<![CDATA[<ruby id="wdqxu"><thead id="wdqxu"></thead></ruby>]]>
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<p class="ql-block">一、課程緣起</p><p class="ql-block">孩子們在山坡足球玩的時候，幾個小朋友驚喜尖叫起來：“老師，我發(fā)現(xiàn)了瓢蟲！”</p><p class="ql-block">“老師，這是七星瓢蟲。”</p><p class="ql-block">“它會飛嗎？”</p><p class="ql-block">“當然會飛，你看它有翅膀。我不敢抓。”</p><p class="ql-block">“老師，我發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲有七個點點。”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">孩子們你一言我一語，有的用樹枝點點瓢蟲，推一推。</p><p class="ql-block">“它怎么一個人在這里？在這里干什么呢？”“它吃什么？”“生活在哪里？”聽著孩子們的討論，我提供了自封袋，讓小朋友抓住七星瓢蟲，故事就此展開……</p> <p class="ql-block">二、課程目標</p><p class="ql-block">1.觀察七星瓢蟲外形特征，了解七星瓢蟲是益蟲。探究其生活習性，并能用語言、繪畫、手工等方式進行記錄和表征。</p><p class="ql-block">2.善于發(fā)現(xiàn)問題，能通過觀察、討論、實驗、查閱資料等方式來解決問題，能主動探究、自主學習，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。</p><p class="ql-block">3.能與同伴交流、協(xié)商、討論、合作，解決探究過程中遇到的困難和問題。</p> <p class="ql-block">三、課程展開</p><p class="ql-block">1.尋找七星瓢蟲</p><p class="ql-block">早上一來，七星瓢蟲已經(jīng)死了。</p><p class="ql-block">無憂：“肯定沒有東西吃，餓死了。”</p><p class="ql-block">桃子：“這個盒子里沒有空氣，悶死了。”</p><p class="ql-block">元博：“那我們再去找一只七星瓢蟲，把它帶到班上來吧！”</p> <p class="ql-block">我們在紫藤花下，沙水區(qū)，翻開木板，發(fā)現(xiàn)了許多瓢蟲。</p><p class="ql-block">“怎么還有黃色的瓢蟲？”</p><p class="ql-block">“這還有一只橙色的呢！”</p><p class="ql-block">“七星瓢蟲又叫花大姐呢！”</p><p class="ql-block">“花大姐，它是女的嗎？”</p><p class="ql-block">“肯定是外殼有花紋，所以叫花大姐。”</p> <p class="ql-block">教師反思：在尋找瓢蟲的過程中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了他們認為瓢蟲是紅色的，但是實際上瓢蟲還有橙色的、黃色的，從而引發(fā)思考，為什么瓢蟲有這么多顏色？同時我也發(fā)現(xiàn)，小朋友對七星瓢蟲的觀察不夠細致，背上有幾個點，點點怎么排列？等等，需要我們進一步進行觀察。</p> <p class="ql-block">2.觀察七星瓢蟲</p><p class="ql-block">（1）斑點排列方式</p><p class="ql-block">除了紅色、黃色和橙色的七星瓢蟲，瓢蟲身上的點點有什么秘密？我們進行觀察。</p> <p class="ql-block">除了顏色之外，益澤還發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲后面突然多了兩個黑色的“小尾巴”，</p><p class="ql-block">“這又是什么？拉粑粑了嗎？”</p><p class="ql-block">“它怎么總是翻身體？總是摔跤？”</p> <p class="ql-block">（2）翅膀的秘密</p><p class="ql-block">經(jīng)過昆蟲圖鑒了解，七星瓢蟲沒有尾巴，它有兩對翅膀，顏色靚麗的上翅，黑色透明的下翅，幫助它飛行。