<p class="ql-block">政府出資資助南漁人村晚晴人出新書(shū)，只要交過(guò)會(huì)費(fèi)的晚晴人都可免費(fèi)獲得該書(shū)！</p> <p class="ql-block">南漁人村晚晴第五屆張煒會(huì)長(zhǎng)就發(fā)放晚晴人的新書(shū)發(fā)言</p> <p class="ql-block">請(qǐng)分享晚晴人許明老師的精彩點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">【晚晴藝術(shù)作品集】是政府資助，楊鴻老師編輯的晚晴人藝術(shù)圖卷，是鶴發(fā)學(xué)子以光陰為梭織就的生命華章。楊鴻老師慧眼拾珠，將晚晴人智慧凝成永恒畫(huà)卷，讓暮色綻放朝暉。</p><p class="ql-block">此卷非惟藝術(shù)之集萃，實(shí)乃生命教育之范本，見(jiàn)證了終身學(xué)習(xí)的星辰永遠(yuǎn)在閃耀。</p><p class="ql-block">贊??【晚晴藝術(shù)作品集】</p><p class="ql-block">贊??楊鴻老師辛勞編輯，無(wú)私奉獻(xiàn)</p><p class="ql-block">贊??勾織和繪畫(huà)作品展現(xiàn)者好學(xué)，勤奮，學(xué)有所成</p> <p class="ql-block">我們拿到有自己作品的晚晴人自己的書(shū)啦！開(kāi)心啊！衷心致謝啊！</p><p class="ql-block">熱烈祝賀啊！晚晴又出書(shū)啦！衷心致謝晚晴第五屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)晚晴人走上新的臺(tái)階！</p><p class="ql-block">晚晴人許明老師說(shuō)：銀發(fā)笑??顏心?不老，</p><p class="ql-block">九秩風(fēng)華賦新篇。</p> <p class="ql-block">請(qǐng)分享展開(kāi)的書(shū)其中部分的畫(huà)面謝謝！</p> <p class="ql-block">楊鴻Oliver Yang，設(shè)計(jì)師，攝影師。1985年畢業(yè)于華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。1999年移居加拿大，就讀于International Academy of Design and Technology (Toronto)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。2003年-2005年在FAIRWEATHER任職Graphic Artist。2005年創(chuàng)辦E IMAGE，經(jīng)營(yíng)平面、網(wǎng)站和展覽設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)至今。2005年起先后執(zhí)教于多倫多肯尼迪學(xué)院和維多利亞多倫多培訓(xùn)中心十年，教加拿大政府資助的專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)課程——平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)站設(shè)計(jì)。2016年起開(kāi)設(shè)攝影課程。2009-2019年任加拿大蒙特利爾國(guó)際旅游展中國(guó)館策展人、2016-2018年起任加拿大渥太華國(guó)際旅游展中國(guó)館策展人。榮獲2015年多倫多國(guó)際攝影節(jié)金鏡頭勛章，2016年加中文化交流藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2020年加拿大安大略省十年義工獎(jiǎng)，2023年DAGUERRE年度攝影金像獎(jiǎng)。將攝影和中國(guó)詩(shī)詞結(jié)合創(chuàng)作，著有《攝影與詩(shī)》《攝影詩(shī)畫(huà) ? 走過(guò)》《攝影詩(shī)畫(huà) ? 感遇》</p> <p class="ql-block">請(qǐng)點(diǎn)擊下面鏈接分享課程視頻回放謝謝：<a href="https://youtu.be/TQNFqel7Xa0" target="_blank" style="font-size:18px;">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p> <p class="ql-block">《生命的重建》電子書(shū)：</p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》 第一章 我所相信的：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/2w32hBZq38I?si=UtbBm4qK1MFqYCYO" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》第二章 