<p class="ql-block">《人生如夢》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歲在甲辰,時維仲冬。寒云蔽天,如墨沉沉,壓于基輔古城之上。朔風似刀,割面生疼,吹得斷壁殘垣間瓦礫紛飛,如鬼魅之舞。硝煙彌漫,遮天蔽日,不見曦月,風過處,灰燼紛揚,天地間一片混沌,恰似人間煉獄。</p><p class="ql-block">有逸云者,華夏丹東之士也。其性耽史籍,性好游觀,聞基輔古跡頗多,遺跡尚存,遂不避險遠,毅然赴之,欲考其文化之源,探其歷史之秘。身形魁梧,氣宇軒昂,雙目炯炯有神,透懷瑾握瑜之質,懷報國之宏志。</p><p class="ql-block">是日,狂風呼嘯,炮火轟鳴,聲震九霄,驚心動魄。屋舍傾頹,梁柱摧折,殘垣斷壁間,煙火彌漫。逸云行于街巷之間,腳步踉蹌,左右瞻顧,惟恐不測。忽聞一聲巨響,震耳欲聾,塵土飛揚,遮天蔽日。未及反應,便被氣浪掀翻,摔倒于瓦礫之中。逸云掙扎欲起,卻感渾身疼痛,力不從心。正欲再次起身,尋一安全之所躲避,不經意間,瞥見一嬌弱身影。</p><p class="ql-block">但見那女子,名曰婉清,乃基輔城中之美術教師也。身形羸弱,面色憔悴,一襲素衣,難掩其天生麗質。昔日于校園之中,執畫筆以授業,教孩童以繪事,生活恬靜而美好。奈何戰火紛飛,校園傾覆,學童離散,只得以畫具為伴,于殘垣斷壁間尋找往昔之痕跡,欲將學生未完成之作及珍貴畫具搶救而出,冀能留存一絲文化之血脈。</p><p class="ql-block">婉清見逸云摔倒,不禁驚呼一聲,繼而面露驚恐之色。俄而,見其雖狼狽卻毫無惡意,心中驚恐稍減,轉而化為疑惑與驚訝。逸云忙起身,拱手而言:“姑娘且慢,此處危險!”婉清聞言,方止住腳步,回首望去,見一男子,雖衣衫染塵,卻氣宇不凡,雙目中透著關切與善意,心下不禁泛起漣漪。</p><p class="ql-block">逸云趨步上前,再揖而言:“在下逸云,異鄉之人,因慕貴地文化而來,不料遭逢此難。姑娘無恙否?”婉清微微頷首,輕聲道:“多謝先生救命之恩,小女子婉清,乃此城之美術教師。先生言重,些許波折,不足掛懷。只是這戰火紛飛,實在讓人心生憂慮。”逸云微微笑道:“姑娘不必憂慮,且隨我暫尋一安全之地。看姑娘冒此大險搶救物品,想必意義非凡,我愿助姑娘一臂之力。”婉清感激地看了逸云一眼,道:“先生既有此愿,小女子感激不盡。”</p><p class="ql-block">于是,二人結伴同行。逸云在前,引領著婉清,避開那危險之地;婉清在后,亦步亦趨,感激之情溢于言表。一路上,炮火不斷,炮彈如雨點般落下,爆炸聲不絕于耳。二人時而躲于斷壁殘垣之后,時而疾行于廢墟之中。逸云雖身形高大,但為了照顧婉清,不時放慢腳步;婉清亦心懷感激,緊緊跟隨著逸云。微妙的情感,在二人心中悄然滋生,如同春日之細雨,潤物無聲。</p><p class="ql-block">既得暫安,二人相攜至一處幽僻之地。那是一地下室,隱于殘垣敗瓦之間。室中潮濕,陰暗無光,然避炮火則頗為安全。婉清取出隨身攜帶之畫具,置于壁上,借著微弱之光,欲繪心中所念。</p><p class="ql-block">是夕,狂風呼嘯,似鬼哭狼嚎,吹得那破舊門扉砰砰作響。炮火聲不絕于耳,仿佛要將這天地都撕裂。婉清靜坐于地,鋪開紙張,提筆凝思。其目光專注,仿佛外界之紛擾皆與她無關。