</p> <p class="ql-block">萌萌：“它的翅膀怎么這么漂亮？”</p><p class="ql-block">可可：“因為它愛美。穿的花衣服。”</p><p class="ql-block">通過視頻我們了解到，艷麗的外表是嚇唬敵人的手段，除此以外，七星瓢蟲還會放屁嚇唬敵人。</p> <p class="ql-block">（3）什么是復(fù)眼？</p><p class="ql-block">阿澤：“復(fù)眼就是很多眼睛！”</p><p class="ql-block">赫赫：“不是的，復(fù)眼是一個眼睛里面有許多眼睛，能看到所有東西。”</p><p class="ql-block">師：“你有復(fù)眼嗎？”</p><p class="ql-block">歆冉：“我沒有。我看不到后面，要掉頭看。”</p> <p class="ql-block">復(fù)眼作用大，能夠多角度觀察環(huán)境，保護自己哦！</p> <p class="ql-block">（4）腳上的鉤子</p><p class="ql-block">欣怡發(fā)現(xiàn)瓢蟲的腳上有鉤子，怎么會長鉤子呢？</p> <p class="ql-block">赫赫：“鉤子幫它可以爬上植物的葉子上面。”</p><p class="ql-block">航航：“對的，沒有鉤子，就滑下來了。”</p> <p class="ql-block">教師反思：在觀察過食物七星瓢蟲，放大的七星瓢蟲圖例研究后，小朋友對七星瓢蟲的身體結(jié)構(gòu)有了基本的了解，但是抓到的七星瓢蟲死光了，這是為什么呢？</p> <p class="ql-block">3.飼養(yǎng)七星瓢蟲</p><p class="ql-block">我們把抓來的七星瓢蟲放在盒子里，可是一個小時不到，瓢蟲全部翻肚皮死掉了。</p><p class="ql-block">赫赫：“是不是蓋子上洞太小啦！悶死了。”</p><p class="ql-block">子睿：“我們給它重新做個家吧！”</p> <p class="ql-block">我們在美工區(qū)找了粘土盒子，用薄紗蓋住，自制了一個大的昆蟲盒。</p> <p class="ql-block">問題一：瓢蟲喜歡吃什么？</p><p class="ql-block">小怡：“瓢蟲喜歡吃樹葉。它總躲在葉子上。”</p><p class="ql-block">曼曼：“瓢蟲喜歡吃蟲子。”</p><p class="ql-block">益澤：“瓢蟲喜歡吃蚜蟲。”</p><p class="ql-block">哪里有蚜蟲？</p><p class="ql-block">我們在后花園的蠶豆田里找到了很多蚜蟲，密密麻麻的，于是剪了很多葉子放在了盒子里。</p> <p class="ql-block">我們的飼養(yǎng)日記</p><p class="ql-block">4.28 </p><p class="ql-block">桃子：“七星瓢蟲都翻肚皮，死掉了，一動不動。”</p><p class="ql-block">景瑜：“七星瓢蟲餓死了。”</p><p class="ql-block">師：“我們在哪里找到的七星瓢蟲。”</p><p class="ql-block">沙水區(qū)，“沙水區(qū)有什么植物？”</p><p class="ql-block">歆冉：“有紫藤花，它是不是想吃紫藤上的蚜蟲呢？”</p> <p class="ql-block">4.29</p><p class="ql-block">我們新抓了三只七星瓢蟲，摘了紫藤的葉子放進去。上午過去了，瓢蟲還在爬來爬去，“沒死！沒死！”</p><p class="ql-block">小朋友飯后又重新去摘新鮮的葉子給七星瓢蟲啦！</p> <p class="ql-block">4.30</p><p class="ql-block">嘟嘟：“我看到七星瓢蟲爬上來了。”</p><p class="ql-block">曼曼用手抓住七星瓢蟲，把它送回了盒子里。</p> <p class="ql-block">問題二：七星瓢蟲喜歡生活在哪里？</p><p class="ql-block">元博：“它們喜歡生活在沙水區(qū)的紫藤花上。”</p><p class="ql-block">嬌嬌：“還喜歡草地上。”</p><p class="ql-block">萌萌：“它們還喜歡在山坡上。”