聯海長風競自由，邊對邊議·二十五

一點通

《聯言對語》更名絮語本編如《聯言對語》開篇所述，《邊對邊議》是我在“每日一聯活動”中，根據《聯律通則》采取的兩種交流形式之一。二者的目標、依據、主旨內容完全一致，堪稱“聯言對語”的姊妹篇。所不同的是，前者產生于對聯入門階段，后者則因應了會員水平達到的入境階段；前者注重于群體性，后者則重于議論認知。本編發表超過百期，積累文字五萬余，現依節為序截取成篇，陸續發表，以為接續。因為這些文字都是即時之議，加之水平有限，難免訛舛，歡迎方家、文友批評指導。—— 一點通 七十七出句：異域風煙驚世夢；注：異域特指外國。出句老師提示了今天出句的目的和主旨，大家應該仔細閱讀揣摩，準確理解后再對下聯，不要看到上聯就寫，也不要造個句子就貼來。應該注意詞語合掌問題，選好對仗詞語和用事角度。今天出寫的是時事，指事明確，且含有喻世、評論意味。聯友可以根據自己的立意，采取橫對（正對》、順對、反對等方法進行創作。無論采取那種創作方法，都應該保持意聯，并且在上下聯關系上體現出來，讓讀者看得出來。三種對句方法，均需要用心思考醞釀。我根據對出句的理解，試對三聯：1、出句：異域風煙驚世夢；對句：中華形勢振人心。2、出句：異域風煙驚世夢；對句：西方弓矢禍天根。3、出句：異域風煙驚世夢；對句：神州道路益邦交。 三種對法，上下聯應該都是關聯的。多數聯友做得好。但是，也有對句合掌，表現為局部合掌和全部合掌；有的上下聯失聯，還有的下聯寫的與上聯完全是兩回事。七十八出句：修業不為超人駭俗；關于“為”字的讀音詞性用法探討 “為”字平仄兩讀，多種詞性： 一、平讀：四聲為陽平（維），平水韻四支韻部；詞性分別為動、名（姓氏）、介、連、助、語氣。（平讀釋例略） 二、仄讀：四聲為去聲（未），平水韻“四寘”韻部；詞性為動詞和介詞。（仄讀詞例釋義略） 今聲屬八欸韻，列入陽平和去聲兩款。 三、“為”字的平仄、詞性與用法相關。作為介、連、助、語氣詞使用，多為單字，如果組詞使用，其讀音和詞性則可能隨著用法和用意而改變。 四、從出句“修業不為超人駭俗”來看，“為”字與“不”字組成了一個新詞——不為。如此，它應該改變了“介、連、助、”的詞性，形成動詞性質。因為“不為”是“為”的否定義。而介詞只起介入、引導作用，不具備否定義功能。回聯友問：關于八言句式上聯的平、仄起式問題，我記得幾年前，我們在群里討論過一次，結論是：“八言句式上聯，按照聲律節奏應該使用平起句式，如果使用仄起句式，應該使用語義節奏，或者領字、虛字等修辭對格，否則，句內節奏按聲律失替無解”。今日出、對句遇到了詞性、聲律、多音字使用等問題，大家對的很費勁，原因是多方面的。從組織角度來說，我們幾乎是天天講怎么對句，組織交流點評；從個人角度來說，我們缺少對出句的要求指導，這是組織的責任，應該加強和改進；希望聯友們在出句時多多費心，盡量出簡單明了，合規溢美，適宜群體應對的上聯。七十九出句：雁逐流云鳴素韻為今天的出句點贊：一贊，出句天頭的時間標注符合規范；二贊，出句用聲加注遵循群規定；三贊，出句意境有文學之美；四贊，適宜群體對句。正因如此，今日對句感覺順暢。從今日出、對句情況，悟出以下幾個問題：1、今日出句屬于對聯的哪類？回答：詠物，寫鶴；2、根據是什么？主語“鶴逐”，賓語“素韻”；3、什么間的鶴？因出句無特定時限，可做廣義理解；縱觀今日對句，普遍為詠物、合律，疑似寫景者甚少。在上下聯關聯上，有的聯友選擇秋季之物象，如：菊、楓、霜、落葉等作詠，與雁去相關聯；有的聯友選擇春季物象，如：柳、蛙、燕、蝶等作詠，與雁來相關聯；有的聯友采取了模，這糊時間的方法，選擇水、泉、魚之類物象作詠。可以說，以時間性物象對舉者為關聯妙舉，以模糊時間物象對舉者出于深思，皆為用心之作。在對句方法上，多數為選擇與春、秋相應物象的橫對，偶有以反對或順對方法對應的下聯。從詠物入類和一般意義上說，今日對句質量令人欣喜，從文學性上欣賞，對句直白敘述者多，像出句那樣含蓄見情、充溢文學美的對句嫌少，這也是我們努力的方向。

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