攜手同行，共筑成長樂園——尚志市尚義幼兒園送教活動工作紀實

尚義園

在幼教的道路上，每一次攜手都是愛的傳遞，每一次幫扶都是心的成長。為切實發揮我市優質幼兒園的示范引領和輻射帶動作用，引導優質教育資源向薄弱園所輻射與拓展，全面提升尚志市薄弱幼兒園的辦園條件、管理水平及保教質量，推動學前教育向普及普惠、安全優質的方向發展，尚志市尚義幼兒園與尚志市小清華幼兒園簽訂幫扶協議，根據幫扶園所現狀及需求開展有針對性的幫扶活動。 「現場區域建設與材料投放：打造童趣探索空間」 　　幫扶團隊深入幼兒園班級，針對區域建設和材料投放進行現場指導。在區域規劃上，根據幼兒的年齡特點和發展需求，結合幼兒園實際情況合理利用空間、規劃游戲場地、建設公共游戲區域。在材料投放環節，幫扶團隊提出了許多富有創意和教育價值的建議。他們指導教師如何利用生活中的常見物品，如廢舊紙盒、瓶罐、布料等，經過巧妙改造，變成孩子們喜愛的游戲材料。例如，將紙盒制作成各種形狀的積木，用于建構區；把瓶罐涂上色彩，成為美工區的創作素材。同時，還強調材料投放要具有層次性和開放性，滿足不同發展水平幼兒的需求，激發幼兒的想象力和創造力。在幫扶團隊的悉心指導下，幼兒園的區域環境煥然一新，充滿了童趣與教育意義，成為孩子們快樂學習、自由探索的樂園。 「送教活動：共享優質教育資源」 　　本次送教活動帶來了兩節精彩紛呈的課程——大班繪本教學《小矮人的南瓜》和中班數學《數獨游戲》。 大班繪本教學《小矮人的南瓜》 送教老師以生動有趣的語言和形象的肢體動作，帶領大班的孩子們走進了《小矮人的南瓜》的奇妙世界。在繪本閱讀過程中，老師巧妙地挖掘繪本故事中的教育資源與契機，引導孩子們仔細觀察畫面，大膽表達自己的想法。孩子們被小矮人收獲南瓜的故事深深吸引，積極參與討論，不僅鍛煉了語言表達能力，還學會了觀察圖標、運送方法、數數方式等技能。老師還通過角色分析，做出適合的選擇，讓孩子們進一步感受故事的魅力，激發了他們對閱讀的熱愛。 中班數學《數獨游戲》 中班的數學課堂上，送教老師將數獨游戲以充滿趣味的方式引入，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學知識。老師從簡單的四宮格數獨入手，通過形象的圖示和生動的講解，引導孩子們觀察數字規律，掌握數獨的基本玩法。孩子們在動手操作、小組合作中，不斷嘗試和探索，逐漸理解了數獨游戲的規則和邏輯。在這個過程中，孩子們的觀察力、思維能力和專注力得到了有效提升，原本抽象的數學知識變得生動有趣，讓孩子們感受到了數學的魅力。 「聚焦課堂：深度反思與經驗共享」 　　送教教師首先圍繞兩節活動進行設計思路闡釋與教學反思：《小矮人的南瓜》課程注重通過“問題鏈”引導幼兒觀察畫面細節、理解故事邏輯，同時滲透情感教育；《數獨游戲》則以“游戲化”為核心，通過具象化教具降低數學認知難度，讓抽象邏輯思維轉化為可操作的探索體驗。為老師們的主題教學活動打開新思路、拓展新方法。 此次幼兒園送教活動，不僅為受幫扶幼兒園帶來了先進的教育理念和教學方法，也促進了教師之間的交流與學習。未來，我們將繼續深化幫扶工作，開展更多形式多樣的活動，攜手并進，共同為幼兒的健康成長創造更加優質的教育環境，讓每一個孩子都能在愛的陽光下茁壯成長！ 撰稿：李艷麗制作：張妍琦審稿：趙春明

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