告別童年留住童心

陳向明

告別童年留住童心 時光荏苒，一千兩百天我們在同一個教室努力過，笑過，哭過；我們共享著美麗的樟湖中心小學。我們幸運自己遇到一絲不茍老師們，慶幸自己有一群天真可愛的同學。六年來，有多少美好的記憶浮現眼前：不曾忘，研學之旅的歡聲笑語，運動場上揮灑汗水，慶祝兒童節的快樂時刻，更難忘老師的諄諄教誨。告別童年，留下一顆純真的童心，讓我們帶著一顆感恩、純真的心繼續揚帆起航！ 我的老師 南平市樟湖中心小學六二班胡倪米 生活就像漫一樣，每個人在不同的場景，扮演者不同的角色，我就有一位這樣有趣的老師。他就是我的課外閱讀老師—陳老師。他經常穿著一件白色短袖，總是笑瞇瞇地和藹極了，中等身材，大大的頭，像裝滿知識的寶庫 陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學們的內心，他無所不能，無所不知。在一次上課中，陳老師認真檢查我的作業，在檢查過程中，他一邊用筆批改，特別細致！ 您在上課時不容我們開小差。有一位同學趁老師不注意偷偷在桌子里玩。陳老師讓做習題時，他沒有聽見，我想成老師肯定該走過來把他罵一頓了，但是事實并不是我想的那樣，陳老師走過來，輕輕拍了拍他說：“玩得開心嗎？要不然我們去游樂場玩吧。這是他抬起頭說：“對不起老師。老師又走到講臺說：“學習是為自己學的，不是為家學的。” 我的老師他教會了我的作文寫得更好，教會了我許多道理，教會了我知識的用途。 我的老師 南平市延平區樟湖中心小學6（2）班陳登琪 我從五年級到六年級的語文老師，他姓陳。他教了幾十屆的班級。不同的是您看我們作文不好，您就寫了許多的下水文給我們看。您上課很嚴肅，下課就像我們的老朋友。您和其他老師不一樣，因為，他們看到同學在他們的課堂上搞小動作，老師會懲罰他們。而您就不一樣我們在下面搞小動您只是瞪了一眼讓我們自覺。您的作文深深讓我體會到您是個好老師被你教過的班級一定是最好的，因為你作文好、書寫好、人也好。 有一次，我在下面搞小動作被您給看到了，您悄悄的走到我旁邊用嚴峻的眼神看著我，仿佛想給我一口吞了。我立馬心領神會坐的端正聽您講課。您布置了我們回家寫一篇家鄉的民俗，我本來是不會的，但在手機里面看到了您寫的《拗九節》這篇下水文。我看了您的作文我也寫了一篇《拗九節》。我心里想，原來您的作文非常優美。 我可以用這首詩"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。"描述您的良苦用心。真不愧，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。這就是我的語文老師您。 我的老師 南平市樟湖中心小學六(2)陳雯瑾 在我豐富多彩的小學生活中，遇到了您這位老師,您就像一盞明燈,照亮我前行的道路。您讓原本枯燥的課堂變得生動有趣起來。 您有一頭烏黑茂密的短發，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小小的嘴巴。您的眼睛里總是閃著智慧的光芒，臉上總是揚溢著微笑。您的性格是多么的溫和，就像一只溫順的小綿羊。如果我們有什么不懂的問題，您都會耐心地為我們解答。 您不允許我們在課堂上開小差。有一次，一個人在課堂上玩玩具，您發現了,大步流星地向他走去。您一把奪過他手中的玩具，生氣地說:"上課竟然玩玩具，引響大家上課，玩具沒收!"下課，您把他叫到辦公室批評了他，您把玩具還給了他，并叮囑他上課不許再開小差。 您總能看出我們的心事。記得那時，我的寫作能力太差了，總是寫不出讓我滿意的句子我非常沮喪.您看出了我的心事，您走到我旁邊，輕輕拍了拍我的肩膀對我說:"別灰心，你要相信自己，只要你努力，一定可以寫好作文的!"我聽了，不再沮喪,努力學習寫作技巧。再每次寫單元習作的時候，您總會找來一些相關的范文給我參考，我的寫作能力終于提升了。 十年樹木，百年樹人；插柳之恩,終身難忘。您照亮了我前行的道路，讓我更加優秀。 我的老師南平市樟湖中心小學六（2）王琳鑰 在小學中的一到六年級大家都有印象深刻的老師與同學，我在五年級和六年級間遇到了一位從事教育方面30多年的老教師——陳老師。 我剛剛進入五年級2班時就看到一位一身黑衣，嚴肅端莊的老師站在講臺中間，雙手撐著講臺旁。可相處久了之后，他時常會對我們笑，他那張臉陽光無害，嚴肅時端莊又權威。 時光匆匆流逝，相處久了之后才發現，他真的對他的學生很真誠。老師您最大的禮物就是寫給我們的“下水文”。老師，您每次都是自己親身經歷，總把自己最真誠的一面打動我們。此外您的教育方式還有所不同，您從不用“打壓”這種低俗的方式而是用眼神看向我們，告訴我們不能再開小差，仿佛您的眼神是會說話似的。您總是以“自覺”為中心。 在您這種年紀能說出“很棒” “很好” “說的不錯”的人已經不多了。記著之前有一次我在課上做了預習，您馬上就叫我起來回答問題，一緊張，全忘了，我按照課文賞析了一句抬頭看向下您，您用十分肯定的眼神看著我，“好，說的很好”，也因為這一次讓我更有信心去回答，也增加了我的勇氣。 