(fā)言，緩緩訴說著他在育人路上的師德風(fēng)范、在體育事業(yè)中的突出貢獻(xiàn)以及在生活中給予的點滴溫暖。那些真誠的話語化作漫天星光，默默照亮著每一顆曾被他引領(lǐng)、溫暖過的心靈。</p><p class="ql-block">風(fēng)會停下，浪會平靜，但有些感動永遠(yuǎn)鮮活如初——是他深耕體育領(lǐng)域的熱忱擔(dān)當(dāng)，是他留在人間的溫暖底色，是他點亮的那些靈魂深處永不熄滅的追思與懷念。愿這場跨越時光的紀(jì)念，成為所有眷戀者心中最柔軟也最堅定的精神力量，陪伴我們在歲月中勇敢前行。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 編 后 語</span></p><p class="ql-block">這次受邀參加郭繼宗老師逝世三周年追思活動，感慨頗多，其中最讓我印象深刻的是郭老師的遺孀劉秀珍老師。</p><p class="ql-block">劉老師已年屆九十五歲，仍頭腦清醒、思維敏捷，語言表達(dá)流暢，身體硬朗。她行動無需攙扶，也不用拐杖，甚至還能吹奏口琴、彈風(fēng)琴。每逢佳節(jié)或親朋好友來訪，她還能輕松飲下四五盅高度白酒。更令人稱奇的是，劉老師一年四季無需服用任何藥物，這樣的狀態(tài)在高齡老人中實屬罕見，令人贊嘆。</p><p class="ql-block">入住養(yǎng)老院后，劉老師的生活依然井井有條。她每天定時散步，與同伴交流，始終保持著清晰的思路和對生活的積極參與。</p><p class="ql-block">主動選擇養(yǎng)老院，體現(xiàn)了她對子女的關(guān)懷——既避免因照料問題給晚輩增添負(fù)擔(dān)，也為自己找到了合適的社交環(huán)境。這種“自立型養(yǎng)老”模式，為代際關(guān)系提供了新的可能：老人不必被動等待照顧，子女也無需在工作與陪護(hù)間艱難平衡。</p><p class="ql-block">對子女而言，劉老師的狀態(tài)帶來了一種“省心的慰藉”。沒有頻繁的就醫(yī)需求，沒有貼身護(hù)理的壓力，他們探望時看到的，是母親在陽光下從容的日常。這種無需焦慮的親情互動，在“養(yǎng)老難”成為社會議題的當(dāng)下，顯得尤為珍貴。</p><p class="ql-block">劉老師的狀態(tài)，重新定義了“高齡”與“活力”的關(guān)系：年齡增長并不意味著機(jī)能衰退，晚年也可以是生活自主性的延續(xù)。當(dāng)社會普遍為“如何應(yīng)對老齡化”焦慮時，劉老師的生活方式提供了一個樸素的答案：健康的晚年，或許不需要特殊的養(yǎng)護(hù)配方，只需維持對生活的基本掌控力——能自主行動、有社交聯(lián)結(jié)、保持對日常的熱愛。</p><p class="ql-block">生命的質(zhì)量并非由年齡單一衡量。劉老師的故事里，沒有傳奇的養(yǎng)生秘訣，只有對生活最本真的經(jīng)營：規(guī)律的作息、適度的自主、與人為善的心態(tài)。這些看似平常的堅持，或許正是她在九十五歲依然活得“舒展”的原因。</p><p class="ql-block">愿劉老師歲月靜好，幸福安康！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">附一：參加郭老師追思會兒女、親屬的照片</span></p> <p class="ql-block">回豐參加郭老師三周年緬懷活動的親人們合影</p> <p class="ql-block">兒女們和九十五歲高齡的老母親合影</p> <p class="ql-block">郭老師的三個女兒及女婿、二個兒子及兒媳合影留念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">附二：大女婿朱國良、三女婿張深溪緬懷岳父詞，大外孫朱罡緬懷姥爺?shù)臅姘l(fā)言。</span></p> <p class="ql-block"> 《鷓鴣天·祭岳父三周年》</p><p class="ql-block"> 朱國良</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三載寒泉浸玉卮，城南藤影曳春時。