播種有時(shí)，花開(kāi)有期。從幼兒園邁向小學(xué)，是孩子們成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵跨越。幼小銜接不僅僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更是習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)。為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，引導(dǎo)幼兒更好地了解與適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的銜接過(guò)渡，5月8日晚，沙西小學(xué)與南威幼兒園聯(lián)合舉辦了以“‘校·園·家’共育 幼小銜接科學(xué)啟航”為主題的幼小銜接專(zhuān)題活動(dòng)。活動(dòng)在沙西小學(xué)階梯教室舉行，吸引了眾多家長(zhǎng)的熱情參與，參與本次活動(dòng)的還有沙西小學(xué)教學(xué)處凌艷芬主任，南威幼兒園向娟園長(zhǎng)、曾鈺園長(zhǎng)、李杏芬主任以及相關(guān)的老師。 <h1> <b><font color="#ed2308">專(zhuān)題講座：雙向奔赴，共話銜接</font></b></h1> 活動(dòng)伊始，南威幼兒園李杏芬主任以《科學(xué)銜接 助力成長(zhǎng)》為題，從“幼小銜接的重要性”“幼兒園的幼小銜接措施”“家庭支持策略”三個(gè)維度分享了幼兒園階段的銜接經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)：“幼小銜接不是突擊工程，而是浸潤(rùn)在每日生活中的自然過(guò)程。”李杏芬主任的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解為家長(zhǎng)們提供了寶貴的育兒思路。 隨后，沙西小學(xué)教學(xué)處干事陳楚萍老師帶來(lái)題為《“幼”有準(zhǔn)備，“銜”之有略》的專(zhuān)題講座。陳老師結(jié)合多年低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從“銜接必要性”和“科學(xué)策略”兩方面展開(kāi)，詳細(xì)介紹了小學(xué)如何接好“銜接棒”。她提出：“家校協(xié)同、循序漸進(jìn)是關(guān)鍵”，為家長(zhǎng)緩解焦慮的同時(shí)指明了行動(dòng)方向。 <h1> <b><font color="#ed2308"> 自由答疑：解惑支招，共育成長(zhǎng)</font></b></h1> 在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們踴躍提問(wèn)，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”“入學(xué)適應(yīng)”“課程差異”等熱門(mén)話題話題與教師展開(kāi)深入交流。老師們耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。一位家長(zhǎng)感慨道：“今天的活動(dòng)讓我明白了銜接不是‘搶跑’，而是幫助孩子建立對(duì)小學(xué)的期待與信心。” <h1> <b><font color="#ed2308">圓滿落幕：三方合力，共繪成長(zhǎng)藍(lán)圖</font></b></h1> 活動(dòng)最后，主持人黃蕙老師總結(jié)道：“幼小銜接是校、園、家共建的立交橋，需要我們以耐心和智慧共同護(hù)航。”此次專(zhuān)題會(huì)議不僅搭建了校、園、家三方溝通的橋梁，更傳遞了科學(xué)銜接的教育理念，為孩子們的成長(zhǎng)之路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 幼小銜接不是一場(chǎng)“搶跑”競(jìng)賽，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的能力儲(chǔ)備的過(guò)程。讓我們校、園、家三方共同攜手，為幼兒搭建科學(xué)銜接的橋梁，幫助幼兒順利跨越幼小銜接這一關(guān)鍵時(shí)刻。花開(kāi)有時(shí)，銜接有度，愿每個(gè)孩子都能帶著微笑和期待，邁出人生這重要的一步！ 撰稿：黃 蕙<div> 攝像：陳望京</div><div> 初審：凌艷芬</div><div> 終審：鄭樹(shù)彬</div>
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