您經常給我們寫毛筆字，新學期您總都會寫3~4張，其中我最喜歡“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話，像您這樣為學生付出的老師，不多了。 老師您很特別，您如風一樣，讓我這朵蒲公英飛去更遠的地方。 我的老師 南平市樟湖中心小學六（2）班張若楠 老師是人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹 您教我們的這兩年時光里，只要第一節課是您的，您都會早早的在教室里等我們來早讀每天如一日，都是如此。您在課堂上也是嚴厲的，如果有人在課堂上開小差，您就會用你那犀利的眼神射過去提醒他認真聽課。您也不會像其他老師那樣大聲大叫的點名批評提醒。通過您的眼神提醒，同學們意識到了就立刻改正過來，積極踴躍的舉手發言起來了，老師的臉上也露出了欣慰的微笑。 您對我們的關心藏在細微處。記得那次流感季，我剛要趴下休息，您看見我的臉色不太好，就走來問我：“若楠，你怎么了，是身體不太舒服嗎，老師看你臉色不太好。”便把手輕輕的搭在了我的額頭上，看我有沒有發燒，午后的陽光照著我，那一刻我感覺是溫暖的。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話寫的就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。我想對您說：“老師，謝謝您！老師，您辛苦了！” 我的老師南平市樟湖中心小學六（2）胡佳琦 也許春蠶的閉幕，是新涌的綻放。在6年的時光中，有許多的老師，照耀著我們的前進在6年的時光中，陳老師給我的印象是最深刻，在五年級。我遇到了一位陳老師的 語文教師。他交了已經有30多年了，他與別的老師不同，不同的是背書時是一個一個的過關，改作業和看作文時，他是一個個的看過。 在五年級上學期，我那時作文寫的不是很好您。卻一直在鼓勵著我。您不允許我們在課堂上開小差。每次上您的課，我都要打起十二分的精神，有一次我發著呆你立馬走到我的身邊，用眼神提醒著我，我瞬間回過的神。 寧讓我們寫作文，我卻寫不出來。您回去就立馬寫了一篇作文，讓我瞬間領悟。于是我寫了下那一篇《夢》，您指點的出來我不好的地方，也鼓勵著我。那天我格外的開心，因為我的作文得了優。 十年樹木，百年樹人插柳之安，終生難忘，我的老師就像蠟燭春蠶一樣默默的，為我們指向前方 我的老師 南平市漳湖中心小學:陸清寧 在我的學習生涯中，遇見了許多優秀的老師，而李老師，是最讓我難以忘懷的那一位。 李老師有著一頭烏黑的長發，笑起來眉眼彎彎，仿佛能驅散所有陰霾。她講課時，聲音清脆動聽，總能把枯燥的知識變得生動有趣。 記得有一次，我在數學考試中失利，心情低落到了極點。李老師發現后，把我叫到辦公室，她沒有責備我，而是耐心地幫我分析試卷，一道題一道題地講解。她溫柔地說：“一次失敗并不代表什么，重要的是從失敗中吸取教訓。”老師的話如同一束光，照亮了我迷茫的心。從那以后，我更加努力學習，成績也有了很大的提升。 除了我，在小學階段里，有許多學生會卡在原地，多多少少都會有不懂的地方，李老師總是很耐心，無論何時臉上都掛著和諧的笑容，只要他們愿意學，即使作廢了一個又一個課間她也在所不惜，像朋友一樣和我們聊天。她經常鼓勵我們多讀書，開闊視野，還會給我們分享她自己的讀書心得。 李老師就像一盞明燈，在我成長的道路上為我指引方向；她又像一位辛勤的園丁，默默地培育著我們這些祖國的花朵。我很幸運能遇到這樣一位好老師，我會永遠銘記她對我的教導和關愛。 我的老師南平市樟湖中心小學六2廖峻琪 我有一名語文老師，他為了提高我們的寫作水平，每天都會花幾個小時的時間給我們寫下水文，從而提升我們的語文寫作水平，他還會早早地到班級門口，其他班的老師都還沒有來，而我們的老師就已經來到了，班上看著我們早讀監督我們。 老師，您還會早早的到班級門口，我們一走到走廊就能看到一個強壯有力的身影，這就是我們的老師，其他班級的老師都還沒有到班上，而您不一樣，您每天早上八點都會準時到，班級監督著我們的早讀，要是有人分神，您都會悄悄地走到他的后邊提醒他，上課的時候，要是有人在做自己的事情，您都會停下講課，用凌厲的眼神看著他直到他發現自己分神了，您才會繼續講課。 您還是一個寫作文很厲害的老師，在每一次的單元寫作時，您都會寫出一篇下水文來給我們參考。那這個時候您叫我們寫傳統節日的作文我不會寫，但一轉頭看見了您發來的下水文《迎竹蛇》我看了之后便知道要怎么寫傳統節日的作文了。而且每一次寫完作文，您都會一各一各的改過去，我們哪些地方錯了，您都會耐心都指出我們的錯誤，耐心地為我們講解。 十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我只想對您說：老師謝謝您，您辛苦了。 我的老師南平市樟湖中心小學六(2)謝雯欣 在我的學習生涯中,有許多老師繁星般點綴著我的知識天空,而最讓我印象深刻的,還是那從五級開始教我們語文老師。 在講解《學奕》這篇文言文時,您站在講臺上，眼神中滿是神彩，仿佛一下子穿越回了古代的課堂。