<p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，進一步促進信息技術(shù)與主題活動的融合應(yīng)用，積極推進“云端教研”，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，我園攜手各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園開展教師如何高效備課、說課“云端教研”互動活動，實現(xiàn)教學共研、資源共享、信息互通、差異互補。</p> <p class="ql-block"> “教師成才備課始”，備課是引導教師在業(yè)務(wù)上逐步成熟的重要途徑之一。“說課”是教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學的一種手段，是不斷提高保教水平的一種好方法，更是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的基本功之一。為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，強化教師的教學基本功，提升教師們撰寫教案的能力，促進教師專業(yè)成長，提高保教質(zhì)量，新園區(qū)教研組長次旦卓瑪老師結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，通過理論學習、案例分析等詳細闡述了備課、說課的技巧與策略。</p> <p class="ql-block"> 在活動過程中，線上線下的老師們仔細聆聽專題內(nèi)容，認真做好筆記，積極參與線上互動，在學習中熟知了備課和說課的要點，掌握了備課和說課的基本技能，提升了保教能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實而有力的一步，在同頻共振中拓展了新思路。</p> <p class="ql-block"> 此次“云端教研”活動，為全縣學前教師提供了一個相互學習和交流的平臺，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學前教育資源的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，通過“一園帶多園”教研組織模式，依托信息技術(shù)實現(xiàn)“龍頭園帶成員園、優(yōu)秀教師帶一般教師”模式制度化。新園區(qū)將持續(xù)致力于推動同步教研活動，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園共同進入常態(tài)化交流的新階段。</p>
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