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啟思·共研·同行——一小附屬幼兒園三階段主題式集體備課教研活動

桑植縣澧源鎮第一小學附屬幼兒園

<p class="ql-block">  在幼兒教育的百花園中,集體備課是綻放智慧之花的沃土。一小附屬幼兒園開展“啟思·共研·同行”主題集體備課教研活動,通過三階段層層遞進的教研模式,凝聚教師智慧,共探教學良方,為幼兒成長之路鋪就絢麗色彩。</p> 第一階段 <p class="ql-block" style="text-align:center;">? 小中大班組 ?</p><p class="ql-block"> 在第一階段,教師們圍繞“深挖教材,錨定教學新航向”主題展開深入研討。教師們仔細研讀教材,從幼兒的年齡特點、認知水平出發,分析教學內容的重難點。在研討過程中,大家各抒己見,結合自己的教學經驗分享對教材的理解,通過思維的碰撞,精準把握教學方向,確定適宜幼兒的教學目標與活動框架,為后續備課奠定堅實基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《泡泡圓圓》</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.喜歡吹泡泡,嘗試想出多種辦法吹出有變化的泡泡,體驗吹泡泡的快樂。</p><p class="ql-block">2.在吹泡泡的過程中,發現不同形狀的玩具吹出的泡泡都是圓圓的。</p><p class="ql-block">3.能用簡單的語言交流自己的想法和發現。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《月亮粑粑》</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.欣賞童謠,體驗童謠的趣味性,對家鄉童謠產生興趣。</p><p class="ql-block">2.感知家鄉童謠的特點,能大膽地運用自己喜歡的方式進行表現。</p><p class="ql-block">3. 學習童謠,能有表情、有節奏地朗誦童謠。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《浮與沉》</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.幼兒能準確區分物體的沉與浮現象,理解沉與浮的概念,知道物體的沉浮與自身重量和體積有關。</p><p class="ql-block">2.通過實驗操作,提高幼兒的觀察力、動手能力和記錄能力,學會用簡單圖表記錄實驗結果。</p><p class="ql-block">3.激發幼兒對科學探索的興趣,培養幼兒的好奇心和求知欲,體驗實驗成功的喜悅</p> <p class="ql-block">  此次教研還重點解決教學存在的困惑和不足,通過教學園長的引導,老師們以積極好學的態度,拋出自己的想法和做法,大家在激烈的討論中交流中,反饋研討教學方法,交換教學心得,使教研活動真正落實解決了實際問題。</p> 第二階段 <p class="ql-block">  第二階段以“智慧匯聚,共繪教學新藍圖”為主題,開啟集體設計環節。教師們分組針對教學活動展開創意設計,從教學方法的選擇到教學環節的設置,從教具的準備到幼兒互動的形式,每一個細節都反復推敲。年輕教師帶來新穎的創意靈感,經驗豐富的教師給予實用的指導建議,大家相互學習、取長補短,不斷優化教學方案,力求讓每一個教學活動都充滿趣味性與啟發性,讓幼兒在快樂中學習、成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班組班主任們教研磨課片段</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班組班主任們教研磨課片段</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班組班主任們教研磨課片段</p> 第三階段 <p class="ql-block"> 第三階段聚焦“實踐磨礪,反思沉淀共成長”,將精心設計的教學方案付諸實踐。教師們在課堂中展示教學風采,觀察幼兒的反應與表現,記錄教學過程中的亮點與不足。實踐活動結束后,全體教師開展深度反思研討,結合課堂實際情況,對教學活動進行全面剖析,提出改進措施。通過實踐與反思的循環,教師們不斷提升教學能力,讓集體備課的成果真正落地生根,助力幼兒教育質量的提升。</p> 大合照 <p class="ql-block">  此次三階段集體備課教研活動,不僅是一次教學研討的旅程,更是教師專業成長的階梯。我園將繼續深耕集體備課,讓智慧在協作中閃光?,讓教育在創新中前行??,為幼兒打造更加優質的教育環境!</p> <p class="ql-block">圖片:各年級組</p><p class="ql-block">編輯:張 攀 廖 爽</p><p class="ql-block">初審:張莉萍</p><p class="ql-block">審核:戴華</p>
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