您繪聲繪色地給我們講述著弈秋教兩個學生學下棋的故事,一邊講,一邊模仿著文中人物的語氣和動作。在您的引導下,原本晦澀難懂的文言文變得生動有趣起來,大家都聽得津津有味。而您批改作文時的認真勁兒,和講《學弈》時一樣讓人欽佩。 您批改作文要求我們一個一個去到您跟前當面改。當我走到您身邊,您專注地看著我的作文,你仔細地閱讀每一句話，對于我寫得不好的地方,您耐心地指出問題所在,還給出修改建議。不過,您也有嚴肅的時候,就像那次的上課的情況。 有一次上課,有幾個同學在課堂上偷偷說起來,還打鬧起來，原本面帶微笑的您立刻嚴肅起來，您停下講課,用銳利的目光掃視教室,那幾個同學嚇得趕緊坐好,大氣都不敢出。 陳老師,您對騎自行車的熱愛和對教學的認真負責,就像兩條并行的軌道,帶著我們在六年級下冊的學習道路上穩步前行,讓我們收獲了知識和成長。 我的老師南平市樟湖中心小學六（2）班王開宇 在我六年的小學生活中，換了好幾個語文老師，令我印象最深刻的是從五年級開始教我的陳老師。您身材中等，工作認真負責，關心學生。每天早讀課上您都是第一個到班級。 我們在上您的課時，都全神貫注，認真聽講，絲毫不敢懈怠。這時，有位男同學在開小差。而您不像別的老師一樣，嚴厲斥責他并走過去敲鞭子。而是眼神犀利的盯著他。您上課時眼睛炯炯有神，掃視一圈就知道誰在課堂上開小差。但您一下課就變得溫柔慈祥起來。 一開始，您就發現我寫作水平薄弱，牛頭不對馬嘴，不是湊字數，就是記流水賬。后來您發了下水文，叫我多看下水文鼓勵我，這樣寫作水平才會得到提高。我開始多看下水文，并對您的文章進行點評。學習描寫人物、美食、風俗、旅游等寫作方法。有次考試，作文寫家鄉的風俗，剛好您之前發的下水文，有關于描寫風俗的。我這篇作文不費吹灰之力寫好了。試卷發下來后，我在拿之前試卷作文相對比，現比之前的寫作水平顯著提高。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。老師，我想對您說：“您辛苦了！” 我的老師 南平市樟湖中心小學六年（2）班陳錦逸 老師是天上的北斗是，為同學似指明了前進的方向；老師是山間最最洲清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵，老師是茂感盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺很校園很溫暖。到五年級了，我們換了新的老師也就是您。 我們認識您后一直抓緊適應。有時您餾很溫柔，：常常跟我們一起做有趣的游對；有時您也很嚴厲，有同學不證認真聽講時，您就會用眼睛狠狠地盯著他，直到他專心為止。 記得上一次，老師出差了，我們本以為您不會來了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像焰開了鍋似的議論紛紛。忽然，·您拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說聲：“上課！”全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著。我真佩股您的精神啊！ “春蠶到死絲方盡，蠟煙成交淚始于。”老師這，這句活說得不就是您嗎？那種奉獻的精神多么值得我們學習啊！ 從此以后，我學習要更加努力；因為有老師您一直激勵著為我前進。我要高聲贊美您！感謝您！我的老師！我的老師！ 我的老師南平市樟湖中心小學6（2）班張梓萱 我們一生中會遇到很多人，老師、同學…從幼兒園到小學這九年來遇到了很多位老師，其中有一名老師是我最喜歡的一位，她也是陪伴了我最久的一位，還是對我們最好的一位。您就是我最愛的英語老師，我的大朋友。 那次我們才上三年級，我們才剛剛開始學英語這一門。您就交了我們26個字母，第一次因為我們剛開始學都不熟練，所以考的很差。但是在您的教導下，我們之后都是八九十分。 三年級也到了要期末考的時候，您就鼓勵我們的說“這一次的期末考試，是你們第一次在期末考中考這一門科目，所以你們一定要好好考，只要你們考上九十分以上的老師就給你們抽獎”您說完后，我們都異口同聲的說“好” 您還在考試的前一天給了我們一人一根棒棒糖，鼓勵我們考好呢！接著又過了兩個月，我們開學了，您也遵守承諾的給了我們抽獎的機會，我也有幸能去抽獎，抽完后我發現里面每一個獎品都是很好的。 您就是我們最好的老師，也是我們最好的大朋友。就算我們畢業了，也不會忘記您的！ 我的老師 南平市張湖中心小學池佳琪 我有一位和藹可親的語文老師，他姓陳，所以我們都叫他陳老師。您是一名高級教師，雖然上了年紀，但還會用您那張能說會道的嘴為我們分享您騎行時遇到的美景。讓大家從枯燥無味的課堂中脫離出來。 您上課時，總是用笑臉來給我們講課，就給人神一樣的清爽感，記得有一次，我在上課時開小差，就當我開的正起勁兒時，您叫我起來回答問題，我站起來十分緊張，根本不知道要怎樣回答。過了一會兒您走了下來批評了我溫柔的對我說:“下次不要在課堂上開小差，要認真聽課，才能考得好成績。”您可真是火眼金睛啊！