那年兒子中考

華漢

上世紀90年代中期，兒子迎來了他人生的重要時段——中考。那是場智力的比拼，亦是意志品質的較量，至今想起仍心潮騰涌。 和當時許多學校一樣，兒子所在初中進入三年級下半學期，便開始了總復習和不斷模擬考試階段。模擬考試分數，關系到學校的榮譽，也關系到孩子們報考高中甚至以后上大學，學校和家長都非常重視。為此，學校加長了學生們在校學習時間；我和妻則在照料好生活的同時，還在兒子房間墻上貼了張坐標圖，將市“頂尖”三所高中應達到的分數線作為目標值，把兒子每次模擬考試成績連成一條線，以直觀、動態信息進行鞭策和鼓勵。但兒子三次大的模擬考試只有一次達標，令我和妻擔心起來。此時，本想給兒子加點壓力，可看到他每天起早貪黑，睡眠時間不足6小時，很是心疼，幾次欲言又止。 　　很快，進入最后一個月的“沖刺”了。一天，他的前班主任老師突然給妻打電話，問注沒注意到兒子有什么變化？妻不解，忙問發生了什么？前班主任遲疑一會兒后說，兒子被拉出課堂在走廊罰站已三天了，趕快去學校找找領導，否則會嚴重影響他中考。說完就把電話掛了。妻立刻打電話給我，要我馬上去學校。我說，已是下午了，還是等兒子放學回家了解了起因再說。放下電話，我的腦海里立刻浮現昨天早上發生的一幕：兒子背著書包提著飯盒要去上學，妻讓他帶上垃圾袋，順便扔到樓下的垃圾箱。可當我們像每天一樣站在家窗口目送他走出樓院時，卻見他將飯盒口袋扔進了垃圾箱，提著垃圾袋繼續前行。妻立刻開窗喊住了他，他便折回換了過來，臉上的表情是疲憊的，又是無奈的。當時，我和妻都以為他是睡眠不足，腦子還不清醒，現在看一定是發生事了。晚上兒子回來，我們耐心地詢問兒子，他開始避而不談，但當得知前班主任來過電話，而我們明天要去找校領導時，便一五一十地說了。 　　原來，前天上午上課時，他后座位一名男同學遞給他一張紙條，要向他借十元錢。兒子說他沒有，后座同學便讓他將紙條再傳給前面女同學。女同學打開紙條正在發愣，被班主任老師看到，收取了紙條，將兒子和他前后兩人一并拉拽出教室。我和妻批評了兒子，并勸導他盡快放下此事，莫影響到復習。第二天，我們到學校找到了班主任，替兒子檢討了錯誤，請求回到課堂聽課。班主任沒有接受，無奈，我們又找到了校長。校長很通情達理，說違反課堂紀律應該批評，但在總復習“沖刺”階段，把學生拉出課堂罰站，就等于拿學生的前途作“抵押”，很不妥，要立即糾正。校長說到做到，當天兒子和另外兩名同學就回到課堂了。 　　本來模擬成績就不理想，再加上這次當著全班同學的面被拉拽出課堂的打擊，讓我們對兒子的中考增添了更多的擔心。因此，在商議報考哪所高中的時候，我和妻給出的意見是，報考次一級重點高中，主攻文科。兒子當時沒有反駁。可就在報考截止日的前一天晚上，他突然改了主意，提出要報考全市最好高中，學理科。理由很簡單，就是“想拼一下，不留遺憾。”市最好高中，在省內高中排名前一、二，是每個家長和孩子的夢想。當然，錄取分數也是全市最高的，又令許多家長和孩子望而卻步。于是，我和妻對視了一下，便向兒子問道：“你有多大把握？”兒子沒有正面回答，卻反問我們：“如果我沒考好，成為指標生，你們能出錢讓我讀嗎？”我提醒兒子，“指標生的分數線也是高于次一級重點的”。兒子點點頭，說“我知道”。看得出，他的想法已經過深思熟慮，且堅定不移，我和妻沒有猶豫，立刻表達了支持。“那就這樣定了”，兒子說著，便進入自己房間復習去了。 這一變化來得太過突然，我和妻雖態度明確，但內心卻很糾結和掙扎，因為一旦指標生也沒考上，便會錯失去次一級重點高中機會，也就等于離重點大學遠了。為此，我和妻每天都在盡心盡力照顧著兒子的生活，認認真真地梳理分析他的模考成績，小心翼翼地觀察著他的情緒變化。兒子的情緒變化是最難掌控的，我和妻問也不是，勸也不是，幾乎每天都在緊張不安中度過。 　　考試日期到了。我們和許多家長一樣，每天上午打車送他去考場，然后坐在考場附近的道邊等候；中午在附近酒店定個房間，讓他吃飯、休息一會；晚上接回家用過餐，就讓他早點休息。家中電視自他考前一周開始就關著，我和妻說話也變成了“竊竊私語”。最為期盼也是最為緊張便是他走出考場的時刻。考場是一所中學教學樓，所有考生出入只走一個大門；大門高于操場約2米，有幾十個臺階相連接。考試結束鈴聲響起家長們便迅速圍過來，眼睛緊盯著大門口，希望快速找到自己孩子，從他們的表情第一時間讀到考試的結果。我和妻也是一樣。記得第一天上、下午考試后，兒子都在大門口停下張望，找到我們后打了一個勝利和OK的手勢，我和妻興奮得快要跳起來了；第二天全天他都沒有打手勢，且表情平淡，這讓我們的心又懸了起來；第三天考試結束后，他跑過來將書包丟給我們，說是去同學家玩，還要住一晚上，然后就沒影了。等他回到家，我和妻急切地問他考的結果，他只說句“還行吧。”再問就說“到時候就知道了，別問了。” 　　等待成績發布的那些天，我們雖然不用起早貪黑地忙碌兒子的吃飯帶飯了，但心頭的緊張一點也不少，甚至說更多更重了。兒子倒是像解放了一樣，每天都樂呵呵的，不是約同學打球，就是一起去打游戲。 終于，考試結果公布了，兒子以班級第一的成績如愿以償。三年后，又如愿以償考入了985高校的電子信息工程專業（英強班），順利獲得了英語和工學雙學位。之后，又遠赴美國留學，以全額獎學金完成相關課程，獲得了碩士、博士學位。 回想兒子的中考經歷，我總會在心頭問自己：當時，如果我們不能寬慰兒子的“錯誤”，他能否從受挫中站立起來？如果我們不信任兒子，堅持自己為他作的設計，他的今天會是怎樣？不得不說，孩子的青春腳步，是需要父母和孩子共同丈量、一起邁進的。

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