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查爾斯河畔MIT

冷風

<p class="ql-block">20250508 前往Cambridge的路很堵,今天想去查爾斯河畔的麻省理工轉轉。</p> <p class="ql-block">創建于1861年的麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)現位于Cambridge,校園沿查爾斯河而建。</p> <p class="ql-block">MIT的大穹頂(Great Dome)是該校最著名的地標建筑之一,也是MIT精神和文化的重要象征。這座由著名建筑師威廉·韋爾斯·博斯沃思(William Welles Bosworth)設計的哥特式穹頂,建成于1916年,當時是美國最高的鋼筋混凝土建筑。</p> <p class="ql-block">麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology,MIT),簡稱“麻省理工”,1916年由波士頓遷入劍橋市,MIT是美國培養高級科技人才和管理人才、從事科學與技術教育的研究型私立大學,是以理工科為主的綜合性世界一流大學。麻省理工,無論是世界排名還是學校內涵都是眾多崇尚科學技術人文主義的莘莘學子所向往的一所大學。據說,2024年新推出家庭年收入低于20萬美元的錄取學生免除學費,哈哈,難以想象那應該要有多么優秀!</p> <p class="ql-block">走進大廳</p> <p class="ql-block">麻省理工學院圖標</p> <p class="ql-block">MIT的創始人是威廉·巴頓·羅杰斯,他是一位富有遠見卓識的教育家。在南北戰爭后的工業化浪潮中,羅杰斯敏銳地洞察到科技與工業的緊密聯系,并立志創建一所高等學府,以培養能夠將科學原理應用于實踐的工程師。從最初的機械工程起步,MIT逐步拓展至物理、化學、生物、電子、計算機科學等多個學科,形成了獨特的跨學科融合與理論實踐并重的教育模式。</p> <p class="ql-block">MIT的教育理念深植于“心手并用”的哲學之中。這一理念強調,學生在理論學習之外,還需要積極參與實驗、項目和創新實踐,以培養他們解決復雜問題和創新思維的能力。在MIT,學生不僅僅是知識的接受者,更是知識的創造者和實踐者。他們通過動手實踐,將理論知識轉化為實際成果,從而鍛煉自己的創新能力和實踐能力。</p> <p class="ql-block">人文藝術及社會科學學院(School of Humanities, Arts, and Social Sciences)</p> <p class="ql-block">MIT的校園文化豐富多彩,既嚴謹又創新。學院定期舉辦講座、研討會、文化節和體育賽事等活動,豐富學生的課余生活,促進不同背景學生之間的交流與融合。</p> <p class="ql-block">海報</p> <p class="ql-block">多功能Hall</p> <p class="ql-block">MIT的大穹頂,不僅是校園的標志性建筑,更是知識的匯聚地。無論風霜雪雨,它都以獨特的魅力吸引著每一位游客,在沒有任何目的性的游覽中拍照留念。</p> <p class="ql-block">MIT出來過馬路,上哈佛橋Harvard Bridge。查爾斯河北岸是MIT和哈佛,南岸是波士頓大學。查爾斯河水緩緩流淌,走過哈佛橋,南岸即是波士頓的古老城區,熱鬧繁華的市中心。</p> <p class="ql-block">站在橋上,看河上賽艇訓練。</p> <p class="ql-block">帆船運動中心</p> <p class="ql-block">結束游覽,候車中…</p>

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