只要在上課時偷吃東西，玩玩具，畫畫，寫作業……您一眼就可以看出來！ 您對工作十分負責，每當我寫完作業，您就會認認真真仔仔細細的批改，有時我寫錯字了，您就會耐心講解，并鼓勵我下次要書寫正確，每當我們考完試，您就會放棄午休時間幫我們批改試卷，上午考的試，下午就能改完發到我們手中，您辛苦了！您為了我們每一位同學的作文操碎了心，有一次您讓我們寫一篇關于家鄉習俗的作文，我絞盡腦汁也不知道該怎么寫，就當我回家準備繼續想時，您發來了一篇下水文，這篇下水文是您用心修改了三天的看過這篇下水文后，我立馬就有了靈感，把作文寫了出來，從那以后您發的每一篇下水文我都會認真閱讀。在早上7點五十幾分，你就會到教室靜靜等待我們的到來。監督我們認真早讀。 每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。 我的老師南平市樟湖中心小學六年（2）班陳錦逸 老師是天上的北斗是，為同學似指明了前進的方向；老師是山間最最洲清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵，老師是茂感盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺很校園很溫暖。到五年級了，我們換了新的老師也就是您。 我們認識您后一直抓緊適應。有時您餾很溫柔，：常常跟我們一起做有趣的游對；有時您也很嚴厲，有同學不證認真聽講時，您就會用眼睛狠狠地盯著他，直到他專心為止。 記得上一次，老師出差了，我們本以為您不會來了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像焰開了鍋似的議論紛紛。忽然，·您拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說聲：“上課！”全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著。我真佩股您的精神啊！ “春蠶到死絲方盡，蠟煙成交淚始于。”老師這，這句活說得不就是您嗎？那種奉獻的精神多么值得我們學習啊！ 從此以后，我學習要更加努力；因為有老師您一直激勵著為我前進。我要高聲贊美您！感謝您！我的老師！我的老師！ 我的老師 南平市樟湖中心小學62林晨穎 老師是天上的北斗星，為同學們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，有甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。到5年級了，我們換了新的老師，也就是您陳老師。 我們認識您后一直抓緊適應。有時您好很溫柔，還常跟我們說些有趣的事物。有時您也很嚴厲，有同學不認真聽講時，您就會用眼睛狠狠的盯著他，直到他專心為止。 在我印象最深的一次，是您和我講了你用左手寫字太慢了你要把速度提高點考試時才不會寫不完。此時我以為您會像三四年級時的陳老師一樣會說我左撇子怎么著。我萬萬沒想到您會說這句話而不是像那個陳老師似的，自從您說了這句話后我打算把成績提到原來本該有的水平。從此以后，我學習要更加努力，得到自己想要的結果，考進想去而不敢想的學校里。 我的老師 南平市樟湖中心小學六（2）班陳妍汐 我的老師，像溫暖的陽光照亮著我們前行的道路，像一棵參天大樹為我們遮風擋雨，像夏天的一陣風吹散了我們心中的迷茫。 您總能看出我們的弱點，我寫作能力比較差，寫的作文不知所云。每次我寫作文都要絞盡腦汁的想，每次您看到這情況，會耐心的給我講如何寫好作文從不厭煩，會用鼓勵的眼神看著我。會不辭辛苦的給我們寫下水文讓我們賞析學習。《拗九節》您用有趣的語言寫小時候煮粥的過程，我看了便知道如何寫拗九節。每次寫完作文您也會面批。我把寫好的作文給您看時您神情專注，會提出寫的不好的地方如何修改。上課時您是十分嚴肅的。 你不允許任何一個人在課堂上開小差，有一次上課，您在激情的講課。我卻悄悄和旁邊的同學聊天，您聽到聲音放下書。并沒有像其他的老師一樣叫我站到后面，我是用犀利的眼神掃過全班人，最后停在了我的身上。我知道這是您在用眼神提醒我，別開小差，我連忙做好聽課。您在下課時，眉頭舒展您又會用慈祥的眼神看著我，走到我旁邊對我說:“上課要好好聽課，下課再好好玩。也可以找老師玩我是你們的大朋友。” 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。您像勤勞的園丁用知識澆灌我們，讓我們茁壯成長，從懵懂無知的樹苗漸漸變成參天大樹。您的恩情，我將銘記于心，永不忘記。 我的老師 南平市漳湖中心小學62陳天翼 在我六年的校園生活，令我印象最深刻的老師就是我們五六年級教我們語文的陳向明。陳向明已經快55歲了，但他依舊熱愛著騎自行車這份活力也被帶到了課堂上。 在講《學弈》時，您仿佛穿越回右代課堂。繪聲繪色講著弈秋教兩人學棋的故事，還模仿人物語氣動作，頭發隨之晃動。逐字逐句講解文意，用形象比喻解釋字詞，如:“弈秋，通國之善弈者也″，就是弈秋是全國最擅長下棋的人。