你有什么問(wèn)題：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/QlGW_3BPYAQ?si=EPPH7e0UQBL8Qt1X" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》第三章 問(wèn)題出自哪里：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/ITl2eNjA1fo?si=49yW9zypqW3ft9l_" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》第四章 問(wèn)題是真的嗎：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/I3JNulZvUKI?si=MoL_obsLVpnDUSr1" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》第五章 我們現(xiàn)在該做什么：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/Nq2ZssaUZVM?si=TyM4qnpXvkT8Ccbi" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》第六章 拒絕改變：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/8-c8B3FGAEg?si=_Or_9AMRJEooMCk4" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》 第七章 怎樣改變：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/6CMm3ratwsI?si=Mj5R5r2aimWvDJot" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》 第八章 建立新的一切：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/Ofx2GMnl-ns?si=xw4s00tEfJf1lMX" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p> <p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》 全書(shū)：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/kpqrz-7y8MU?si=h0r3nVDUnBkREwuh" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">視頻中的時(shí)段列表：</p><p class="ql-block">00:00:00 第一部分 序章</p><p class="ql-block">00:00:01 給我的讀者的建議</p><p class="ql-block">00:01:49 我的人生哲學(xué)</p><p class="ql-block">00:03:27 第一章 我的信念</p><p class="ql-block">00:19:55 第二部分 與露易絲會(huì)面</p><p class="ql-block">00:19:57 第二章 真正的問(wèn)題是什么？</p><p class="ql-block">00:39:43 第三章 問(wèn)題是從哪里來(lái)的？</p><p class="ql-block">00:54:00 第四章 這是真的嗎？</p><p class="ql-block">01:05:29 第五章 我們現(xiàn)在該怎么辦？</p><p class="ql-block">01:16:44 第六章 拒絕改變的表現(xiàn)形式</p><p class="ql-block">01:39:03 第七章 如何改變？</p><p class="ql-block">01:59:52 第八章 建立新模式</p><p class="ql-block">02:15:34 第九章 日常練習(xí)</p><p class="ql-block">02:32:41 第三部分 你的實(shí)踐</p><p class="ql-block">02:32:43 第十章 關(guān)系</p><p class="ql-block">02:40:09 第十一章 工作</p><p class="ql-block">02:45:40 第十二章 成功</p><p class="ql-block">02:49:58 第十三章 財(cái)富</p><p class="ql-block">03:06:15 第十四章 身體</p><p class="ql-block">03:39:00 第十五章 清單</p><p class="ql-block">03:40:14 新的思維模式</p><p class="ql-block">03:44:54 第四部分 結(jié)論</p><p class="ql-block">03:44:56 第十六章 我的故事</p><p class="ql-block">04:05:23 后記</p><p class="ql-block">04:10:14 文后</p> <p class="ql-block">以下請(qǐng)分享?xiàng)铠櫶峁┑恼n件謝謝！