</p> <p class="ql-block">原來七星瓢蟲不像螞蟻會打洞，不像蜜蜂有蜂巢，它們在冷的時候會聚集在石頭縫里，在生寶寶的時候會躲在花朵里，在平時肚子餓了，會選擇植物葉子背面上吃蚜蟲。</p> <p class="ql-block">因為勞動節(jié)放假，我們選擇放生七星瓢蟲。</p> <p class="ql-block">5.6新的一周開始啦！</p><p class="ql-block">我們又和七星瓢蟲相遇了，可愛的七星瓢蟲又回來了。</p> <p class="ql-block">5.7</p><p class="ql-block">小朋友每天散步時間，都會采摘新鮮的葉子給七星瓢蟲提供蚜蟲。</p><p class="ql-block">我們的飼養(yǎng)還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block">5.8</p><p class="ql-block">我們摘的葉子一個晚上就干了，還好瓢蟲沒死。</p> <p class="ql-block">5.9 遺憾的放生</p><p class="ql-block">盡管每天有新鮮的葉子提供，但是七星瓢蟲還是死了好幾只。</p><p class="ql-block">“它被關(guān)在這里，不能飛。”</p><p class="ql-block">“它想出來，但是網(wǎng)住了。”</p><p class="ql-block">“那我們把它們還給大自然吧！”</p><p class="ql-block">大家都同意了，瓢蟲不適合圈養(yǎng)，它是大自然的捕蟲能手，還是農(nóng)民伯伯的好幫手。</p> <p class="ql-block">教師反思：每日的觀察和照顧，讓我們和瓢蟲越來越熟悉，從一開始小朋友捏死瓢蟲、驅(qū)趕瓢蟲，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)喜歡上瓢蟲這個花大姐，不僅知道吃什么，還知道它喜歡在哪里，時不時地，我們還發(fā)現(xiàn)了其他的瓢蟲。</p> <p class="ql-block">4.四星瓢蟲來了</p><p class="ql-block">皓宇：“看，我們發(fā)現(xiàn)了黑色的七星瓢蟲。”</p><p class="ql-block">澤瑞：“不是的，這是四星瓢蟲。因為有四個點點。”</p><p class="ql-block">我們和新的瓢蟲相遇了。</p> <p class="ql-block">還有二星瓢蟲，十星瓢蟲，都被我們找到啦！</p> <p class="ql-block">瓢蟲家族里有許多種類，七星瓢蟲屬于益蟲。</p><p class="ql-block">“什么是益蟲？”</p><p class="ql-block">“對植物很好的，不會吃植物的就是益蟲。”</p><p class="ql-block">“那四星瓢蟲也是嗎？”</p><p class="ql-block">澤瑞：“點點越多，越有毒，說明是害蟲。”</p><p class="ql-block">真的是這樣嗎？</p> <p class="ql-block">通過視頻，我們了解了，數(shù)點點判斷瓢蟲是益蟲還是害蟲并不科學，需要觀察外殼。</p> <p class="ql-block">我們抓到的瓢蟲都是光滑的殼，沒有長毛的呢！</p> <p class="ql-block">有益的瓢蟲都是光滑的殼。</p><p class="ql-block">害蟲的瓢蟲長滿了絨毛。</p> <p class="ql-block">5.瓢蟲創(chuàng)意美術(shù)</p><p class="ql-block">可愛的瓢蟲太招人喜歡啦，孩子們用彩紙、彩紙、畫筆、粘土等材料，制作出了漂亮的瓢蟲創(chuàng)意畫。</p> <p class="ql-block">四、課程反思</p><p class="ql-block">戶外活動中的一次偶遇，小朋友就對小小的瓢蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，瓢蟲是什么樣子的，吃什么？它有什么本領(lǐng)。教師引導(dǎo)小朋友的大膽猜想，從猜測到驗證，親身體驗，尋找答案。過程中，他們運用各種感官探索、發(fā)現(xiàn)，獲得了關(guān)于瓢蟲的的直觀經(jīng)驗，體驗了探究的喜悅，也為日后參與更多的探索活動打下基礎(chǔ)。</p>
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