引導我們思考兩種不同態度導致不同結果的原因，讓大家聯系生活談感受，枯燥無味的文言文變得生動有趣。 您批改作文要求我們當面改，我走到您跟前您專注的看著我的作文。時而指出我作文的缺點和不足并給我提建議，指導我寫作業要專注用心。 不過您也有嚴肅的時候。有一次早讀我在下面開小差，開到一半時看到您的眼睛炯炯有神的盯著我，我立刻就會意了快速的融入到了的書聲中。 老師您對教學的熱愛和認真負責，帶領我們在學習的路上穩步前行，讓我們收獲知識與成長。我一輩子也難以忘懷。 我的老師南平市樟湖中心小學六（2）張詩琪 老師是人生道路中的一盞燈，指引我們前行。你一定好奇，為什么賴老師會是等子呢？這是因為我也不確定她到底是個好老師還是壞老師。 賴老師平時非常嚴厲，如果有誰作業沒做好，她就會厲聲呵斥。有許多同學被說哭過。要是你考試沒考好，她準會請你到辦公室談一翻。雖然她私底下也有溫柔的一面，但是到實在有問題的題目想請教她時，我還是會害怕，看來我還是對她學習上的嚴厲真的很過敏呢。 但是只憑這個就判定賴老師是一個環老師嗎？不，當然不是。還記得有一次考試，我沒考好，比上個單元差了很多，我還以為會等來老師的責罵，可是并沒有。相反，賴老師很溫柔的對我說：“她是不是有什么地方講的大快，或者不夠細的地方跟我說，我給你再講一遍。”我和老師說，我對圓的知識我沒怎么聽懂。您能再給我講一下嗎？老師欣然接納。賴老師又仔仔細細的和我講了一遍，蒼天不負有心人，下一個單元考，我考得不錯。 賴老師雖然嚴厲，但是接受他人意見，賴老師是一個好老師。 我的老師南平市樟湖中心小學六2班陳俞焆 我的語文老師是一位老教師，他從事了三十多年的教師行業，是一位名副其實的老教師。 您總是很辛勞，每天早上第一個到班級的就是您，年年都是如此。我們的老師是教語文的，他很有文學知識，每天上課時都會舉不同有趣的例子當做故事講給我們聽，我們聽的津津有味，您講得很生動有趣，經常把同學們逗得哈哈大笑，使整個課堂的氣氛都十分有趣。 我們班的習作都非常差勁，所以您就會給我們寫下水文參考。還記得有一次習作，我實在不會寫，后來卻看到了您新寫的下水文，瞬間靈感爆發。之后的每一篇習作都有您的下水文來做參考，那是我習作寫得最好的一次。 有的時候有些同學會上課開小差，您總會用嚴厲的眼神看著他，下課時卻笑瞇瞇的和那位同學談話。有一次研學，同學們都暈車了，您就會給我們抹風油精，還會放歌給我們聽。 陳老師，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持” ，是您的扶持讓我不斷成長。謝謝您!我會帶著您給予的力量，在人生路上堅定邁進。 敬愛的賴老師： 時光悄然流逝，每當我翻開那本布滿筆記的課本，總會想起您在講臺上諄諄教誨的模樣。在我的成長路上，您既是知識的引路人，也是生活中的溫暖港灣。 數學一直是我的薄弱學科，面對復雜的圖形面積，我常常手足無措。您察覺到我的困擾后，專門為我制定了 “一對一” 輔導計劃。放學后的辦公室里，您總是不厭其煩地講解每一個知識點，從面積的基本性質到輔助線的巧妙添加，您將難題拆解成一個個小臺階，耐心引導我向上攀登。在您的悉心教導下，我從害怕數學到主動挑戰難題，這份轉變離不開您的付出。 生活中的您，總是把我們的冷暖掛在心上。當我因考試失利情緒低落時，您會和我坐在操場邊談心，用自己的經歷鼓勵我：“一時的失敗只是成長的墊腳石，只要不放棄，終會到達成功的彼岸。” 賴老師，您的諄諄教誨和溫暖關懷，如同璀璨星辰，照亮我前行的道路。衷心感謝您，愿您萬事勝意，平安喜樂！您的學生：王承成2025年6月9日 我的老師 南平市樟湖中心小學六(2)陳芳菲 在上小學時，我認識了許許多多的老師，其中從五年級到我六年級的陳老師讓我印象最深刻。因為您和別的老師的教學方式是截然不同的。 您在教我們的這兩年時光里，只要第一節課是您的，您就會早早到達班級，讓我們讀書。每天幾乎都是如此。您在上課時總是很嚴肅，不允許有人開小差。如果有人在上課走神或發呆，就會用眼神提醒他。在上課時您的眼神如雄鷹般銳利，在下課時卻又變回了原來慈祥的模樣了。可見您對工作有多認真多負責。 不僅如此，您還會面批作業。這樣可以看出誰沒寫，誰做錯了一目了然。一次沒寫可以補，錯了可以改，可是如果你一而再再而三地不寫作業，那就是學習態度的問題了。您會經常寫下水文給我們看，其中《夕陽下的碧湖》這篇文章運用了許多修辭手法和引用的寫作方法，把碧湖寫得很美。現在的我們不僅能讀懂文章的內容，還提高了寫作能力。 您有在下水文中寫過您的夢想是當一名宇航員，那到底是什么使您改變了夢想去當老師的呢？大概是您想培養祖國的花朵為祖國做貢獻吧。 我的老師南平市樟湖中心小學六（二）班胡家儀 時光飛逝，歲月如梭。轉眼間我就要從母校畢業了，但即便如此，我也不會忘記胡老師您的模樣。 六年來，您可以說是教我們最久的老師。從三年級開始，們就在您的教誨中成長，在我的小學生涯中，少不了您的陪伴。 還記得上您的第一堂課時，我因為不好意思，所以沒敢舉手。