</p> <p class="ql-block">露易絲·海 《生命的重建》 全書(shū)：</p><p class="ql-block"><a href="https://youtu.be/kpqrz-7y8MU?si=h0r3nVDUnBkREwuh" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block">視頻中的時(shí)段列表：</p><p class="ql-block">00:00:00 第一部分 序章</p><p class="ql-block">00:00:01 給我的讀者的建議</p><p class="ql-block">00:01:49 我的人生哲學(xué)</p><p class="ql-block">00:03:27 第一章 我的信念</p><p class="ql-block">00:19:55 第二部分 與露易絲會(huì)面</p><p class="ql-block">00:19:57 第二章 真正的問(wèn)題是什么？</p><p class="ql-block">00:39:43 第三章 問(wèn)題是從哪里來(lái)的？</p><p class="ql-block">00:54:00 第四章 這是真的嗎？</p><p class="ql-block">01:05:29 第五章 我們現(xiàn)在該怎么辦？</p><p class="ql-block">01:16:44 第六章 拒絕改變的表現(xiàn)形式</p><p class="ql-block">01:39:03 第七章 如何改變？</p><p class="ql-block">01:59:52 第八章 建立新模式</p><p class="ql-block">02:15:34 第九章 日常練習(xí)</p><p class="ql-block">02:32:41 第三部分 你的實(shí)踐</p><p class="ql-block">02:32:43 第十章 關(guān)系</p><p class="ql-block">02:40:09 第十一章 工作</p><p class="ql-block">02:45:40 第十二章 成功</p><p class="ql-block">02:49:58 第十三章 財(cái)富</p><p class="ql-block">03:06:15 第十四章 身體</p><p class="ql-block">03:39:00 第十五章 清單</p><p class="ql-block">03:40:14 新的思維模式</p><p class="ql-block">03:44:54 第四部分 結(jié)論</p><p class="ql-block">03:44:56 第十六章 我的故事</p><p class="ql-block">04:05:23 后記</p><p class="ql-block">04:10:14 文后</p> <p class="ql-block">格拉迪斯·麥加里《充實(shí)的生活》</p><p class="ql-block">第一章</p><p class="ql-block">果汁</p><p class="ql-block">還記得我第一次找到果汁的那一刻。</p><p class="ql-block">我的父母是印度馬蘇里附近的傳教士，那里位于喜馬拉雅 山脈中段。從五歲起，我就和哥哥姐姐們一起被送到當(dāng)?shù)?唯一一所英語(yǔ)學(xué)校，這所學(xué)校主要招收傳教士、政府官員和 英軍軍官的子女。我小時(shí)候有點(diǎn)邋遢——我媽媽和保姆阿雅 盡力確保我衣著整潔，但我卻竭盡全力破壞她們的成果。比起玩洋 娃娃或讀書(shū)，我更喜歡在泥土里玩耍和爬樹(shù)。我喜歡聽(tīng)故事，但 不喜歡讀故事——每次我看那些字母，它們就會(huì)在紙上亂竄， 所以我根本無(wú)法真正理解那些印刷體字的意思。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)，我們還沒(méi)有一個(gè)詞來(lái)形容這種挑戰(zhàn)。今天我們稱(chēng) 之為閱讀障礙。但我早年在學(xué)校時(shí)一直認(rèn)為自己很笨，這 種想法是由我一年級(jí)的老師促成的，她經(jīng)常因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而 批評(píng)我。我在她的課上表現(xiàn)很差，以至于我不得不重考 兩次，她對(duì)我的評(píng)價(jià)深深地影響了我的自我價(jià)值感。</p><p class="ql-block">回首往事，我的奮斗歷程似乎很美好。我 最終擁有了現(xiàn)在的職業(yè)，這清楚地表明， 那只是我年輕生命中短暫的一章。但當(dāng)時(shí) 我非常掙扎。我真心認(rèn)為自己很笨，我的 意思是，當(dāng)然，我甚至覺(jué)得那位老師比我還笨，但我真的很 擔(dān)心，如果我連讀書(shū)這樣簡(jiǎn)單的事情都學(xué)不會(huì)，我該 如何在這個(gè)世界上生存下去。最重要的是，我擔(dān)心自己 能否追隨父母的腳步行醫(yī)，而這曾是我最大的夢(mèng)想。</p><p class="ql-block">我交朋友也很糟糕。