</p><p class="ql-block"> 案頭猶見批書筆，籬角空懸補(bǔ)竹絲。</p><p class="ql-block"> 茶煙裊，篆香遲。泛黃家訓(xùn)墨參差。</p><p class="ql-block"> 古柏忽發(fā)新枝處，新月如鉤掛碧枝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注：本詞通過青瓷、藤影、茶煙等意象追憶岳父三周年。上闋以"批書筆""補(bǔ)竹絲"追懷其治學(xué)持家之德，下闋借"泛黃家訓(xùn)""古柏新枝"喻家風(fēng)傳承。末句以新月作結(jié)，暗合"三載"之期未滿，恰似當(dāng)年未竟之句讀，留白處盡顯綿長思念。全篇化用《顏氏家訓(xùn)》典故，融舊物于新景，寄哀思于物候之間。</p> <p class="ql-block">《卜算子·歸豐鎮(zhèn)悼岳父三周年忌》</p><p class="ql-block"> 張深溪</p><p class="ql-block"> 浙水咽別聲，塞北縈懷處。</p><p class="ql-block"> 三載迢迢兩界懸，云雁傳哀緒。</p><p class="ql-block"> 驛路雪兼風(fēng)，荒冢酹寒醑。</p><p class="ql-block"> 絮語松濤側(cè)耳聽，認(rèn)作綿綿句。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">大外孫朱罡的書面發(fā)言</span></p><p class="ql-block">姥爺育人育家，教誨留存，孫輩們自小受教，得益終生。人不因逝去而逝去，因為追憶延續(xù)了存在，姥爺依然存在于我們心靈深處，這也是我們今日齊聚于此的意義，緬懷祖輩，延綿精神。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">附三：潘茂增緬懷郭老師的《七律·松崗鶴影憶師蹤》</span></p> <p class="ql-block"> 松崗鶴影憶師蹤</p><p class="ql-block"> ——郭老師逝世三周年祭</p><p class="ql-block"> 潘茂增</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 豐中故苑念儀容，口令聲猶蕩巨鐘。</p><p class="ql-block"> 列陣生威呈虎勢，傳薪布道顯師蹤。</p><p class="ql-block"> 體壇首創(chuàng)標(biāo)青簡，縣譽(yù)雙輝耀鼎龍。</p><p class="ql-block"> 三載騎鯨歸紫府，松崗鶴影伴仙峰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注釋：</p><p class="ql-block">一、“豐中故苑念儀容，口令聲猶蕩巨鐘。”</p><p class="ql-block"> “豐中故苑”：指豐鎮(zhèn)中學(xué)的校園。這里用“故苑”一詞，既點明了地點，又有一種懷舊的氛圍，表達(dá)了詩人對郭老師曾經(jīng)工作過的地方的懷念之情。</p><p class="ql-block"> “念儀容”：直接表達(dá)了詩人對郭老師外貌和風(fēng)度的懷念。郭老師的形象在詩人的心中留下了深刻的印象，即使多年過去，依然清晰可見。</p><p class="ql-block">“口令聲猶蕩巨鐘”：郭老師作為體育老師，口令聲是他在訓(xùn)練場上最常見的聲音。這里用“巨鐘”來形容他的口令聲，突出了郭老師聲音的洪亮和威嚴(yán)，仿佛他的聲音依然在校園里回蕩，生動地展現(xiàn)了郭老師在體育教學(xué)中的威嚴(yán)與活力。</p><p class="ql-block">二、“列陣生威呈虎勢，傳薪布道顯師蹤。”</p><p class="ql-block">“列陣生威呈虎勢”：描繪了郭老師在體育訓(xùn)練中指揮學(xué)生列隊時的威嚴(yán)與氣勢。