可您似乎察覺到了我的躍躍欲試，就用鼓勵的目光朝我看來，用溫和的語氣說:“沒關系，題就由你來回答吧，我相信你。”于是，我就高興的站起來回答了。在課堂上，您關照那些不善言辭的學生們，鼓勵他們發言。正是因為您的這一舉動，我才變得善于發言，敢提出自己的看法。 您的教學方法也很獨特，在我看來英語是枯燥乏味的，無非是抄抄寫寫，有背不完的單詞，但是您給那些發言的同學獎勵，讓大家愛上發言。在聽寫時，您給寫對最多的那組蓋章，讓聽寫單詞也有了競爭的色彩。在您這兒，枯燥的英語似乎也變得有趣了起來。 胡老師是您給我的人生畫上一抹美麗明艷的色彩。哪怕我走到天涯海角，都不會忘記您的敦敦教誨。您的那一份溫暖與鼓勵將永遠伴我前行。 我的老師 南平市樟湖中心小學六（2）陳正坤 老師如同一個路燈，為我們照耀著前進的道路。 您總是十分嚴厲，上課時不允許有任何小動作，每次有人做小動作都會被您嚴厲的趕到后面，之后跟他們講話，班上有些人以為您是個壞老師，可我卻不覺得，你每次把他們叫到外面講話都沒有打罵他們，而是鼓勵他們。您還十分的和氣。下課之后不管同學們怎么折騰您，您都無所謂，而且就算您覺得有點煩了，讓我們離您遠點，過不了多久同學們還是會重新回到您身邊，可見同學對您的喜愛和您的溫柔。 還有有一次我考試考得不好，您把我叫到辦公室，我以為我要挨一頓臭罵，可您卻鼓勵我，讓我有了新的希望，是我下次考試比上次高了很多。 您就如同閃爍的星星，為我們照耀前路，您的教導給我的人生填上了濃重的一筆讓我的成績越來越好 我的老師南平市樟湖中心小學池金博 老師是可以讓我們學都知識的人，只有老師教我們學到知識，我們長大就會有一條好的路。 我的語文老師是一位非常好的老師，在上課的時候，我開小差，我的老師就會嚴肅的看著我們在教室里面變得安靜起來，我也知道老師是在提示我們不要再開小差了。在早上早讀時或背書時，老師都會8點準時到班上，到達班上的人不讀書，老師也會用眼神來提示你要讀書了，我們向老師背書，都是面對面向老師背，老師一句一句都聽在耳里。 在早上也有可能會改作業，也是向老師面對面改，幫我們耐心的改作業，也幫我們耐心的改習作，如果我們的作業寫錯了，老師也不會責怪我們，而是耐心的把題目講解給我們聽，這題該怎么寫。 老師為了提高我們的能力，會經常發下水文拉我們閱讀，來提高我們的閱讀能力作文寫不出來就可以來看老師的下水文也可以來模仿老師的不水文寫。在課后服務的時候，老師給我們講優化設計，也會耐心的給我們復習或背誦古詩和文言文，老師也會讓我們聽寫一個單元里的詞語，也會讓我們默寫古詩日積月累和文言文，如果我們的詞語錯了幾個老師，也不會怪我們，讓我們訂正，再給老師改。 這就是我的老師，教導我們，讓我們的成績越來越好。 我的老師南平市樟湖中心小學六(2)楊嘉琪 老師,您就像勤勞的園丁,培育著我們這些花朵;老師,您就像明媚的陽光,沐浴著我們這一棵棵樹苗,老師,您就像蠟燭,照亮著我們的希望。 在小學渡過將近六年的時光中,我結識了許多好友,也得到了許多老師的教導,讓我印象最深的,是您。 您在我們五年級時任職我們的語文老師我們學習完第一單元寫習作之后,您的批改方式格外新穎,您當面看我們的習作當面指出問題,您對我說,寫習作要投入真情，就像小刀劃破皮膚只有親身體會過才會感到疼，寫作也一樣，寫出自己的感情才能打動人心。可是我卻做不到。 您明白我們不知道具體該怎么做,于是您就寫了一篇下水文給我們參考,您文章中的情感打動了我,我真切地感受到了您對心愛之物的喜歡,我也認清了我對心愛之物的情感。 當您讓我們寫第二稿時,我開竅了我學著您的寫法寫了我心愛的東西，雖然我的文筆并不出眾,但您發現了我的改變,您一點一點地鼓勵著我,而如今,我的寫作水平大大提升了,謝謝您的鼓勵,您的鼓勵是我進步的動力。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的教導永遠銘刻在我心中。 我的老師南平市樟湖中心小學六(2)陳一諾 在小學時光中，我認識了許許多多各有特點的老師，其中從五年級教到六年級的陳老師讓我印象最深刻。因為他和別的老師教學方式是截然不同的。 您在教我們的兩年時光里，只要第一節課是您的，您就會早早的到達班級，讓我們讀書，漸漸的我養成了早讀的好習慣。您在上課的時候是特別嚴肅的。記得有一次，我上課開了小差和附近的同學聊天，當時您正在講評考卷，您用您那雄鷹般的眼神瞪著我，可您在面對其他同學的時候，卻又變回了原來慈祥的模樣了。當時我想了很久，我不應該在您的課上開小差，可當我再一次上您的課時，您又用那慈祥的眼神看著我，我慚愧極了。此后，上您的課時我便不在和別人講話。 不僅如此，在您面批作業時，您對那些不寫作業的人總是很慈祥的放過了。可他們不僅不理解您的苦心，還老是騙您，老師，希望您不要被他們給氣壞了身體。您不僅會給我們面批作文，而且還會寫下水文給我們看，如《夕陽下的碧湖》您會讓我們在這下面評論寫作方法等等，通過這些事情我的寫作能力提高了一些。 老師，"十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。"感謝您對我們的悉心教導！ 