我非常孤獨(dú)…… 每天 放學(xué)回家，我都會(huì)數(shù)著臺(tái)階，走上 山坡，等到可以蜷縮在阿雅的披肩下哭泣的時(shí)候。</p><p class="ql-block">我一年級(jí)那漫長(zhǎng)的兩年，都在等待冬天的 到來(lái)，等著我們收拾行裝，開(kāi)上大篷車(chē)，前往平原去 工作。我最熱愛(ài)的，莫過(guò)于在流動(dòng)營(yíng)地里度過(guò)的時(shí)光， 父母在那里為病人治病。我們家是一個(gè)熙熙攘攘的 流動(dòng)社區(qū)，來(lái)自全國(guó)各地的人們——他們大多來(lái)自印度 壓迫制度下的最低種姓——都會(huì)來(lái)這里接受治療。種姓 制度把他們貼上了“賤民”的標(biāo)簽，我的父母覺(jué)得這既不準(zhǔn)確，又 很悲慘。我也一直不明白——阿雅怎么會(huì)是“賤民”，她的 一個(gè)擁抱就是世界上最美好的事？達(dá)爾，或者其他任何人，怎么 會(huì)是“賤民”呢？真的，誰(shuí)會(huì)是？我的父母也為麻風(fēng)病患者（如今 被稱(chēng)為漢森氏病）和婦女工作，她們往往無(wú)法在其他地方 得到治療。他們治療的大多數(shù)人以前從未看過(guò)醫(yī)生，而且 很少有人有錢(qián)。</p><p class="ql-block">這份奉獻(xiàn)精神使我們的營(yíng)地成為一個(gè)繁忙的中心， 人們不僅可以來(lái)這里接受治療，還可以感受到愛(ài)、關(guān)懷和 社區(qū)的溫暖。我們從黎明工作到一天中最熱的時(shí)候， 休息片刻，然后繼續(xù)工作直到夜幕降臨。然后， 我們會(huì)圍坐在篝火旁，在星空下講述故事。</p><p class="ql-block">似乎該地區(qū)的每個(gè)人都知道我們何時(shí)在附近，他們知道 我的父母會(huì)接收任何需要幫忙。有一天，父親帶著哥哥們?nèi)ゴ颢C，這意味 著我、瑪格麗特和弟弟戈登得去醫(yī)療帳篷里幫 母親干活。我喜歡幫她，幫助那些傷口感染、 慢性病和骨折的人。我為母親是一名醫(yī)生而感到自豪。 我也覺(jué)得，在我人生的前八年里，我?guī)缀跏裁炊家?jiàn)過(guò)了。 但那天，我們接診了一位意想不到的病人。</p><p class="ql-block">中午時(shí)分，一陣騷動(dòng)。然后，一個(gè)年輕人牽著一頭受傷的 大象走進(jìn)了營(yíng)地！我母親上前迎接，并試圖解釋自己 不是獸醫(yī)。但那人告訴她，這頭大象非常特別，是拉賈狩獵時(shí) 最喜歡騎乘的。不久前，這頭大象踩到了一個(gè)竹樁，傷了 腳。傷口一直沒(méi)好。雖然拉賈通常會(huì)讓飼養(yǎng)員給他的 大象治療，但他知道我父母就在附近，并指示那位馴象師，除非 他們親自治療過(guò)大象，否則不要回來(lái)。</p><p class="ql-block">我母親從未與大象打過(guò)交道，但她并非一個(gè)畏懼挑??戰(zhàn)的 人。她語(yǔ)氣溫柔而自信，像對(duì)待其他緊張的病人一樣，先和 大象說(shuō)話(huà)。“我們來(lái)看看，”她用安撫的語(yǔ)氣說(shuō)道，“我會(huì)很溫柔 的。我看得出來(lái)它很疼。”她仔細(xì)地查看了大象的左前腳， 小心翼翼地摸了摸它嬌嫩的腳肉。事實(shí)上，它的腳肉感染得很 嚴(yán)重，她推斷里面肯定還留著一根竹子。近距離接觸如此雄偉的 動(dòng)物，既令人興奮，又略感畏懼。當(dāng)我用手撫摸它皺巴巴的皮膚和 光滑的象牙時(shí)，它溫柔的活力令我驚訝。</p><p class="ql-block">媽媽感覺(jué)到我想幫忙，就讓我去拿鑷子、高錳酸鉀和一個(gè) 大號(hào)銅注射器。我先拿來(lái)了鑷子和我們急救包里最大的注射 器。媽媽還在用她那撫慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“好了好了，你做得 太棒了！”大象耐心地站著，眨著眼睛。</p><p class="ql-block">然后我回到醫(yī)療帳篷準(zhǔn)備消毒劑溶液。我從架子上拿下一 大瓶高錳酸鉀——我們的醫(yī)療 帳篷總是擺放得井井有條—— 把它放在我們常備的水壺旁邊。 然后我小心翼翼地量取溶液， 用紫色的液體倒?jié)M一整盆，同時(shí) 盡量避免接觸這種烈性化學(xué)物質(zhì)， 因?yàn)槲抑廊绻幌♂尩脑?huà)，我的皮膚會(huì)被燙傷。 我提著沉重寬大的盆子，慢慢地走回外面，小心翼翼地不 讓液體濺到下面凹凸不平的地面上。回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大象靜靜地站 著，看著我的母親在它光滑的灰色前腳掌里尋找竹子。它耐心地讓 母親取出長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，沖洗下面的感染部位。我能理解為什么拉賈如此 喜愛(ài)這頭大象。它彬彬有禮，甚至沒(méi)有退縮一下。</p><p class="ql-block">母親清理完傷口后，涂上藥膏，完成了整個(gè)治療。