逸云立于旁,靜靜看著。只見婉清筆下,先是勾勒出基輔古老建筑之輪廓,那線條剛勁而柔美,似在訴說往昔之輝煌。繼而描繪集市之熱鬧,人群熙攘,攤位羅列,雖有戰火之陰影,卻仍能讓人感受到往昔之繁華。孩童嬉戲之景亦躍然紙上,那純真之笑容,讓這昏暗之地亦有了些許溫暖。</p><p class="ql-block">逸云看著婉清專注之神態,心中滿是感動與震撼。他想起了往昔聽聞之戰火之恐怖,百姓流離失所之慘狀。而眼前這女子,卻在如此困境之中,以畫作傳遞著對家園之熱愛,對未來之希望。“婉清,你為何在此艱難時刻,仍堅持描繪往昔美好?”逸云輕聲問道,眼中滿是疑惑與欽佩。婉清停下畫筆,抬起頭,目光堅定,道:“基輔,乃我深愛之家園。無論戰火如何殘酷,其美好不可遺忘。吾愿以畫作,予困苦之人以希望,予絕望之人以慰藉。”</p><p class="ql-block">逸云深受觸動,心中涌起一股豪情。他上前一步,緊緊握住婉清之手,道:“婉清,我懂你心意。吾雖非基輔之人,然此刻亦與汝等同在,愿與汝攜手,守護此城,守護此希望。”自此,二人并肩而戰。逸云于槍林彈雨中穿梭,不懼危險,為受傷之人運送藥品與物資。其身影穿梭于廢墟之間,如一道希望之光。婉清則走街串巷,以畫作安撫那些失去親人、家園之百姓。其畫作所到之處,皆帶來溫暖與力量。他們相互扶持,彼此鼓勵,在這黑暗之戰爭歲月中,如明燈,照亮彼此前行之路,亦照亮那些于苦難中掙扎之靈魂。</p><p class="ql-block">時光匆匆,于戰火中悄然流逝。逸云與婉清相伴同行,共同歷經無數艱難險阻,感情日益深厚,彼此之了解亦愈發深入。他們能感知對方內心深處之堅定與勇敢,仿佛心有靈犀一點通。</p><p class="ql-block">一日,夜幕低垂,繁星隱匿于硝煙之后。基輔城在炮火映照下,猙獰恐怖,如惡魔之軀,隨時欲將人吞噬。逸云與婉清躲于一臨時避難所,四周皆為痛苦之呻吟與低聲之啜泣,黑暗與恐懼彌漫。但他們眼中,唯有彼此。在那狹小之地,四目相對,無需言語,愛意已在眼中流轉。</p><p class="ql-block">逸云輕輕握住婉清之手,深情凝視,道:“婉清,自與汝相識,汝如一道光照入吾之生命。在戰火之迷茫中,指引吾前行。吾從未想過,能有汝這般特別之女子相伴。吾對汝之情,早已超越朋友之界限。”婉清眼含淚水,微微點頭,輕聲說道:“逸云,吾亦有此感。汝于戰火中給予吾之勇氣與力量,讓吾有了面對未來之勇氣。無論未來艱難險阻幾何,吾皆愿與汝一同面對。”</p><p class="ql-block">言罷,二人緊緊相擁。時間仿佛凝固,唯有彼此之心跳聲在避難所回響。那聲音,似一曲跨越國界的愛情樂章,奏響了他們心中最真摯之情感。外面炮火依舊轟鳴,但在此刻,他們仿若置身于一個與世隔絕之世界,唯有彼此之愛,是世間最珍貴、最美好之物。</p><p class="ql-block">然而,戰爭之殘酷,豈會因他們之愛情而稍緩。隨著戰事愈發激烈,基輔局勢急轉直下。城市防御工事崩潰,敵人如洶涌潮水般不斷涌來,所到之處,滿目瘡痍。</p><p class="ql-block">是日,逸云與婉清欲前往城中救助傷員,卻不幸被慌亂人群沖散。逸云心急如焚,四處尋覓婉清之蹤跡。呼喊聲在戰火中顯得如此微弱,仿若被無情地吞噬。他在廢墟中瘋狂奔跑,目光急切地搜尋著,心中滿是恐懼與擔憂。