我的老師樟湖中心小學六年二陳君宸 小時候我們詞不達意，長大后，我們言不由衰，真正的離別，只不過在同樣灑滿陽光的早上，有的人永遠留在了昨天，但我永遠不會忘記賴老師的模樣。 我們從五年級相見，剛見面時，個子不高，身體偏瘦，烏黑的頭發和那明亮的眼睛，我覺得你是一個很好的老師，剛見面時，你覺得我們是一個很乖巧的孩子，跟我們相處了兩年后，你也看清了我們的成績，數學是我最薄弱的一門成績，每一次都是考不好，可是你沒有放棄我們。 賴老師，上課也是非常有趣，他可以偶爾的在上課開開玩笑，逗我們開心，不會上課那么枯燥，如果有人沒有寫作業，他也會發火來呵斥他們，但在我心中，他只是在教育我們要寫作業，不能偷懶。 從那一刻起，我才發現我有一位這么好的老師！ 我的老師南平市樟湖中心小學胡世晨 老師，您是我們人生路上的指路燈。老師，您是燃燒自己照亮他人的蠟燭，您是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。 我的語文老師有一頭白花花的短發，一雙眼睛炯炯有神，仿佛能夠看透人的內心，中等身材，微胖不矮。您在班上上課是很嚴厲的。有一次您上語文課時，您那富有吸引的聲音吸引著我們，使我們專心學習。但上課時有一名同學，卻把頭深深埋進桌子里，準備開小差。而這種行為被您看在眼里，您先輕輕地敲他桌子一下，見他沒有反應，您就用嚴肅的眼神盯著那位同學，而那位同學正在開小差時，看見你這樣靜靜的看著他，他就老老實實的學習了，此時您的眼神是十分嚴肅的。 而到了下課時，您的眼神又從嚴肅轉變為的慈祥，仿佛是我們相處很好的“老朋友”。有一次我的作文寫的很差，就連你也不禁搖搖頭。但在放學后，您單獨找到我，和我說了說作文的優點和不足，而且對我進行苦口婆心的開導，這些表情和話我都看在眼里。此時您的眼神是慈祥又有耐心的。 語文老師像您這樣燃燒自己奉獻他人的人，我想跟你說很多話，多到數不清，但千言萬語組成一句話:“老師您辛苦了，謝謝您對我的教導。” 我的老師 陳彥宇 在小學六年級的時光中我認識了很多老師。但其中讓我印象最深刻的就是我的語文老師，陳老師。 你是一個文筆很好的人，因為我們的作文水平不是很好，你為了幫助我們提高寫作能力，總是不嫌辛苦的給我們寫了一篇又一篇的下水文。你的下水文也讓我明白了許多迎竹蛇和拗九節就讓我更充分的了解了家鄉的習俗。 而且你對課堂也是非常認真的，記得有一次一位同學在課堂上看著窗外發呆，您的眼睛立刻嚴肅起來，一刻不離的盯著發呆的同學，當同學發覺后有些慌張的低下頭。而你只是說:″專心聽課，不要再發呆了″。在你的課堂上是容不得一點分心的人。但有時候你的眼神也可以是慈祥的親切的。當下課時你就像我們的大朋友一樣。 當天空剛泛起魚肚白時，你早早的就站在教室里，不管是寒冷還是寒熱，你都日復一日的站在教室中督促我們早讀或是俯下身面對面的幫我們批改作業。 十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。 我的老師南平市樟湖中心小學六二陳子濤 我有一個老師，他身材中等，長著中高的個子。一張嚴肅的臉上有著一雙“火眼金睛”您也是一位對工作認真負責的好老師。有一次考試有一次考試，我們沒有考好，心里難受的很。被“您的火眼金睛"一眼就看出來了，用慈祥的目光望著我們，鼓勵我們：“沒事的，一次考不好沒關系的，但是學習的態度要端正，只要學習的態度端正成績遲早會提高。”同學們聽了，心里都熱乎乎的。 這一雙“火眼金睛”的妙用可不止如此，每當我一開小差發、發呆時。老師便會看似不經意間從我身旁走過，用那“火眼金睛”掃過我的臉龐，用這種方式維護同學們的自尊心，此時我便會立刻反應過來，開始認真聽課。 我的老師還有一個特別的興趣愛好，那便是寫作。說是愛好，倒更像開的小灶。因為自從老師您發現我們班寫作能力很差時，在每次寫作文之前就都會給我們寫下水文讓我們閱讀。而我閱讀了老師的那篇臘八粥之后，對于作文有了全新的理解。 老師，您是美的傳播者，是美的耕耘者，您為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。老師我感激您的教誨之恩，也真心祝福您的生活幸福。 我的老師南平市樟湖中心小學六年(2)班 在小學六年的時光中，我遇到了許多形形色色的人。令我這六年以來印象最深刻的，最舍不得的老師是我的語文老師了。 我們的語文老師，他姓陳名向明，您以經教了幾十年了，可能教完我現在所在的班級之后，就有可能要退休了吧！您的頭發以經是白色的了，您每天都會戴帽子，臉上以經有很多的皺紋了，您還有一點點的胖。 我們的語文老師您無論上課還是下課者非常的嚴厲。語文老師當您走到樓梯口的時候，就有幾個同學快地跑回來說:“語文老師來了！語文老師來了！”說完同學們就熟練地拿出語文課本和黑筆整整齊齊的放在課桌上。有的同學安安靜靜的等待老師來上課、有的同學趴有課桌上的同學看見您進了教室腰一下豎的比真比真的、有的同學在小聲的說話看見您進了教室一下子就不說話了。教室里一下子就只能聽到四周同學的呼吸聲和心跳聲，這種安靜直到老師您說：“上課。”