<p class="ql-block"> 五月的清風攜著教育的芬芳，教研的熱情伴著夏日的暖陽。2025年5月8日上午，西安市雁塔區第二小學全體數學教師齊聚一起，共同開啟以“微型課堂綻芬芳 賦能創新促成長”為主題的數學教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在校領導的精心安排下，邀請到了陜西省教學能手張娟老師蒞臨指導。教導處楊榮老師主持了本次活動。</p> 校本研修·共尋微課設計之道 <p class="ql-block"> 馬惜婭老師執教的是北師大四年級上冊《有趣的算式》，本節課是一節探索活動課，在學生掌握計算器的使用方法后，利用計算器來探索某些算式中所蘊涵的規律，使學生體會探索數學規律的方法，發現數學的神奇與美妙。</p> <p class="ql-block"> 楊小嬋老師執教的是北師大版四年級數學上冊《秋游（調商）》一課，以秋游情境為載體，巧妙融入三位數除以兩位數的調商方法。教學設計分為三個層次：首先創設“規劃秋游車輛”的問題情境，引導學生發現初商過大或過小時的實際矛盾；然后通過小組合作探究，讓學生經歷“試商—調商—驗證”的完整過程，理解調商原理；最后設計分層練習，從基礎計算到解決實際問題，幫助學生掌握調商方法。本節課培養了學生耐心細致計算的良好習慣，同時讓學生體會到數學在生活中的應用價值。</p> <p class="ql-block"> 邵辰老師執教的是北師大版四年級數學下冊《三角形分類》一課，本課由舊知直接導入，引導學生動手對三角形進行分類，學生按照不同的標準對三角形進行分類，通過類比發現每一類三角形的相同點、不同點，進而歸納出直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形、等腰三角形、等邊三角形的的特征。最后利用韋恩圖表示分類的結果，將零散的知識系統化。通過本節課的學習，培養學生的有序思維，進一步發展學生的空間觀念。</p> 名師指引·點亮教學新航向 <p class="ql-block"> 張娟老師帶來了《平均數》的微型課一課，以“數字記憶大挑戰”引入。教學過程中用其獨特的教學設計、生動的教學方法和活躍的課堂氛圍，在輕松愉快的環境中學習數學、感受數學的魅力。在這樣的課堂中，學生會對數學產生更濃厚的興趣，為今后的學習打下堅實的基礎。</p> 思維煥新·共探成長之道 <p class="ql-block"> 聚焦微型課堂，共探教學智慧，以“小課堂”撬動“大思維”，讓數學之花在精研深耕中絢麗綻放！微型課展示，示范活動后，張娟老師對課例進行深度點評，從教學目標達成、課堂結構優化、學生主體地位落實等維度提出專業建議，強調微型課需“聚焦核心、突出重點、展現亮點”。</p> <p class="ql-block"> 此外，張娟老師還圍繞“如何上好微型課”展開深度交流。微型課考驗著我們“短時間內精準教學”的硬功夫。強調微型課是“濃縮的藝術”，備課時要像“剝洋蔥”一樣層層聚焦核心，授課時要像“演話劇”一樣充滿張力，答辯時要像“解謎題”一樣邏輯清晰。</p> 攜手同行?共寫育人春秋 <p class="ql-block"> 頒獎環節，雁塔區第二小學王明春校長為張老師頒發聘書與榮譽證書，以感謝其專業的指導。許莉副校長與張娟老師一同為三位授課教師頒發榮譽證書。</p> 深耕不輟·共繪教學新圖景 <p class="ql-block"> 許莉副校長總結時指出：“微型課的‘微’，是讓教學回歸本質。教育之路漫長，唯有攜手同行方能行穩致遠。今天，我們在微型課‘小課堂’中看到教學改革的‘大未來’，愿以此次活動為起點，懷對教育的熱愛與思考，深耕課堂，共譜小學數學教育新篇章！愿以課堂為原點，向‘更專業的自己’‘更優質的教育’不斷前行！”</p> <p class="ql-block"> 活動最后，王明春校長總結指出：此次研討搭建了教師互學互鑒的橋梁，既是微型課教學的“示范課”，更是教師成長的“加油站”。微型課的價值在于通過“微縮”教學場景，讓教師重新審視教學本質——不是“教了多少”，而是“學生真正學會多少”。愿以本次活動為支點，撬動課堂改革“杠桿”，在小學數學教學沃土上深耕細作、靜待花開！</p> <p class="ql-block"> 五月芳菲盡染，教研征程未歇。教育的動人，源于一群人共赴星辰的熱忱。當教研從“單舟獨行”邁向“千帆競發”，當思維激越的星火燃成課堂中的璀璨星河，我們篤信：每一回教學求索，皆是鋪就教育愿景的跬步成川。愿你我以孟夏為新章，永葆初心如炬、深耕課堂沃土、勇拓創新之路、同聚奮進之力。</p> <p class="ql-block">策劃：王明春</p><p class="ql-block">文稿：辛佳昱</p><p class="ql-block">攝影：陳蕊 宋宇童</p><p class="ql-block">初審：陳彬峰 楊榮</p><p class="ql-block">終審：許莉</p>
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