</p><p class="ql-block">許久,逸云在那片滿是瓦礫之地,尋到了婉清。但見她腹部中槍,鮮血染紅了衣衫,臉色蒼白如紙,氣息微弱。逸云心如刀絞,忙將婉清抱起,淚水奪眶而出。“婉清,汝醒醒,吾在此,勿要怕。”婉清虛弱地抬起手,撫摸著逸云之臉龐,聲音微弱且顫抖:“逸云……或許……此乃命運之安排。吾不能再陪汝同行,汝當好好活下去,帶著我等之希望,勇敢地活下去。”逸云緊握婉清之手,悲慟欲絕,泣不成聲:“不,婉清,吾絕不離汝而去。吾定當救汝,帶汝脫離此苦海,吾等定有美好未來……”</p><p class="ql-block">婉清搖頭,微笑著,那笑中帶著解脫與無奈:“傻瓜……此乃吾等之命運……在此戰火紛飛之歲月,吾等能相遇、相知、相愛,已是上天恩賜。吾……吾無悔……”說罷,緩緩閉上雙眼,手無力垂下,嘴角卻帶著一絲微笑,似對這世界仍存留著眷戀。</p><p class="ql-block">逸云悲痛萬分,仰天長嘯,聲音凄厲如鬼哭,似是對戰爭之控訴,又似對婉清之深情呼喚。天地間,皆為他的悲慟所籠罩,唯有那狂風與炮火,依舊無情地肆虐著這片土地。</p><p class="ql-block">戰爭終于結束,基輔城在歷經無數磨難后,逐漸開始重建。斷壁殘垣間,新的建筑如春筍般拔地而起,人們重拾生活之信心,努力恢復往日之繁榮。陽光灑在這片土地上,帶來了希望與溫暖,卻也照著逸云心中的那片傷痛。</p><p class="ql-block">逸云選擇留在基輔,他忘不了婉清,忘不了那段戰火紛飛中的點點滴滴。四處尋覓后,他在一處安靜角落,親手建了一座小小紀念館。館內陳列著婉清之畫作,色彩依舊鮮艷,仿佛還散發著她的氣息;亦陳列著他們在一起時的信件、照片等,這些都是他們愛情的見證。</p><p class="ql-block">每至黃昏,夕陽余暉灑在婉清的畫作上,為畫作鍍上一層金色光芒。逸云總會來到紀念館前,靜靜坐在那里。他凝視著畫作,眼神中滿是思念與深情,仿佛時光倒流,婉清從未離開過。此時,畫面仿佛定格,訴說著他們跨越生死的愛情。</p><p class="ql-block">在基輔城中,逸云與婉清的愛情如璀璨星辰,照亮了飽經戰火洗禮的土地。他們的故事流傳開來,成為永恒的佳話,激勵著人們追求真愛,珍惜和平。歲月流轉,基輔不斷發展,他們永恒的愛情如基輔城墻,歷經歲月洗禮,愈發堅不可摧。他們用生命詮釋了愛情之真諦,成為人們心中永遠的傳奇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【文化元素注釋】1. 基輔:烏克蘭的首都,有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。城市中保存了許多古老的建筑和藝術作品,見證了不同歷史時期的變遷。</p><p class="ql-block">2. 美術教師在戰爭中的堅守:在戰爭背景下,文化藝術的傳承和保護顯得尤為重要。婉清作為美術教師,堅持搶救畫具和學生作品,體現了對文化藝術的熱愛和責任感。這種堅守不僅是對個人理想的追求,更是對民族文化傳承的一種使命擔當。在許多國家和民族的歷史中,都有類似的藝術家、學者在艱難時期保護文化遺產的事跡,他們的行為成為了民族精神的重要象征。</p>
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