我們才敢說話，要不然就只能要一真安靜了老師上課很嚴厲，他的教學方法也很獨特他發現我們班寫作能力非常差，就每天給我們寫下水文。他寫的下水文可以讓我們提高我們的閱讀能力和提高我們的寫作水平。 這樣的語文老師還有嗎？我想恐怕是沒有了。所以我才會說您是最深刻，最難忘的語文老師了。 我的老師南平市樟湖中心小學六2陳允昊 我的老師是一名會寫下水文的老師和會寫書法的老教師。我的老師他的名字叫陳向明 陳老師他每次教完單元作文就會讓全班同學寫一篇，而陳老師他自己也會寫一篇下水文讓全班同學去看下水文，還會讓我們根據陳老師他的下水文來模仿，并還會讓我們根據他下水文的第幾自然段來做評論 有一次陳老師他讓我們全班同學去看陳老師他的下水文直到期中考試為止，期中考試結束后就可以讓全班同學不要看了。 陳老師他的下水文會寫小白鞋，小白鞋寫了，第一次穿小白鞋去班級，然后被同學給踩了一腳，非常心疼自己的小白鞋 陳老師他每次會讓全班同學看他的下水并還要評這樣會讓我們全班同學提高成績一些，在陳老師的課堂上有一次一個同學在發呆的時候，陳老師過去嚴厲的罵了這個同學，后面這位同學他又在一直發呆了。 陳老師知道全班同學寫作文很弱，所以他每次讓我們寫作文，陳老師他自己也會寫一篇下水文，陳老師他現在天天會給全班同學一篇下水文，并讓我們同學們評論，而且他的下水寫的守數一共都有幾百字，甚至上千個字，這讓我知道了陳老師他的辛苦。 陳老師他上課的時候，陳老師他嚴厲的對同學們說:“我一直看著窗外:” 陳老師他下課的時候是非常的溫柔，有一次一位同學下課去問陳老師作文怎么寫，陳老師他溫柔的說:“作文這樣寫……″那位同學知道以后，并又看了陳老師他的下水文。成績從不及格秒變七八十分的好學生。他非常的感激了陳老師。 有一次上課的時候，有同學扔了一個粉筆，還扔到了我前面的同桌，那個同學馬上跟老師報告了情況，陳老師急忙去找扔文筆的同學。還把兩位同學的臉給捏了，并說扔完筆的人去找陳老師就可以了。 我的老師陳老師 我的老師南平市樟湖中心小學六(2)陳錦毅 我的老師是一名有著30年的老教師了， 您在教我們的兩年里，只要第一節課是您的，您就第一個的到班級，讓我們讀書，漸漸的我養成了早讀的好習慣。您在上課是容不下一點開小差。記得有一次，我上課開了小差在發呆，當時您正在講評考卷，您用您那雙眼睛死死的瞪著我，，當我回家是我想了很久，我不應該在您的課上開小差，可當我再一次上您的課時，您又用那慈祥的眼神看著我。此后，上您的課時我便不開小差，發呆。 不僅如此，您的教學方法也不同，別的老師讓組長把作業本抱的辦公室，而您是面批，一個改，說這句話錯在哪里，也會耐心的地解釋。這就是我的老師陳向明 老師，"十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。"感謝您對我們的悉心教導！ 我的考師 南平市延平區樟湖中心小學6年（2）班張皓晨在小學的各個階段中遇到了許多各種各樣的老師。但讓我印象最深刻的老師就是我們的語文老師一一陳老師 每當早上我們進校，走廊里總能看見您強壯有力的身影。你每天早上8點準時來班級監督我們早讀。別老師都沒您這么快。每次您上課時，看到有人在開小差，就會停下來，炯炯有神的看著，直到他發現自己分神了，您才會繼續講課。有一次您正在給我們講課時，發現一位女同學在開小差，您就停下來，靜靜的看著他。她突然發現老師正在看著她，聚精會神的看著書。接著走到講臺繼續講著。記的還有這一次，您帶著我們去巨口研學，到了中途，您發現有人想吐，您立馬給我們一個個涂上風油精，我們放音樂和我們玩游戲，這一刻，您變成了我們的好朋友。請把年騎自行車的那份力量給了我們，讓我們在學習的道路上穩穩前。是您給了我們自信和知識，我這輩子一定不會忘了您。 我的老師南平市樟湖中心小學六2陳梓萱 您是我們的語文老師，從五年級開始，已經快教兩年了。當年剛教我們時，才幾根白頭發，現在有好多根白頭發了。 您跟其他老師不同，您每次都早早來到教室，等到我們的到來，但除了第一節不是您的課；檢查作業是一個個當面批改，而不是跟其他老師全部收上去改；背書您讓我們一個個向您背，一個個過關，不是像其他老師一樣向組長背。 當上課時，您突然停下來不說話，而且還一直看著那位同學，我就知道那位同學在玩自己的東西，沒有認真上課，那位同學發現了，您就會說一些道理，告訴那位同學下次不能這樣了。有一次，您讓我們寫一篇拗九節，還讓我們試著做一做。拗九節是一個特別溫馨的曰子，每當正曰十九時，遠嫁的女兒都會給父母煮臘八粥。首先要準備紅豆、綠豆、花生、糯米、大米、紅棗、桂圓干、蓮子這些材料，然后把材料洗干凈，再放到大鍋里煮，可是要煮好久呢，最后臘八粥煮好了，非常的好吃！還要在寫一篇作文，您還怕我們寫的不好，自己寫了一篇讓我們看。 這就是我們的語文老師，上課嚴肅，下課慈祥的老師，謝謝您！

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告別童年 留住童心

陳向明

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