他能夠讓學(xué)生們整齊列隊，展現(xiàn)出強(qiáng)大的氣勢，如同猛虎下山一般。這不僅體現(xiàn)了郭老師在體育教學(xué)中的專業(yè)和嚴(yán)格，也展現(xiàn)了他能夠激發(fā)學(xué)生們的斗志和活力。</p><p class="ql-block"> “傳薪布道顯師蹤”：從教師的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了郭老師的教育使命。“傳薪”意味著傳承知識和技能，“布道”則體現(xiàn)了他傳授道德和精神的職責(zé)。郭老師不僅在體育技能上培養(yǎng)了學(xué)生，更在精神上給予了他們指導(dǎo)，留下了一位優(yōu)秀教師的足跡。</p><p class="ql-block">三、“體壇首創(chuàng)標(biāo)青簡，縣譽(yù)雙輝耀鼎龍。”</p><p class="ql-block"> “體壇首創(chuàng)標(biāo)青簡”：結(jié)合注釋，郭老師在體育領(lǐng)域有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。這里的“首創(chuàng)”可能指的是他在體育教學(xué)或體育管理方面有新的方法或成就，這些成就被載入史冊（“標(biāo)青簡”），體現(xiàn)了他在體育界的影響力和貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">“縣譽(yù)雙輝耀鼎龍”：具體說明了郭老師擔(dān)任豐鎮(zhèn)縣體委主任期間的成就。豐鎮(zhèn)縣被評為全國先進(jìn)體育縣，郭老師本人也被評為全國先進(jìn)體育工作者，這是對他的雙重榮譽(yù)（“雙輝”）。這些榮譽(yù)如同璀璨的明珠，為豐鎮(zhèn)縣（“鼎龍”）增添了光彩。</p><p class="ql-block">四、“三載騎鯨歸紫府，松崗鶴影伴仙峰。”</p><p class="ql-block"> “三載騎鯨歸紫府”：我用“騎鯨”這一富有神話色彩的意象來表達(dá)郭老師去世三年的緬懷之情。“騎鯨”通常用來形容人去世后歸于仙界，而“紫府”則是仙人的居所。這種表達(dá)不僅體現(xiàn)了郭老師的超凡脫俗，也表達(dá)了詩人對他的敬仰和懷念。</p><p class="ql-block"> “松崗鶴影伴仙峰”：描繪了一幅寧靜而美好的畫面，松崗、鶴影、仙峰等意象營造出一種清幽、高遠(yuǎn)的氛圍，象征著郭老師雖已離世，但他的精神卻如同這些美好的意象一樣，永恒地留在人間，與大自然相伴。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">附四：參加郭老師緬懷活動的邀請函</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邀 請 函</span></p><p class="ql-block">尊敬的潘茂增先生攜夫人：</p><p class="ql-block">時光荏苒，歲月無聲。2025年5月6日，（農(nóng)歷四月初九）是我們敬愛的父親郭繼宗老師離世三周年的祭日。這位用91年光陰詮釋堅韌和努力的老人，雖已遠(yuǎn)去，但他的音容笑貌與諄諄教誨，始終縈繞在我們心間。為緬懷父親平凡而奮斗的一生，寄托家人的無盡思念，茲定于2025年5月6日上午11時半，在浩翔大酒店舉行追憶紀(jì)念活動。誠邀您撥冗蒞臨，與我們共同追憶往昔，以真誠感恩的心意，告慰父親在天之靈。活動安排。上午11:30追憶議式；12時開始家宴.。</p><p class="ql-block"> 特此！</p><p class="ql-block"> 郭箭、郭星、郭飛、</p><p class="ql-block"> 李雨楠、郭宇敬邀</p><p class="ql-block"> 二O二五年四月三十日</p> <p class="ql-block">美篇編輯：潘茂增</p><p class="ql-block">文字撰寫：潘茂增</p>
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