大象是 富有表現(xiàn)力的動(dòng)物，而那頭大象似乎很高興——事實(shí) 上，高興得不得了，以至于當(dāng)那人要帶它去恒河納涼 時(shí)，它伸出鼻子，把瑪格麗特舉到了空中，瑪格麗特高興又 害怕地尖叫著。我們屏住了呼吸。但它還是把她放回了 背上，我們這才松了一口氣。然后，它又伸手抱住了我。</p><p class="ql-block">看到瑪格麗特的遭遇，我一點(diǎn)也不害怕。我享受 著它蜿蜒環(huán)繞的皮革般的曲線(xiàn)，感受著它那強(qiáng)健的肌肉， 正是這肌肉讓它的鼻子與我的截然不同。我以前見(jiàn)過(guò) 很多大象，看著它們?cè)跇?shù)上覓食，叼著幼象——但我從未 摸過(guò)它們那令人印象深刻的鼻子，也從未想象過(guò)被一頭 大象緊緊地?fù)г趹牙锸鞘裁锤杏X(jué)。不過(guò)，我沒(méi)費(fèi)多大 勁兒去想這些，因?yàn)楹芸煳揖妥诹私憬闩赃叄笙蟮?背脊在我身下寬闊地展開(kāi)。然后，它伸手去抓我們的 哥哥戈登，戈登走到我身后，用小手摟住了我 的腰。我們出發(fā)了！我們騎馬來(lái)到河邊，營(yíng)地里的 其他孩子也跟在后面。到達(dá)河邊后，大象頑皮地 朝我們所有人噴水。雖然通常情況下，由于有蛇和 克羅恩迪爾，水是禁止進(jìn)入的。我們知道，只要有大象在，就不會(huì)有人靠近我們，所以 我們就留下來(lái)和他玩了一下午。</p><p class="ql-block">第二天，那人把大象帶回營(yíng)地，好讓我母親檢查傷口 有沒(méi)有感染的跡象。大象徑直走到她面前，用鼻子 纏住她的腰，把她高高舉起，就像它抱住我和我的兄弟 姐妹一樣。接下來(lái)的一周里，大象每天都來(lái)看望我 母親，仿佛是為了表達(dá)感激之情，用鼻子緊緊地?fù)肀?母親也用她慣常的幽默回應(yīng)，笑著高興地喊道：“好了， 乖乖地把我放下！”之后，我們都會(huì)去河邊玩耍， 有時(shí)騎著大象穿過(guò)淺灘，有時(shí)則尖叫著，看著大象 用鼻子向我們噴水。</p><p class="ql-block">那是我人生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。第二年開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我欣喜 地發(fā)現(xiàn)，自己竟然不再那么討厭上學(xué)了。</p><p class="ql-block">幫助母親治療大象讓我發(fā)現(xiàn)自己天生就是當(dāng)醫(yī)生的料。雖然 閱讀障礙一直困擾著我，但我明白了這并沒(méi)有影響我的智力。 我的新老師理解我的困境，找到了教我閱讀的方法。她 知道我以后要當(dāng)醫(yī)學(xué)生，閱讀能力必不可少，這給了我 勇氣去追隨她的指引。我開(kāi)始重新相信自己。這份理解 幫助我完成了剩下的學(xué)業(yè)，然后是大學(xué)，最后是醫(yī)學(xué)院。</p><p class="ql-block">就像我的父母一樣，治愈給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠以 積極而有意義的方式與世界互動(dòng)。當(dāng)我把紫色溶液遞給那頭 大象時(shí)，我深深地與自己的喜悅連接在一起，以至于我意識(shí) 到學(xué)校的煩惱不會(huì)阻止我——我會(huì)找到辦法度過(guò)難關(guān)。我知道 我很重要，也很被需要。我感覺(jué)自己是萬(wàn)物的一部分。</p><p class="ql-block">我們每個(gè)人都值得擁有這樣的感受。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有其意義： 學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)自己的天賦。當(dāng)我們能夠做到這一點(diǎn)時(shí)，我們就會(huì)充滿(mǎn)創(chuàng)造性的生命能量，我稱(chēng)之為“活力”。</p><p class="ql-block">果汁是我們生存的意義。它是我們的滿(mǎn)足，我們的 快樂(lè)。它是生命被愛(ài)激活時(shí)所發(fā)生的一切。它是我們從重要且對(duì)我們有意義的事物中獲得的能量。</p> <p class="ql-block">以下請(qǐng)分享晚晴人在現(xiàn)場(chǎng)拍攝的影像資料謝謝！以下是莫妮卡提供的資料</p> <p class="ql-block">請(qǐng)分享莫妮卡在現(xiàn)場(chǎng)拍攝到的照片，謝謝！</p> <p class="ql-block">請(qǐng)分享晚晴人孫建副會(huì)長(zhǎng)提供的作品，謝謝！</p> <p class="ql-block">南漁人村晚晴第五屆張煒會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：楊老師、郎老師，何雪蘭不斷的宣傳報(bào)道，讓海內(nèi)外都了解我們晚晴的快樂(lè)生活。感謝你們[??????</p> <p class="ql-block">本美篇到此結(jié)束非常感謝分享啊！</p>
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