<p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”政策的背景下，曹二小學(xué)積極探索課后服務(wù)新模式，各班級(jí)根據(jù)五育并舉的理念，開展了豐富多彩的晚托特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)多元化發(fā)展的平臺(tái)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能夠充分發(fā)展自己的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。</p> 部分班級(jí)活動(dòng)掠影 <p class="ql-block ql-indent-1">一（4）班童心巧手以“巧手傳文化，童心向未來”為目標(biāo)，通過精細(xì)手工操作（如剪紙、粘土）滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如：重陽節(jié)賀卡、冬至黏土湯圓、春節(jié)迷你春聯(lián)、清明粘土青團(tuán)等。讓學(xué)生在快樂實(shí)踐中提升技能、陶冶情操，成為兼具傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新精神的“巧手小達(dá)人”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一（6）班的毽悅飛揚(yáng)從零開始，教授學(xué)生毽球的基本踢法、發(fā)球與接球技巧。組織各種練習(xí)和比賽，如單人踢，雙人踢等。在訓(xùn)練和比賽活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感?？鐚W(xué)科融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二（5）班紙上生花讓一張薄紙成為全面發(fā)展的橋梁。孩子們通過折紙、剪紙，感受對(duì)稱美、造型美，用剪刀與指尖創(chuàng)作出靈動(dòng)的藝術(shù)作品，提升審美素養(yǎng)；從裁紙、折疊到剪裁，每一步實(shí)踐都培養(yǎng)動(dòng)手能力與勞動(dòng)習(xí)慣，讓傳統(tǒng)紙藝在指尖煥發(fā)新生。鍛煉空間思維、邏輯能力與專注力；在折紙、剪紙時(shí)規(guī)范坐姿與手部動(dòng)作，提升手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉精細(xì)動(dòng)作控制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二（6）班古詩新唱以小學(xué)生必背75首古詩為基礎(chǔ)，通過新唱的形式讓學(xué)生背誦古詩，愛上古詩，體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三（4）班翎絨班讓學(xué)生學(xué)習(xí)扭扭棒做成得各種物品，花朵，筆筒等，親身體會(huì)中國(guó)非遺的傳統(tǒng)魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三（5）班紅星故事坊以"感恩教育"為核心，打造"紅星故事會(huì)"活動(dòng)，通過"知恩-感恩-報(bào)恩"三階育人模式，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。紅星故事會(huì)紅色傳承講述革命先輩奉獻(xiàn)故事，學(xué)生自主分享踐行感恩的小故事。"讓每顆童心都成為閃耀的紅星，用感恩之光溫暖自己，照亮他人。" </p> <p class="ql-block ql-indent-1">六（1）班棋德育心每周以固定開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是象棋的基本規(guī)則、常見殺法和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，也會(huì)組織模擬對(duì)弈和小型比賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五育并舉的晚托特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)多元化發(fā)展的平臺(tái)。在這里，他們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更收獲了快樂和成長(zhǎng)。未來，曹二小學(xué)將繼續(xù)優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的學(xué)生在五育的滋養(yǎng)下綻放光彩。</p><p class="ql-block">撰稿人：張靜</p><p class="ql-block">一 審：許琰</p><p class="ql-block">二 審：蔡曉娜</p><p class="ql-block">三 審：邱波</p><p class="ql-block">撰稿單位：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹二小學(xué)</p>
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