<p class="ql-block"> 以數(shù)據(jù)為鏡，照見成長航向。每一次試卷，都是童心的對話；每一道錯題，都是教學(xué)的饋贈。期中考試不僅是一次階段檢驗，更是師生共赴成長的“雙向診斷”。我們以數(shù)據(jù)為尺，丈量音標(biāo)拼讀的薄弱點；用錯題為鑰，解鎖句型運用的思維盲區(qū)。從單詞書寫的細節(jié)偏差，到語篇理解的邏輯斷層，小學(xué)英語組深挖數(shù)據(jù)背后的“真問題”，讓試卷分析成為教學(xué)航程的指南針——既回望來路，夯實語音、詞匯、語用三維基礎(chǔ)；更錨定未來，探索“分層+趣味”的精準(zhǔn)補缺路徑。教育無小事，讓我們攜手以研促教，讓每一次“查漏”都成為孩子走向核心素養(yǎng)的階梯！ </p> <p class="ql-block"> 教研活動第一項，英語組組長黃惠老師根據(jù)各個年級考試的情況做了分析和指導(dǎo)。提出了當(dāng)前各個年級本次考試存在的問題，并針對后期教學(xué)上的一些調(diào)整和改變，提出了建議。</p> <p class="ql-block">孟秀麗老師代表三年級做了試卷分析</p> <p class="ql-block">林雪瑩老師代表四年級英語組做了試卷分析</p> <p class="ql-block">崔素芳老師代表五年級英語組做了試卷分析</p> <p class="ql-block">蘇小慧老師代表六年級英語組做了試卷分析</p> <p class="ql-block"> 教研活動第二項。各個年級的備課組長分別就四月份的工作總結(jié)以及五月份的工作計劃做了發(fā)言。</p> <p class="ql-block">教研活動第三項。</p><p class="ql-block">英語組常規(guī)教研活動，集體練習(xí)書寫。</p> <p class="ql-block">文字:崔素芳</p><p class="ql-block">圖片:崔素芳</p><p class="ql-block">審核:英語組</p>
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